湖南省湘西自治州2013届高三第二次联考语文试题

湖南省湘西自治州2013届高三第二次联考语文试题一、语言文字运用（12分，每小题3分）1下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 A解送（ji） 脑髓（su） 蓦然（m） 危如累卵（li） B处方（ch） 湍急（tun） 回溯（shu） 勾心斗角（jio） C联袂（mi） 藿香（h） 混沌（dn） 风尘仆仆（p） D窥视（ku） 切脉（qi） 引擎（qng） 一叶扁舟（pin）2下列词语中，没有错别字的一组是 A昏厥 腠理 李代桃僵 滥竽充数 B鱼利 安详 春寒料峭 楔形文字 C眉梢 勤勉 天涯海角 悬花一现 D沉疴 糕点 羽扇纶巾 为虎作伥3下列新闻标题中，加点的“或”字使用不恰当的一项是 A手机无质量问题或用户使用不当，商家同样有责 B“一号文件”即将发布，或再次聚焦“三农”问题 C受日凌影响，多人称家里电视现雪花或黑屏 D雅虎携手ABC新闻，或将放弃原创内容4给下面一首五言律诗的颔联和颈联排序，最恰当的一项是 高树荫柴扉，青苔照落晖。 ， 。 ， 。灯前饭何有，白薤露中肥。 老叟挟童望 荷锄山月上 寻径野烟微 羸牛带犊归 A B C D二、文言文阅读（22分，其中，选择题12分，每小题3分；翻译题10分） 阅读下面的文言文，完成5-9题。抱膝轩记清管同自明祖都江宁，而杨吴城濠围于城内，其水流日就狭。及其东至竹桥，有水穴城来会。古所谓青溪一曲者也。折而南流，至柏川桥，再会钟山之水。又稍南，过大中桥，则淮水入东关，与相灌注，杨吴城濠虽就狭，而会是三水，半里之间，势犹浩瀚。又其地北见鸡笼，东北见钟山。而东岸率果园菜囿，杂植桃杏韭菘之属。山林映带，舟楫往来。虽居城中，殆无异于郊外。予自归江宁，家凡六徙。近乃僦宅居是水之西。老屋百年，尘埃渗漏。每暑日激射，阴雨连绵，蒸炕沾淋，顾视无可逃避。予居之未尝不适也。独其屋仅四间，自奉母处妻孥置厨爨外，了无燕息之所，意尚阙然。嘉庆十五年归自山东，始即第二室屏后一楹地，葺为小轩，颜曰“抱膝”。借书满架，置榻一张，偃仰啸歌，即获其所。然其为地，前近市廛，后连闺闼，而左则直接邻家；不壁而板，凡夫行旅之歌唱，妇孺之呼啼，鸡犬之鸣吠，嘈杂喧阗，殆无时不至。而当予神会志得，抗声高诵，家人每笑谓其音聒人。三者之声，盖往往为所掩也。昔诸葛武侯隐处隆中，抱膝而吟梁甫。时人问其志，但笑而不言。予之名轩，岂敢以武侯自命，盖亦陶公所云容膝易安之意而已。然予既厌薄文辞，又不汲汲然志在科举，斗室一间，讽书不辍。有相问者，予将何以答之耶？轩既葺，居者一年。明年，予为人所招，不恒在家。而其室遂废。然一时之兴，有不能忘，故追而记之。柏川桥者，与予所居后户对。其前户所临街，称名多异。或曰：其地古属绵乡，名曰绵乡营。或曰柏川桥北百余步外其地为明之东厂至今犹名曰东厂而此地则明之饷营也是二说者今皆不可考云。 （选自因寄轩文集卷七）5对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 A自明祖都江宁 都：全部 B家凡六徒 凡：总共C始即第二室屏后一楹地 始：才 D家人每笑谓其音聒人 聒：吵闹6下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是A殆无异于郊外 冰，水为之，而寒于水B而当予神会志得 虽才高于世，而无骄尚之情C盖往往为所掩也 而在己为有悔D与予所居后户对 未得与项羽相见7下列各句对原文的理解与分析，不正确的一项是 A抱膝轩位于江宁城外一条河的西岸，是作者隐居江宁后在所租房屋后面修整出的一间小屋，作者仅在这屋住了一年。 B作者怀念抱膝轩，其实质是表达自己对隐居隆中的诸葛亮的仰慕，及对“结庐在人境”“心远地自偏”的陶渊明的向往。 C作者详细叙述了抱膝轩的地理环境和命名由来，条理清楚，多处巧妙运用对比手法，使这篇书斋记显得淡而有味、含蓄隽永。 