(新课标)2018-2019学年高考历史 第二单元 中外近代的改革 第6课 俄国农奴制改革课件 岳麓版选修1 .ppt

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第6课俄国农奴制改革,知识点一俄国农奴制改革 1.农奴制改革背景 (1)导火线:_战争的失败,暴露了当时俄国经济和军事的落后。 (2)根本原因:俄国实行的_是导致落后的深刻根源。 (3)改革动力: _起义,主张废除农奴制,实行立宪君主制。 (5)新沙皇_为农奴制改革做了比较充分的准备工作。,克里木,农奴制,十二月党人,亚历山大二世,(4)进步文学家、思想家“知识分子”群体的推动作用。如赫尔岑、车尔尼雪夫斯基。,2.“解放”法令主要内容 (1)废除_,农民获得法律上的人身自由。 (2)农民通过_获得一块份地。 3.评价 农民为_而背负了沉重的债务;他们摆脱了地主的奴役,却受到村社的束缚。,农奴制,赎买,赎地,知识点二司法改革和地方自治 1.近代司法体系的建立 (1)标志:亚历山大二世颁布_,全面建立近代司法体系。 (2)内容:废除旧的等级法院,建立律师制和陪审制。 (3)局限性:封建习惯法影响仍然很大,公民法律意识不高。 2. 地方自治改革 农村建立地方自治局,城市建立_,这保证了城市资产阶级代表在自治机关中占据主导地位,但并没有触动原来的政府机构。,司法章程,杜马,知识点三斯托雷平土地改革 1.背景:日俄战争的失败; “_”引发了全国民众的愤慨;各地城市罢工、罢课,动摇沙皇统治;“波将金”水兵起义;农民暴动。 2.内容:农民可以带着份地退出村社,独立的农民可以购买超过定额的_。 3.评价 (1)进步性:改革促成了“斯托雷平奇迹”的经济大发展。 (2)局限性:使社会更加不公平,社会矛盾尖锐。,流血星期日,份地,【概念阐释】解放法令 又称“二一九法令”,1861年3月3日(俄历2月19日)沙皇亚历山大二世签署,由17个文件组成。规定:废除农奴制度,农民有人身自由和一般公民权,地主不能买卖和交换农民,农民有拥有财产、担任公职、进行诉讼和从事工商业的权利;全部土地归地主所有,农民可以使用一定数量的份地,但必须向地主交纳赎金;进行村社管理。,【易错提醒】 1.俄国农奴制改革主要目的不是为了满足农奴的要求,而是为了缓和阶级矛盾,挽救统治危机。 2.解放法令颁布促进了资本主义发展,但是并没有缓和阶级矛盾,农民感觉受骗,反抗比以前更多了。 3.俄国农奴制改革是自上而下为巩固统治而进行的改革,但是依据改革的原因、内容、作用分析,是资产阶级性质的改革。,【图解历史】 农奴制的局限性,农奴制改革的原因,史料一(克里木战争后,俄国人意识到)文明现正以它的力量反对我们,我们已为与文明的这场斗争做什么准备工作了吗?当我们谈论反对拿破仑的光荣战役时,我们忘记了自那时以来,欧洲一直在进步的道路上稳步前进,而我们却一直停步不前。 美斯塔夫里阿诺斯所著全球通史,主题,史料研读,史料二1857年1月3日,沙皇政府成立了农民事务秘密委员会。参加委员会的大多为大贵族地主,他们并不热心改革,委员会没有解决任何问题。为借助舆论的力量化解来自封建地主的阻力,亚历山大二世首先让报纸公开讨论农民问题,同时下令成立一个秘密委员会讨论解放农奴问题。1861年沙皇颁布“二一九法令”,规定农奴获得人身自由,土地仍归地主所有,农民可以赎买一块份地,因为赎买了土地,他们就摆脱了对地主的义务,而成为拥有私产的完全自由的农民。 人民版教材历史上重大改革回眸 之1861年俄国农奴制改革,史料三(亚历山大二世)实行的以解放农奴为中心的资产阶级改革,是俄国统治阶级在克里木战争失败以后,痛定思痛,励精图治,追赶西方的重大举措,它把彼得一世、叶卡捷琳娜二世和亚历山大一世的改革推进到新的阶段,也是俄国自封建君主制向资产阶级君主制过渡的重大步骤。当代人不无理由地称亚历山大二世的改革为“大改革”。 刘祖熙改革与革命,1.史料一反映克里木战争后,俄国人认识到了西欧文明的进步。以及自己在反对拿破仑战争后已经远远落后于西欧国家。 2.史料二反映亚历山大二世采取多项措施,减少改革阻力,确保改革的进行。 3.史料三高度评价了亚历山大二世所领导的农奴制改革,认为改革推动了俄国向资本主义国家转变,促进近代化。,(1)怎样理解史料一中“欧洲一直在进步的道路上稳步前进,而我们却一直停步不前”? 提示:理解:欧洲主要国家已经建立起资本主义制度,工业革命迅速发展。而俄国政治上仍延续着沙皇专制制度,经济上存在着农奴制度。 (2)据史料二分析亚历山大二世为推进改革进程所采取的对策和措施。 提示:对策:沙皇政府让报纸公开讨论农民问题,借助舆论的力量化解来自封建地主的阻力;改革法令规定让农民通过交纳赎金的方式获得自由,以安抚大贵族地主的不满情绪。