四年级语文上册第二单元邯郸学步课件4湘教版

1 邯郸学步邯郸学步2学习目标1、听课文，说说主要内容。2、学习生字词。3、讨论：这个燕国人为什么要去这个燕国人为什么要去邯郸学步？经过怎样？结果如何？邯郸学步？经过怎样？结果如何？4、学习：、学习：“邯郸学步邯郸学步”的意思。的意思。3主要内容燕国有一个人到赵国首都邯郸学走路，最后新的走法没学会，自己原来的走法全忘了，只好爬着回去。4 ch xi 彻彻 械械 m y 模模 雅雅5默读课文，根据课文内容填空默读课文，根据课文内容填空 这个燕国人为什么要去邯郸学步？这个燕国人为什么要去邯郸学步？经过怎样？结果如何？经过怎样？结果如何？原因原因嫌当地人走路的姿势不好看，经过经过他看到邯郸人“走路的姿势十分优雅，很有特点”，就跟在后面学，机械模仿别人的动作 结果结果彻底忘掉自己原来的走法，只好爬着回燕国去 6789 邯郸学步：比喻生搬硬套，机械地模仿别人，不但学不到别人的长处，反而会把自己的优点和本领也丢掉。明白的道理：盲目跟随别人 终将自食其果。10 联系生活，谈谈在我们生联系生活，谈谈在我们生活中应该怎样做人做事，应该活中应该怎样做人做事，应该怎样去学习别人的长处？怎样去学习别人的长处？思考题思考题:11 学习别人的长处，应注意保持学习别人的长处，应注意保持自己的特色，不能盲目学习，如果自己的特色，不能盲目学习，如果机械模仿，生搬硬套，不但学无所机械模仿，生搬硬套，不但学无所成，反而丢失了自己原有的东西。成，反而丢失了自己原有的东西。小故事大道理小故事大道理12 展开想象，写一写回国后，展开想象，写一写回国后，人们会怎么议论他？人们会怎么议论他？拓展延伸拓展延伸