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小学科学四年级上册,不翼而飞的水,讨论： 1、老师手中的水和黑板上的水到哪去了？ 2、你看到水是怎么跑掉的么？ 3、这说明水变成了什么样的物体跑掉的呢？,水变成了一种无色、无味、透明的气体跑到空气中去了，这种现象叫做蒸发,思考： 水是在什么温度条件下变成水蒸气的？,水在平常温度下，慢慢的变成水蒸气飞散到空气中。,这种现象叫做蒸发,水的变化,怎么回事？,你能自己设计实验 验证你的假设么？,想一想： 日常生活中你还看到过哪些蒸发的现象？,创设问题情境，发现问题,请大家回想一下，烧开水的过程中，水有哪些变化呢？我们做实验来研究一下。,酒精灯,火柴,温度计,湿抹布,在实验操作过程中，不能去碰燃烧着的酒精灯和烧杯，以免烫伤； 烧的开水不要去喝，这样做不安全； 火柴要甩灭，不能吹； 酒精灯要在外面点燃再拿到烧杯下加热，熄灭时要先将酒精灯拿出来，防止手被烫伤 当酒精灯被打翻并燃烧时，可以用老师准备的湿毛巾盖在酒精灯上将其熄灭； 温度计不能拿出来看； 熄灭酒精灯时，不能吹，要用等帽盖,温馨提示：,观察:烧开水,观察与思考： 水的内部会有什么现象发生？ 想一想气泡是由什么变化来的？有颜色吗？ 什么时候水开了？水开时温度是多少？ 水开前温度和水量分别是怎么变化的？ 水开后持续加热温度是怎么变化的？,“水开了”在科学上叫“沸腾”。 当我们看到水的内部剧烈的冒出气泡时，我们说这时候的水才真的开了，才是“沸腾”。,观察与思考： 水的内部会有什么现象发生？ 想一想气泡是由什么变化来的？有颜色吗？ 什么时候水开了？ 水开前温度和水量分别是怎么变化的？ 水开时温度是多少？水开后持续加热温度是怎么变化的？,科学家们对沸腾这一现象研究发现，在一个特定的环境下水沸腾时的温度是100，人们就把水沸腾时的温度叫做水的沸点。 水沸腾后，尽管再加热，温度也不会上升。,水的变化,沸腾水烧开时, 水迅速变成气泡(水蒸气)跑到空气中的现象. 蒸发常温下水变成水蒸气的现象,沸腾和蒸发的相同和不同之处是什么？,你能解释这些现象吗？,拓展延伸,小朋友，这节课你学到了什么？,欢迎批评指正,谢谢！,
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