,(3)据史料三并结合所学知识回答,为什么在史学家的眼中,俄国的农奴制改革被称为“大改革”?综合以上史料,谈谈你从这场改革中得到的启示。 提示:理由:改革是以废除农奴制为中心,涉及经济、政治、文化教育和军事各方面,实现了俄国由封建社会向资本主义社会的全面转型。 启示:改革是经济发展、社会进步的重要途径;改革必须要有强有力的政权来推行;在保证改革方向的同时,改革过程中要兼顾社会各阶层的利益。,史论归纳 1.农奴制改革的特点 (1)从政治方面看,农奴获得了人身自由并享有公民权利,说明其具有资本主义民主的性质。 (2)从经济方面看,土地仍归地主所有,没有从根本上触动封建经济基础,具有不彻底性。同时,高额的赎金实际上是对农民的掠夺。 (3)从整个内容来看,其目的是巩固沙皇统治,实现富国强兵。,2.俄国农奴制对资本主义发展的影响 (1)农奴遭受严重剥削,一贫如洗,无力购买商品,因而国内市场狭小,商品经济发展缓慢。 (2)农奴被紧紧束缚在土地上,造成俄国工场手工业缺少自由劳动力,其水平远远落后于西欧。 (3)农奴制的实行,加强了贵族地主的势力,阻碍了俄国资本主义发展。,3.俄国废除农奴制的两面性 (1)改革的内容具有资产阶级性质对封建生产关系进行了革新。农奴变为自由劳动力,自然经济向商品经济转变等,新的生产关系和生产方式都带有资本主义经济的特点。 (2)改革具有不彻底性沙皇专制仍在继续,农奴制残余还在保留,没有完全变封建生产关系为资本主义生产关系,农民阶级和地主阶级仍然是对立的两大阶级。,农奴制改革的影响,史料一1856年,亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说。他说:“到处在谣传,我要给农民自由,这是不公正的但是,遗憾的是,农民和他们的地主之间存在着敌对的情绪,并因此发生了许多不服从地主管束的事情。因而,从上面解决要比从下面解决好得多。” 孙成木俄国通史简编,主题,史料研读,史料二第一条农奴对地主的财产和人身依附关系永久性地取消。 第二条农民和解放的农奴享有农村自由等级的人身权和财产权。 第三条地主具有土地全部所有权,地主须分给农民永久所有的宅旁园地和耕种的份地,以便保障农民的生活和保障其履行对国家和地主的义务。 第四条农民从地主那里取得土地,必须以劳务或现金方式赎买,其额度由各省制定。 俄国解放农奴法案1861年2月19日,史料三如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变,那就必然会承认,这种改变是封建君主制向资产阶级君主制转变的道路上的一步。不仅从经济观点来看是正确的,而且从政治观点来看也是正确的。 列宁关于纪念日,1.史料一反映亚历山大二世认识到了农奴制存在严重危机,主张自上而下解决农奴制问题。 2.史料二是解放农奴法案的节选内容,主要有农奴获得解放,取得了人身自由和财产权,地主具有土地所有权,农奴以赎买方式从地主手中获取份地。 3.史料三认为俄国1861年改革无论从经济上还是政治上,都是封建君主制向资产阶级君主制转变的重要一步,促进俄国近代化进程。,(1)史料一中“从上面解决”的问题产生的根源是什么?结合所学知识,指出这一问题迫切需要解决的主要原因。 提示:根源:农奴制问题。 原因:阶级矛盾尖锐;克里木战争失败。 (2)据史料二并结合所学知识,分析史料一中亚历山大二世认为“我要给农民自由,这是不公正的”的理由。 提示:理由:农奴获得人身自由仍受村社的控制;获得一块份地但要付高额赎金。,(3)指出史料三中列宁观察问题的着眼点。结合所学知识,分析列宁这一观点的主要理由。 提示:着眼点:国家结构的变化。 理由:经济上,促进了俄国资本主义的发展;政治上,推动了俄国政治近代化进程。,史论归纳 农奴制改革对俄国近代化的影响 1.农奴制改革的进步性 (1)经济:促进了俄国资本主义的迅速发展,有利于俄国工业化。 (2)政治:建立地方和城市的自治机构,建立近代司法制度,有利于政治民主化和法制化。 (3)军事:实行普遍义务兵役制,建立西方式的军事管理体系,有利于军事近代化。 (4)教育:扩大办学自主权,引进西方书籍,促进了教育近代化。 (5)思想:西方资产阶级的思想文化开始传入俄国,促进了思想观念的近代化。,2.农奴制改革的局限性 (1)由于自上而下变革的不彻底性,使得俄国无法在政治、经济和思想文化领域全面进入资本主义社会形态。 (2)改革用牺牲农民利益来发展资本主义的方式造成了人民购买力降低,国内市场不能充分活跃和广大农民对改革的不满。 (3)改革未从根本上触动沙皇专制制度,尤其是农奴制残余过于浓厚。俄国资本主义工业和传统农业的发展与政治的矛盾不断深化,使俄国的近代化进程面临危机,俄国还面临着民主革命的任务。,
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