D在容膝小室之中，在四面喧闹的环境中，却能“抗声高诵”，读书自娱，全文表达了作者安贫乐道、不慕功名的生活志趣。8把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）及其东至竹桥，有水穴城来会。（3分） （2）而东岸率果园菜囿，杂植桃杏韭菘之属。（4分） （3）了无燕息之所，意尚阙然。（3分）9下列用“”给文中划波浪线的句子断句，正确的一项是或曰柏川桥北百余步外其地为明之东厂至今犹名曰东厂而此地则明之饷营也是二说者今皆不可考云。A或曰柏川桥北百余步外其地为明之东厂至今犹名曰东厂而此地则明之饷营也是二说者今皆不可考云。B或曰柏川桥北百余步外其地为明之东厂至今犹名曰东厂而此地则明之饷营也是二说者今皆不可考云。C或曰柏川桥北百余步外其地为明之东厂至今犹名曰东厂而此地则明之饷营也是二说者今皆不可考云。D或曰柏川桥北百余步外其地为明之东厂至今犹名曰东厂而此地则明之饷营也是二说者今皆不可考云。三、古代诗歌鉴赏和古诗文默写（13分）10阅读下面的宋诗，完成题目。（8分）绝句王雾霏微细雨不成泥，料峭轻寒透夹衣。处处园林皆有主，欲寻何地看春归？ （1）诗歌第一、二句描写了怎样的一幅画面？在全诗中有什么作用？（4分） （2）请简要分析诗歌所表达的思想感情。（4分）11古诗文默写（5分，每空1分） （1）斧斤以时入山林， 。（孟子寡人之于国也） （2） ， 。寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。 （杜甫秋兴八首） （3）垆边人似月，皓腕凝霜雪。 ， 。（韦庄菩萨蛮）四、现代文（论述类、实用类）阅读（11分。其中，选择题6分，每小题3分；简答题5分） 阅读下面的文字，完成12-14题。“气韵生动”是画之首要涂勇南齐画家谢赫在绘画的“六法”中，首先提出“气韵生动”。“气韵”犹如人之精神，是一幅画的灵魂，也是一幅画的生命。因此“气韵生动”成为绘制、鉴赏、评判画作的最高标准。“气”是中国哲学的一个基本范畴，也是中国艺术的一个核心命题。中国古代哲学认为天地万物是由气聚集而成。气虽然是一种“虚无状态”，却是万事万物的主宰。绘画就是将画家之气与物象之气融合贯通，体现画家和物象的内在精神。而“韵”则来源于音乐，是指音乐的律动、节奏的旋律。就绘画而言，笔笔相应，富有节奏，体现物象的韵致、趣味。它是无形之气的细微呈现形式。气生韵，韵贯气。物有阳刚和阴柔之差别，画家的主观性格也有刚柔之分，注入作品中，就有刚柔之差异。谢赫所说的“气”，是指在作品中的阳刚之美。如评卫协、顾恺之等人的画时，用“壮气”“气力”等词来形容。他讲的“韵”，指的是作品中的阴柔之美。“气”“韵”代表着绘画中的两种美的极致。“气韵”是形而上、超象外的精神、品格的表现。中国画的“写意”的“意”，就是物象之外的精神、品格。如何实现这种物象之外，看不见、摸不着的精神、品格呢？谢赫总结提练出用“气”“韵”来实现。“气韵生动”是谢赫六法论的第一法，是其他五法的灵魂。“骨法用笔”等五法是实现“气韵生动”的手段。“气韵”是贯穿于绘画全过程的。画家在动笔作画之前，对所要表现的物象要深思熟虑，有明晰的深刻立意和激情，把对物象的丰富感受同画家本人的情思、意境融合。正如郑板桥所云：“其实胸中之竹，已不是眼中之竹也。”也就是在物象之外已形成了既朦胧又具体，被画家情绪、精神改造过的“物象”，“似与非似”之间的“物象”。随之就是“经营位置”，思考布局构图，以便有效体现“气”的连贯、生动，“韵”的节奏、柔美。中国的绘画工具是毛笔，画家常用“写”来表示绘画的行为动作，“写”更是一种心理状态。“气韵”主要是靠笔墨表现和留存于画中的，笔墨是实现“气韵”的手段。用笔的快慢、轻重、曲直、长短等变化，只有在“气韵”的统领下，才能实现生动。绘画过程是“书写”的过程，留在纸上的是“线”，而“线”是由画家的情感、意念所驱使的笔实现。中国绘画讲究“笔不到而意到”，这“笔不到而意到”的地方是什么？