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谈课文的翻译每节课处理了生词，跟读课文以后，下一个环节就是课文的翻译，这是一个很重要的环节，只有对课文理解准确，才能翻译准确，才能顺利的背会课文，背熟课文。翻译的方式多种多样，因课文难度而异。具体方式是，每一模块第一单元课文比较难，可以全班读一段，老师译一段，整体理解后再请学生做pair work，消化后提问检查落实。中等难度的可以请四人一组做group work，讨论后再请一人代表发言，别的组补充更正，提高自学能力和合作学习的能力，简单的课文如每一模块的第二单元，可以请一个学生翻译，其它学生听，再补充更正。好记性不如烂笔头，在课堂上口头翻译课文后，我们还要辅以笔头练习，巩固所学。在翻译的过程中，我们要注意的几个方面，一是逐字逐句的翻译，只见树木，不见森林，抄一句，翻译一句，我们提倡整体理解，全篇翻译。二是重口译轻笔译，三是重笔译轻口译。笔译口译相辅相成，二者同等重要，切不可顾此失彼。

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