2017年履行教育职责工作总结

2017年履行教育职责工作总结 XX县XX镇共有学校X所，其中小学X所,初中X所，在校学生XXX人。201X年，在县委、县政府的坚强领导下，三凤镇党委、政府坚持教育优先发展，大力实施“科教兴镇、教育兴镇”的发展战略，在全镇范围营造了浓厚的教育氛围，现将相关情况总结如下。 一、高度重视，建章立制 一是我镇把教育工作列入党委、政府的重要议事日程，成立了党委书记为组长，分管领导为副组长，相关部门为成员的履行教育职责工作领导小组，负责对全镇涉及教育改革与发展等重大问题的研究，协调处理有关事项，为全镇教育工作提供坚强的组织保障。二是建立了教育工作专题会议制度、人大代表检查评议制度等重视教育、支持教育、服务教育的长效机制。健全制度，明确职责，使教育工作有章可循，教育地位不断提升。 镇党政领导多次深入学校调研，听取学生、家长、教师的意见，了解各校素质教育实施情况，帮助解决实际困难，2016年，镇政府协调解决了三凤小学校门口安装减速带、食堂改造，三凤中学校园监控安装等问题，为全镇教育事业发展提供了坚强保障。 二、加强宣传，净化环境 为改善校园周边环境，使全镇教育健康发展，镇党委、政府不断强化教育环境的整治与净化。一是加强宣传，提升氛围。利用广播、标语、镇村会议等手段大力宣传教育新政策。组织镇宣传文化中心、镇派出所等相关部门利用赶集、放映公益电影等人员集中的时间进行教育宣传，引导社会各界关心、支持、参与教育工作。二是组织各职能部门深入网吧、KTV、小卖部等可能影响学校教育的相关场所，宣讲政策，防微杜渐。镇党政领导每月深入学校，组织召开安全工作会议，加强安全教育，强化安全意识，营造和谐的校园环境。同时，积极协调镇派出所加强对校园周边的巡逻，在各学校校门设置道路交通安全警示牌，保证学生进出安全，校园周边环境得到有效改善。 三、借力作为，关爱学生 我镇注重发掘地缘和自身优势，借力团县委、机关工委等部门，对我镇留守儿童及家庭困难学生进行全方位的关爱行动。2016年，率先在书楼村建立“同伴之家”设立同伴妈妈、协助团县委组织60名家庭困难学生到安居区参观学习、与各学校共同组织免费知识教育培训等活动，丰富了留守儿童及家庭困难学生的课余生活。 四、总结经验，提前谋划 201X年，我镇在履行教育工作职责上取得了一定成绩，但是在推进教育均衡发展，实施素质教育等方面还存在一定问题：一是生源不平衡，我镇周边毗邻蓬南镇、任隆镇，高速路链接遂宁市河东新区，由于地缘优势，我镇适龄学生到其他乡镇及区县学习的较多，以三凤小学为例，201X年前后共有在校学生XXX余人，2016年，共有在校学生XXX余人，减少了三分之二。二是观念转变仍需调整，近年来，随着农村义务教育营养改善计划、家庭困难学生补贴等一系列优惠政策的实施，全镇各学校实现了义务教育阶段全面保障，但是仍然有极少数家庭因为各种原因将学生送到外地务工，虽然经过政府、学校多方努力，但是这样的现象依然不时发生。 下一步，我镇将进一步加强工作力度，进一步倾斜资源，主动作为，全力办好人民群众满意的教育，向县委、县政府和全镇人民交上一份圆满的答卷。