是“虚”。黄宾虹先生讲：绘画创作要“实中有虚，虚中有实，笔力是气，墨彩是韵。没有虚，便没有韵了。”绘画是用来表现美的，是要观者去欣赏的。把物象的所有细节都尽可能事无巨细地表现，并不符合艺术创作的要求，相反却会不必要地分散了读者的注意力，从而降低了作品的感染力。从主体感受性看，“空”“虚”之处，似与非似之间，呈现出一种潜在和可能的状态，予人以想象的余地，从而激发读者的想象力，体现绘画的艺术价值。 （选自美术报，有删改）12下列说法，符合文意的一项是 A“气韵”是一幅画的灵魂和生命，“气韵生动”的说法由南齐著名画家谢赫第一个提出来，并成为后来中国绘画者共同的追求。 B谢赫认为，“气韵”能实现物象之外看不见、摸不着的精神、品格。他的“六法“指明了追求“气韵生动”的六种具体手法。 C中国的绘画工具是毛笔，绘画过程是“书写”的过程，杰出的绘画作品纸上的“线”，是绘画者无形情感、意念的有形体现。 D中国绘画讲究“笔不到而意到”，艺术作品特别强调“空”和“虚”，达到予人以想象的余地，而激发读者想象力的目的。13根据文意，下列推断中合理的一项是 A学科之间并不是完全独立的，在对一些问题的认识上，艺木与哲学其实有共通之处。 B性格阴柔的画家绘制的作品显得阴柔，应该使自己刚强起来，以增加作品的“壮气”。 C谢赫认为卫协、顾恺之等人的画作具有阳刚之气，可惜还没有达到“韵”的极致。 D创作一落笔，画家对“气韵”的追求就开始了，随后这一追求要贯穿作画的始终。14这篇文章围绕“气韵生动”，谈论了哪两大方面的问题？（5分）五、现代文（文学类）阅读（20分） 阅读下面的文章，完成15-18题。高陂桥张胜友 故乡，多么温馨的字眼；而故乡的桥，则引起我更多的思情与眷恋。每当我从喧闹的大都市回到故乡，踏上故乡桥，乡情的呼唤，童年的回忆，便涌上我的心头。故乡福建永定，毗邻粤境，系客家祖地，一座座圆土楼散落山涧，点缀着一幅画山绣水双峰对峙，夹一湾碧水，一泓流泉，绕盘盘绿树；清清的水，有如优美的抒情诗，长长的桥，又似淡雅的水墨画。孩提时代，我和我的小伙伴们，在溪边戏水，在桥下捉鱼，于是，一道道竹桥、木桥、石板桥，便在我们的梦幻里，织成了春日的歌、七彩的虹。而梦牵魂萦给我留下最多神奇传说的，则莫过于故乡的高陂桥。高陂桥坐落于永定河坡高路险、悬崖峭壁之间（永定河流注汀江，尔后汇入韩江奔向南海），故得名高陂桥。这是一座单孔石砌廊桥，桥面长百余米，由72块石板铺成，两边垒石柱36根，桥上盖有一座青砖压面的凉亭，远观如一篷篷船，或泊于江中，或行于浪上，独具风韵；整座桥仅一个拱洞，半轮隐入水中，半轮跃出水面，高20余丈，结构雄奇，蔚为壮观。相传很久很久以前，这里只有一座简陋的木桥。那年端午，洪水猛涨，一怀孕少妇行至河边，水已漫上桥面；其时，河边聚集一群行者，见水势汹汹，个个面有难色，裹足不前。少妇因归家心切，毫不犹豫踏上桥去，众人见了，也都壮起胆尾随其后；他们每走过一个桥墩，“哗啦”一声，洪水便冲垮一段桥板，待他们走到对岸，洪水也恰巧将整座木桥冲得荡然无存。众人回望滔滔洪峰，个个吓得面如土色。此刻，一群大雁掠空飞过，雁声嘹亮，听来分明直呼：“王大人王大人”行人中一秀才恍然顿悟，大喜道：“敢问列位诸君，哪位姓王？”众人频频摇首。秀才转向少妇：“敢问夫家尊姓？”答曰：“亡夫姓王”。众人听罢，一齐朝少妇长揖到地：“恭喜大嫂，今日全托贵公子洪福。贵公子将来一定前程无量！”少妇慌忙跪下还礼：“倘若果有他日时，一定在此造一石桥，答谢父老乡亲！”后来，少妇生一子，取名王见川。见川自幼勤奋攻读，学业精进；三十而立，金榜题名，被录为翰林学士。年复一年，王母视儿廉洁奉公，亦喜亦忧喜则见川官声日隆，不负众望；忧则孩儿虽身居显位，却无半点积蓄；临终之日，只能含泪将当年许下的诺言告知见川。王翰林得悉此事，遂辞官返乡，在永定河畔办起一座太平学馆，并创办“汲古文会”，广招四方弟子，编志讲学。一日黄昏，落霞飞彩，秋风习习，王翰林信步走到河边，见断桥残墩独立江中，转身问众弟子：“天有缺，炼石以补之。