小学二年级语文教案——莺

小学二年级语文教案莺目标：概括文章内容，品味优美语言重点：品味优美语言难点：生动说明与平实说明的区别设想：主问题式课时：1 课时程序：导入：21世纪世界主题是人与自然的和谐共处，其中一个重要方面便是人与动物的关系。鸟类是人类的朋友，这是我们常说的话题，那么你对我们的这类朋友了解多少呢特别是对鸟类的莺科大家族了解吗精读谭文，整体感知。快速阅读课文，看谁能又快又准地说出文章介绍了莺的哪些特性（直接在段中找关键句、关键词、概括）。细读课文，分析文章、品味语言。1、用自己的语言介绍莺。2、比较练习三中的大百科全书middot;生物学对莺的介绍。（以上明确生动说明与平实说明的区别）3、课文是怎样把莺介绍得生动活泼，趣味盎然的呢试找出一个方法来，越多越好描写拟人感情：开头引出春的使者，杰出的歌唱家;莺；第二段写到也最惹人喜爱;大量褒义词;结尾把这种喜爱之情推到极点。丰富的词汇小结：优美生动的语言正是本文一大特色，让我们在学习过程中也不知不觉地喜欢上了这位朋友。这也正是科学小品文的特点，既具有知识性、科学性，也具有生动性、趣味性。这一特点在其前面一课及将要学的数字杂说中都有鲜明体现。练习：学习本文写法，介绍你喜爱的一种小动物。附：板书设计作业设计思路：以读写为主，立足课内，放眼课外，分层设计。内容：一、基础题1、注音（见提示）2、作家作品：本文作者是 国 、 家 。二、课内阅读1、莺有哪些特性，它最突出的特性是什么试用课文中的词语加以概括。答：2、大百科全书middot;生物学对莺的说明见P72，而课文是用文学的笔调描写莺的，说说这两种表达各有什么特点。答：三、课外延伸学了大自然的语言、卧看牵牛织女星及本课后，你觉得要让说明文生动且有趣味，有哪些方法（至少谈三点）答：1、2、3、4、其它：4