资源描述
小数的性质,回顾反思,自主练习,合作探索,情境导入,一、情境导入,雪兔 尾长0.5分米,海南兔 尾长0.50分米,灰松鼠 体重0.504千克,岩松鼠 体重0.300千克,从图中，你知道哪些数学信息？,雪兔的尾巴与海南兔的相比，哪个长？,岩松鼠和灰松鼠的体重可以写得更简便些吗？,二、合作探索,直尺,图示,继续,意义,雪兔的尾巴与海南兔的相比，哪一个长？你发现了什么？,下面两种说法哪个对？为什么？,说法一： 因为0.50是两位小数，0.5是一位小数，0.50比0.5大，所以海南兔的尾巴长。,说法二： 0.50等于0.5，所以雪兔的尾巴与海南兔的一样长。,比较一下0.5和0.50的大小就知道了。,二、合作探索,5厘米,50毫米,0.5分米,0.50分米,5厘米 = 50毫米,0.5分米 = 0.50分米,返回,用尺子比一比。,雪兔的尾巴与海南兔的相比，哪一个长？你发现了什么？,0.5 = 0.50,二、合作探索,0.50,0.5,画图比大小。,雪兔的尾巴与海南兔的相比，哪一个长？你发现了什么？,二、合作探索,0.50,0.5,阴影部分重合,0.5 = 0.50,返回,画图比大小。,雪兔的尾巴与海南兔的相比，哪一个长？你发现了什么？,5个0.1。,50个0.01就是,5个0.1,5个0.1。,5个0.1,二、合作探索,0.5 = 0.50,0.5 表示,0.50 表示,50个0.01,返回,根据小数的意义来比较大小。,雪兔的尾巴与海南兔的相比，哪一个长？你发现了什么？,二、合作探索,0.500、0.5相等吗？,我们借助米尺来研究。在米尺上找一找，填一填，比一比。,500,1000,500,5,10,500,0.500=0.5,通过以上研究，你发现了什么？,小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。这是小数的性质。,在一个数的末尾添上0或者去掉0,数的大小不变。 ( ) (2)在小数点的后面添上0或去掉0,小数的大小不变。 ( ) (3)在小数的末尾添上或者去掉0,小数的大小不变。 ( ),火眼金睛辨对错。,试一试,小数的末尾,小数的末尾,0.300,0.504,0.3,像这样去掉小数末尾的0，就叫作把小数化简。,二、合作探索,岩松鼠和灰松鼠的体重可以写得更简便些吗？,0,0,小数的末尾添上或去掉0，小数的大小不变。,1.70 =,10.050 =,90.00 =,1.7,10.05,90,化简下面小数。,0.800 =,0.8,试一试,0,二、合作探索,不改变数的大小，你能将0.9、6.07和5改写成三位小数吗？,0.9 =,6.07=,0.9,6.07,小数改写的依据是什么？,小数的性质,0,0,5 =,5,如何将整数改写成小数？,把整数改写成小数时，先要在整数个位右下角点上小数点，再添上“0”。,二、合作探索,不改变数的大小，你能将0.9、6.07和5改写成三位小数吗？,.,0,0,0,二、合作探索,0.9 =,6.07=,5 =,0.900,6.070,5.000,想一想，小数改写时，应注意什么？,A.不改变原数的大小。,C.把整数改写成小数时，先要在整数个位右下角点上小数点，再添上“0”。,B.只能在小数的末尾添上“0”。,试一试,2.51 =,0.08 =,2.510,0.080,不改变数的大小，把下列的数改写成三位小数。,7 =,3.04 =,90.0 =,7.000,3.040,90.000,0.3 =,0.300,1.把相等的数连起来。,2.70,72.060,0.0050,31.0100,4.40,72.60,31.01,2.07,4.400,0.005,三、自主练习,三、自主练习,2.以元为单位，用两位小数表示出下面商品的价格。,3.50元,0.80元,36.00元,9.08元,3.判断下列各题。对的打 ，错的打。,（1）5.00元 = 5元 （ ） （2）7元 = （ ） （3）8米 = 8.00米 （ ） （4）2.04吨 = 2.4吨 （ ） （5）4.5千克 = 4.500千克 （ ）,7.0元,去掉小数末尾的0时，小数的大小才不变。,三、自主练习,0.7元,4.用卡片上的数字组成一个数，并符合下面的要求。,所有“0”都不能去掉。,所有“0”都能去掉。,4.0002、40.002、,0不位于小数的末尾。,4.2000、2.4000 ,0位于小数的末尾。,三、自主练习,
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