重庆市家庭文明建设调查问卷(调查10户)

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资源描述
附件:问卷编号_调查时间:_ 月_日_重庆市家庭文明建设调查问卷请您在选中的答案题号上按要求打“”或在 上写答案。一、个人与家庭概况为了研究不同群体的人在态度上有没有差别,我们想了解您的一些个人情况。请放心,您的资料我们只做统计分析使用,不会透露给其他人。1. 您的出生年份: 2. 您的性别:男 女3. 您的职业:公务员 事业单位/社会团体工作人员 公司/企业员工个体经营者 自由职业者 农(林/牧/渔)民退休人员 其他(请注明) 4. 您的学历:小学及以下 初中 高中/中专 大专 本科及以上5. 婚姻状况:未婚 已婚 离异/丧偶后单身6. 您家在一起生活的有 口人。7.您的户籍:城市户籍 农村户籍二、 对家庭文明建设的认知8. 您认为家庭文明建设应该包括哪些内容?(可多选)孝敬老人 关爱子女 夫妻和睦 邻里友善男女平等 勤俭持家 遵守公德 其他(请注明) 9. 您是否赞同“家庭的文明水平决定整个社会的文明水平”这一说法?(只选一项)十分赞同 比较赞同 说不清 不太赞同 很不赞同10. 您是否赞同“家庭和谐对整个社会和谐有重要的基础作用”这一说法?(只选一项)十分赞同 比较赞同 说不清 不太赞同 很不赞同11. 在家庭文明建设中,最有效的途径是什么?(限选两项)宣传倡导 教育引导 培训指导 榜样引路 家风传承 上行下效 其他(请注明) 12. 哪一类媒体对您的文明观念和行为习惯形成有较大影响?(可多选)电视 电台广播/有线广播 报纸、书刊 网络 手机 宣传栏街头广告 其他(请注明) 三、 对家庭文明建设现状的看法13. 您家在处理以下关系时做得怎么样?(请在对应的方框中打)序号关系很好较好一般较差很差1孝敬老人2关爱子女3夫妻和睦4邻里友善5男女平等6勤俭持家14. 根据您的观察和了解,您周围的家庭中存在以下现象吗?(请在对应的方框中打)序号现象没有较少较多很多1虐待/嫌弃老人2过分溺爱孩子3夫妻之间不忠诚4邻里之间不和5重男轻女6好逸恶劳7炫富奢侈15. 您是否赞同以下各种观念?(请在对应的方框中打)序号观念您是否赞同这种观念赞同反对中立1恋爱要找有情人,结婚要找有钱人2婚姻重要的是感情是否还存在,不一定非要白头到老3婚前财产各归各,有损夫妻感情4只要顾家爱孩子,偶尔感情出轨可以原谅5孝敬赡养老人是做儿女的本分6老有所养的责任主要在国家,而不在儿女7如果有条件,尽量别和老人一起住8养儿养女都防老9有了快乐的童年,就没有快乐的成年10孩子只要学习好就行,其他都不重要11有什么样的父母,就有什么样的孩子12无论家里家外,都应男女平等13远亲不如近邻16. 您认为造成目前家庭文明建设中出现问题的原因是什么?(可多选)拜金主义盛行、物质利益至上,导致家庭成员之间亲情淡漠社会道德中的一些不良行为,对家庭道德建设有着不可忽视的影响社会舆论对家庭道德建设缺少正确的引导诚实守信缺失是社会一大问题,势必影响到家庭道德行为规范的养成和坚守官员腐败案件频发,影响到公众道德的选择国家关于家庭建设的法律政策有待完善不合理的教育考试制度导致家庭教育中出现重智轻德现象一些媒体关于家庭问题的节目(栏目),过分渲染家庭成员之间因经济利益引发的纠纷或因婚外情引起的仇恨,缺乏对家庭道德的正面引导一些电影电视文学作品对婚外情、第三者、干得好不如嫁得好、啃老(成年后在经济上过分依赖老人)等不良观念和现象缺乏正确的道德评判,影响了家庭道德建设其他(请注明) 四、 对加强家庭文明建设的期盼17您是否希望全社会能够形成浓厚的氛围,更加重视家庭文明建设,促进家庭和谐?(只选一项)很希望 希望 不关心 说不清18. 您认为家庭文明建设应该通过什么方式开展?(可多选)贴近生活的宣传教育 通俗易懂的培训指导寓教于乐的实践活动 社会传媒的舆论引导公民个人的道德自律 其他(请注明) 19.您认为近些年开展的各类道德模范、身边好人等评选和宣传活动,对引导家庭道德建设有作用吗?(只选一项)很有作用 有点作用 很难说 作用不大 没有作用20.您认为妇联开展的寻找“最美家庭”活动对家庭文明建设有没有推动作用?(只选一项)作用很大 有一定作用 作用不大 没有作用 不了解21. 您认为,应通过哪些举措来加强家庭文明建设?(可多选)以行政手段推动社会教育、学校教育为家庭文明建设服务在社会政策的制定中更加注重家庭功能司法实践中关注维护家庭伦理、彰显道德价值对公众的道德引导应贴近生活、贴近实际其他(请注明) 22. 对妇联开展家庭文明建设工作,您的建议是:(可多选)继续开展寻找“最美家庭”创建活动,与时俱进地开展家庭文明建设经常性地评选、表彰和宣传生活在群众身边的家庭文明榜样组织家庭文明建设的典型到群众中去宣传,发挥他们的示范作用组织开展各种培训,提高广大妇女的文化素质在婚前、婚中对妇女开展培训和指导,提高广大妇女处理家庭关系的能力其他(请注明)
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