小学二年级语文教案——《猴子种果树》第二课时教学设计之三

小学二年级语文教案猴子种果树第二课时教学设计之三教学目标：1、能有感情地朗读课文2、初步了解陈述句与反问句的区别3、让学生从猴子种果树失败的教训中懂得做事要有耐心教学过程：一、复习词语猴哥拔掉浇水耐心梨树改种施肥成功二、精读课文师：通过上节课的学习，同学门很聪明，已经解决了许多自己提出的问题，但上节课我们还留了个大问题，没能解决，你们还记得吗生：猴子种了那么多果树，为什么吃不到果子出示自读要求：1、读读课文，划出课文中关键的词语、句子，议一议。2、分角色朗读课文。3、为什么猴子种了果树吃不到果子分小组读课文并讨论。师指导。师：猴子（图）先后种了哪些树（梨树、杏树、桃树、樱桃树图）开始种梨树，他是怎么种的（水壶、铲子图）齐读第一自然段。师：怎么会种了那么多果树，吃不到果子呢汇报讨论结果：（三组汇报）第一组：正当梨树成活时，谁来了（乌鸦图）他说了些什么（谁做乌鸦，读乌鸦的话，学生做猴子，读猴子的话）是什么使猴子拔掉梨树，改种杏树（生答）板书：梨五杏四比较：梨树要等五年才能结果，你有这个耐心吗梨树要等五年才能结果，你没有这个耐心。哪句更能加强语气（生答）分角色读，男女生对读。第二组、第三组同第一组师引读第九自然段师：同学们，那吃不到果子，该怪谁呢乌鸦、喜鹊等有没有错农谚有没有错（生答）说理三、学习生字耐拔改短四、布置作业1、课后把这个故事演一演。2、收集一些农谚和谚语。3