补天者谁？”众曰：“女娲氏也！”又问：“地有陷，架桥以渡之。架桥者谁？”众皆愕然，无以对答。王翰林折下一截柳枝，俯身大书四字：“吾辈诸君！”于是，众弟子慷慨解囊，八方乐助；永定河畔锤声叮当，大兴土木，翌年建成了这座驰誉闽粤的高陂桥。高陂桥落成之日，车水马龙，四乡同庆，王翰林欣欣然题写了一副楹联：“一道飞虹人在青云路上，半轮明月家藏丹桂宫中。”此后，每逢正月十五元宵节，乡亲们都汇集高陂桥上，举行闹龙灯盛会双龙戏珠，百鸟朝凤，孔雀开屏，采茶扑蝶，狮子滚绣球组成了火树银花的夜世界。据闻，有一年一盏荷花灯不慎从桥上飘落下去，直至端午祭屈原龙舟竞渡，少男少女击鼓举桡，从桥下拱洞穿过时，才恰巧接住此刻，我漫步在高陂桥上，犹如翻阅一部乡村典籍，在我眼前铺展开曼妙的画页。举目四顾，“丹桂宫中”一幢幢新楼鳞次栉比，袅袅炊烟，泱泱旭日，为故乡大地抹上一层绯红的色泽，分外妩媚诱人（选自闽西日报2013年6月14日期，略有删改）15请从文章第二段中找出三处运用比喻手法的句子，并谈谈它们的使用效果。（6分）16谈谈你对文中画线句子的理解。（2分）每当我从喧闹的大都市回到故乡，踏上故乡桥，乡情的呼唤，童年的回忆，便涌上我的心头。17作者表面写桥，实则写人，围绕“高陂桥”的来历，文章突出了“故乡人”的哪些品质？（6分）18通过文末“我”漫步高陂桥一段，作者表达了怎样的心情？这样结尾有什么作用？（6分）六、选做题（19、20题，任选做一题，12分）19阅读下面的文字，完成题目。（12分）本报讯 咋天，民政部下发通知称，从今年开始，将连续三年每年安排1O亿元扶持农村互助养老服务设施建设。同时，民政部正在研究制定养老机构设立许可办法，以加强对养老行业准入、运营、管理、服务等各个环节的监管。该办法将在今年7月1日前发布实施。从今年起，民政部将会同财政部每年安排10亿元，三年安排30亿元中央专项彩票公益金，支持全国农村互助养老服务设施建设。据了解，农村互助养老是指老人们合住在一起，年龄相对较小者帮助年龄相对较大者，老人们相互帮扶的一种形式。该养老模式有效解决了政府财力不足、养老服务资源短缺等农村的社会养老问题。日前，河北省等多个省市都在互助养老方面有所尝试。到2015年，全国养老床位总数要达到660多万张，居家养老和社区养老服务网络将覆盖100%的城市社区和50%以上的农村社区。民政部表示，政府将采取购买服务的方式，为孤老优抚对象、城镇“三无”、农村五保及低收入的高龄、独居、失能等困难老年人提供基本养老服务。为保证资金，各级民政部门每年留存的福利彩票公益金，要按照不低于50的比例，重点用于社会养老服务体系建设。据了解，民政部目前正在研究制定养老机构设立许可办法，以加强对各类养老机构以及养老行业准入、运营、管理、服务等各个环节的监管。 （摘编自京华时报2013年2月21日，记者：陈荞） （1）请为上述消息拟一条标题。（6分） （2）根据上述消息，自选角度，写一段新闻短评。（6分）20阅读下面的文字，完成题目。（12分）子曰：“善不积不足以成名，恶不积不足以灭身。小人以小善为无益而弗为也，以小恶为无伤而弗去也，故恶积而不可掩，罪大而不可解。” （周易） 人有福，则富贵至；富贵至，则衣食美；衣食美，则骄心生；骄心生，则行邪僻而功弃理。行邪僻，则身夭死；功弃理，则无成功。夫内有死夭之难而外无成功之名者，大祸也。而祸本生于有福。（韩非子）（1）两则材料共同阐述了一个什么道理？孔子和韩非子分别从什么角度来强调这一道理？（6分）（2）请就以上材料，结合实际生活，谈谈自己的感悟。（6分）七、写作（60分）21阅读下面的材料，根据要求作文。（60分） 是记忆与心灵的窗口，是亲情与友谊的桥梁；看到过多少丑恶与善良，遭受过多少蒙蔽与欺诳，隐藏了多少迷惘与失落，饱含着多少期许与渴望 上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。