感动校园一校一品汇报材料（修改）

生命因感动而精彩龙舟坪镇中心学校一校一品之感动德育怎样通过教育来成全生命的自然属性、社会属性以及精神属性，开启教育的一扇敞亮之门？龙舟坪镇中心学校紧紧围绕“让每位师生在以爱为源、和谐发展的理念引领下，不降低灵魂飞行的高度，充分享受学习、实践、成长的快乐，并得以健康发展”的文化总目标，经过多年的探索和实践，确立了“健康+素质+修养”作为生命三属性的核心要素。提出了“全面构建生命因感动而精彩的德育教育理念”。平凡的人，不平凡的事，认真做好人生中的每件事，感动就在你身边。为此，学校发动全校师生、家长以及社会人士，发现、传递、共享校园里的“感动”，让关爱之风吹遍校园每一个角落；让和谐之音回荡在每个人心中；让幸福之花开在每个人的心头。学校以“感动校园颁奖典礼”为落脚点，倾力打造感动校园德育品牌。感动校园德育教育分为四个阶段：9月为宣传动员阶段；10月至次年4月为活动深入阶段；5月上旬为推荐评选阶段；5月中下旬为颁奖表彰阶段。从2008年第一届活动开始，迄今已经整整坚持了9年。教师感动，同舟共济感动校园之于教师是：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。在积极践行“师生一起成长”中，让学生感受教育者的人性光辉，形成内心自律与行为自觉。每位教师追求这样一种教育境界：让学生热爱学习，懂得感恩，追求幸福，“今天，我以学校为荣、明天，学校以我为荣”。因此，我校“优秀备课组”和“文明办公室”脱颖而出，孕育出了十佳“龙舟名师”。办公室，备课学习，忘却自我；课堂上，教学相长，激情飞扬。他们坦城，宽厚，平易近人；他们勤奋，自强，工作尽心。他们用心血筑就爱，用爱赢得学生心。教书不忘育人，学生德智齐进。学生感动，精彩人生感动校园之于学生是：唤醒学生的自信心，激发学生的认同感和幸福感。我们从文明礼仪、感恩正直、自主管理、环保健康、合作进取五个方面为学生创设出“感动”的大德育环境。学校从文化入手，将感动贯穿于学生学习生活的全部。我们的学生感动于“整洁+文明”的环境文化；感动于“自主+合作”的课堂文化；感动于“个性+特长”的社团文化；感动于“实践+成长”的活动文化；感动于“合作+分享”的服务文化。感动无处不在。学生在“环境+文化”的熏陶下健康成长，一大批“龙舟之星”、“龙舟英才”脱颖而出。“星级班级”、“星级小组”、“星级寝室”应运而生。家长感动，洗礼心灵感动校园之于家长是：家校共育，分享进步。学校分年级组，成立了家长委员会，各班成立了家长小组，定期开展活动。利用家长开放日，诚邀家长进课堂，和孩子们一同学习，一同生活。一位家长参加学校组织的内务整理大赛后，在我们倡导亲情周活动期间，他向我们分享：儿子回家为他铺床，虽说动作不大协调，但那一丝不苟的认真态度，让这位父亲的眼眶一下子热了。那个夜晚，父子俩拥被长谈，儿子说了很多平时从未说过的心里话，父亲才知道，原来总是埋怨孩子不听话，其实是父子之间沟通的门没有打开。在家校共育分享会上，这位父亲深有感触地说：“从孩子彻底转变的那一刻起，我才明白感动的伟大魅力。感动之于生命才是精彩的全部。”生命因感动而精彩。“全面构建生命因感动而精彩的德育教育理念”，经过9年的实践和探索，已经成为龙舟教育人心底的一个符号，这个符号，承载学校的发展和未来，肩负着社会的责任和期盼。我们有理由相信：新教育园区的破土，学校的明天一定会更加美好，因为：一切，源于感动。