一般违法行为与犯罪行为

珍爱生命珍爱生命 遵守交通规则遵守交通规则 初三(7)班主题班会 热爱祖国热爱祖国 纪念纪念“一二一二九九”运动运动 初三(7)班主题班会依法治国.wmv1.法律有哪些特点？法律有哪些特点？2.法律的作用有哪些？法律的作用有哪些？3.法律有何作用？法律有何作用？4.依法治国的依法治国的核心核心是什么？是什么？5.为什么说宪法是国家的根本大法？为什么说宪法是国家的根本大法？6.依法治国的本质是什么？依法治国的本质是什么？7.依法治国的根本目是什么？依法治国的根本目是什么？8.依法治国的前提是什么？依法治国的前提是什么？9.依法治国的基本要求是什么？依法治国的基本要求是什么？10.依法治国的意义有哪些？依法治国的意义有哪些？法律法律与与道德道德甲方：法律最重要乙方：道德最重要法律与道德之间有何关系？法律与道德之间有何关系？法律法律道德道德区区别别表现形式表现形式成文成文不成文不成文调整对象调整对象和范围和范围法律行为法律行为窄窄行为、思想行为、思想宽宽实现方式实现方式国家国家强制力强制力社会舆论和自我良社会舆论和自我良知的谴责知的谴责联联系系 法治法治 德治德治体现、维护、规范支持、鼓励、保障相辅相成、相互促进两者相互联系、相互补充。法律是道德两者相互联系、相互补充。法律是道德的保障，道德是法律的基础的保障，道德是法律的基础两大治国方略两大治国方略依法治国依法治国以德治国以德治国人的道德水准提高了，不但会自觉遵纪守法，而且有利于遏制违法现象的发生蔓延。这说明A、法律和道德是有去不的B、法律和道德都是行为规范C、法律对道德有促进作用D、道德对法律有促进作用材料分析：新闻一：近几年来相继发生的“毒奶粉”“瘦肉精”“染色馒头”等恶性食品安全事件足以表明，道德滑坡已经到了非常严重的地步。新闻二：鉴于目前严峻的食品安全犯罪形势，法院将依法从重惩处危害食品安全犯罪的累犯、惯犯、共同犯罪中的主犯，对人体健康造成严重危害、销售金额巨大的犯罪分子以及处于生产、销售源头的犯罪分子。（1）新闻一中的道德滑坡道德滑坡指的是什么？（2）新闻二体现了法律的哪个特点？（3）就如何解决食品安全问题，同学们进行了讨论并发表了自己的看法。王某：对所有危害食品安全的违法行为都应该处以严厉的刑罚处罚。李某：食品安全法，刑法等法律为食品安全构筑了一道强有力的防线，必须加强执法监督。请你从两位同学的观点中任选一个进行辨析。1 1、依法治国的本质：、依法治国的本质：崇尚宪法和法律在国家政治、崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威。经济和社会生活中的权威。2 2、依法治国的根本目的、依法治国的根本目的:保证人民行使当家作主保证人民行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。的权利，维护人民当家作主的地位。3 3、依法治国的核心：、依法治国的核心：依宪治国依宪治国。4 4、依法治国的基本要求、依法治国的基本要求:有法可依、有法必依、有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。执法必严、违法必究。5 5、依法治国的重要性？、依法治国的重要性？依法治国是现代文明的一个重要标志。依法治国是现代文明的一个重要标志。是党领导人民治理国家的基本方略，是党领导人民治理国家的基本方略，依法治国是社会主义民主政治的基本要求。依法治国是社会主义民主政治的基本要求。依法治国是发展社会主义市场经济的客观要求。依法治国是发展社会主义市场经济的客观要求。只有实行依法治国，才能促进社会和谐，保证只有实行依法治国，才能促进社会和谐，保证国家长治久安，从根本上实现人民当家作主。国家长治久安，从根本上实现人民当家作主。6 6、为什么要依法治国与以德治国相结合（法治与为什么要依法治国与以德治国相结合（法治与德治的关系）？德治的关系）？法治和德治相互联系、相互促进。法治和德治相互联系、相互促进。法治以其权威性和强制性手段规范社会成员的法治以其权威性和强制性手段规范社会成员的行为；德治以其感召力和劝导力提高社会成员的行为；德治以其感召力和劝导力提高社会成员的思想认识和道德觉悟。思想认识和道德觉悟。在推进依法治国的同时，必须大力加强社会主在推进依法治国的同时，必须大力加强社会主义精神文明建设，提高人们的思想道德义精神文明建设，提高人们的思想道德