中学生事迹材料

中学生事迹材料 我叫陈成旭，出生在一个普通常通的农民家庭。贫困的生活环境铸就了我顽强的毅力和不屈的精神，艰苦的家庭生活使我从小就知道体谅父母的艰辛。为了减轻家庭的负担，我努力学习，最终以优异的成绩升入白音诺勒中学。身为学习委员，我以乐观向上的心态感染同学，以刻苦学习的精神带动同学，以兢兢业业的工作态度服务同学， 在老师和同学中极有口碑。一、勤奋刻苦 持之以恒学习中，我建立本身的坐标，明白学习是人一生的要务。我的成绩并不是让我很满意，一向不服输的我怎会甘心落在其它同学的后面？为了提升成绩，我抓紧点点滴滴的学习时间。天天早上五点我按时起床，天气暖和的时候，我就到操场上大声的读英语、读课文；天气冷的时候，我就坐在食堂的角落里，借着灯光读书。每十二个月有四季更相交替，每个月月有圆缺变更，天天天有冷暖改变，不过我的这一切从未改变，功夫不负有心人，不管是考试还是竞赛，我的成绩名列前茅。二、认真负责 创新工作追求个性发展 一年的初中生活，造就了我主动向上的人生态度，扎实肯干的工作作风。一年四班班是一个团结向上的集体。40名同学即使来自各个小村，每个家庭经济条件并不富足，但大家全部是主动向上的学生。班主任老师是一个很重视细节、工作严谨的人，在她的管理下，我们班每一个学生全部有班级岗位。身为学习委员，我的班级岗位是：监督文明礼仪、纪律、学习等一系列工作。同时负责班志和宏志。尤其是班级日志是学生生天天学习、生活、工作、情感的真实统计，每一篇全部凝结了一年四班师生真挚、浓烈的情感，这是我们一年四班班的特色工作。监督和检验班级日志是我义不容辞的工作，每一天统计后，我全部会收回用心品读，和同学一起纠正其中的错别字和语病。在字里行间，捕捉同学们的喜怒哀乐,我用智慧和热情为同学们服务,做好每一份细小的工作,留下了闪光足迹。我享受着劳动的愉快。我用自己独特的管理方法和感召力管理班级，使得班级秩序井然，环境友好温馨，学习气氛浓厚。作为班干部，我为班里同学的利益，为班级的健康成长，付出更多的行动：大扫除时，我主动负担最脏最累的工作；有同学碰到困难，我立刻伸出援助之手；参加集体活动，我主动帮助班主任组织。集体需要时，我挺身而出，做好本职员作，率领班班级同学数次取得优异的成绩。一年半里，我们班取得了文艺汇演比赛一等奖，队列评选和广播操评选一等奖，书画征文比赛一等奖等等。我个人也被评为校级优异班干部。三、全方面发展 展示自我在精于学业、忙于工作的同时，为了适应未来社会的需要，我主动参加各类活动锻炼自己。只要学校组织活动，我全部会第一个冲到前面报名。在文艺汇演中，我和同学演出的诗朗诵给全校师生留下了深刻的印象，并取得了一等奖。在趣味运动会中，我一举夺得了多个奖项。在书画征文比赛中，我写的文章取得了一等奖。班级里组织的辩论会、英语口语比赛、古诗文背诵比赛等等我全部主动参加。得奖是否并不关键，我深知“重在参与”的道理。在白中成长的一年里，不管我身在何处，我全部时刻激励着自己。我和同学们努力着，我们用汗水谱写青春的欢歌，用勤奋诠释青春的含义，用行动歌颂青春的篇章！