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班级： 组别： 姓名： 组内评价： 第十六章 动物的行为 第一节：先天性行为和后天学习行为导学案 （1）学习目标1、区别动物先天性行为和学习行为，说明这些行为对动物生存的意义。 2、举例说明动物的社会行为。 3、通过对动物独特的行为的研究，培养学生对动物行为学习的兴趣、观察能力和合作学习的意识。学习重点1、动物先天性行为、学习行为和社会行为。2、动物先天性行为的特点及意义。1、区别动物先天性行为和学习行为。预习引导1、动物的行为：动物体在内外刺激下所产生的活动表现。如动物的运动、鸣叫、身体姿态或颜色的变化。动物的行为受神经系统与激素的调节，受遗传物质的控制，这是在漫长的进化（自然选择）中逐渐形成。2、动物行为从获得的途径上分为：先天性行为（不依赖生活经验）和后天学习行为（借助经验经历）。先天性行为又称本能行为，是生来就有的，通过遗传、自然进化而来，如：蜜蜂跳舞、酿蜜、蜘蛛结网、母鸡营巢孵卵、昆虫的趋光趋热行为、动物的抚育行为。后天学习行为则是在后天的学习过程中获得的行为，如：小狗算加法。学习行为更有利于个体生存和种族繁衍。（能判断或举例）3、最简单的学习行为是一种习惯化（乌鸦见到稻草人前后行为的变化）。小组合作第一组1、下列各项中，属于生殖行为的是（ ） A两只公羚羊为争夺一只母羚羊抵架 B两只公鸡争斗 C雌性蚕蛾释放特殊物质招引雄性蚕蛾 D一条蛇向一只青蛙进攻 2、下列各项中，属于觅食行为的是（ ） A猩猩用树枝取食蚂蚁 B松鼠将蘑菇挂在树枝上C牛吃进的草料暂时贮存在胃里D狗熊吃饱喝足准备过冬2.下列关于动物学习行为的认识中，不正确的一项是（ ） A.动物的成长中建立的行为 B.动物的行为主要是学习行为 C.一般能遗传给后代的行为 D.动物越高等学习行为越复杂12、一只失去雏鸟的美国红雀，一连几个星期总是给鱼池里浮到水面求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，这属于（ ）行为。 A先天性 B后天学习 C取食 D帮助13、（2009潍坊）黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭气”，利用这种气体将敌害“击退”或“击晕”。该行为属于（ ）来源:学|科| A先天性、攻击行为 B先天性、防御行为 C后天性、防御行为 D后天性、攻击行为第二组3、下列哪项不属于防御行为（ ）A羚羊见敌害逃跑B有的蝴蝶不动时像树枝 C黄鼬释放臭气 D雄羚羊识别雌羚羊 4、变色龙为适应周围的环境而变换皮肤的颜色，这种行为是（ ） A有利于掩护自己，便于取食B有利于逃避敌害 C属于防御行为D以上三项都是 第三组5、鸟类占领巢区、筑巢、求偶、孵卵的行为是（）A生殖行为 B学习行为 C迁徙行为D亲热行为 6、今年的国庆节，王岩同学在青岛的“海底世界”看到海豚的顶球表演，海豚的这种行为属于（ ） A.适应行为 B.经验行为 C.先天性行为 D.学习行为 3.不同类群的动物具有不同的学习能力，这有利于动物（ ） A.找到食物B.适应复杂的生活环境 C.找到配偶D.逃避敌害4下列各类动物的行为中，先天性行为所占比例最高的一组是（ ）A.环节动物 B.鱼类 C.鸟类 D.哺乳类第四组7、除哪种动物外其余动物都具有社会行为（ ） A.蜜蜂 B.蚂蚁 C.蝗虫 D.白蚁 8、下列几种动物的行为中不能起到同种个体之间交流信息作用的是（ ） A密封的舞蹈动作B蜂王释放的特殊分泌 C鸟类的各种鸣叫声D乌贼受到威胁时释放墨汁5一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。下列有关这事例的说法中，正确的是：( )是先天性行为是学习行为是繁殖行为是由遗传物质决定的是由环境因素决定的 A. B. C. D.第五组1、根据行为获得的途径，动物行为可以分为和。 2、动物的学习行为是在的基础上，通过的作用，由和获得的。1.下列关于动物先天性行为的叙述中，不正确的一项是（ ） A.所有的动物都有 B.动物生来就有的行为 C.是可以遗传的 D.在同种动物的不同个体间有不同的表现14、（2009山东）“鸟类的黑手党”杜鹃，将自己的卵产到别的小鸟巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟。对小鸟这种行为的解释，正确的是是先天性行为 是学习行为 是由遗传因素决定的 是由环境因素决定的A B C D 第六组8、下列有关动物行为的叙述不正确的是（ ）A先天性行为是动物生来就有的B后天性行为是动物成长过程中逐渐形成的C动物的行为都是从亲代继承获得的D动物的本能是先天性行为9、下列哪一项不是动物行为的特点（ ）A都是一个运动、变化的动态过程B同生活环境密切相关，对个体生存和种族延续有重要作用C都是动物生来就具有的，由体内遗传物质控制的来源D都是神经系统、感觉器官、运动器官和激素协调作用的结果10、下列属于先天性行为的一组是（ ）A蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏B猫捉老鼠、尺蠖拟态、鹦鹉学舌C蜘蛛结网、公鸡报晓、惊弓之鸟D蚯蚓走迷宫、黄牛耕地、老马识途11、蚂蚁搬家、鸟类筑巢、蜘蛛织网、蜜蜂采蜜，这些复杂行为的解释是（ ）A聪明B本能C学习 D奇怪第七组4、猫头鹰蝶因其翅上的圆斑酷似猫头鹰而得名，这样可以吓唬鸟类，以保护自身免受伤害。对这种行为的叙述错误的是（ ）A、这是防御行为 B、这是本能行为 C、这由遗传物质所控制D、这是学习行为5、下列动物中，学习能力最强的是（ ）A蚯蚓B大山雀 C马 D黑猩猩6、下列几种动物行为中属于学习行为的是（ ）A、红雀喂金鱼 B、野鸭的迁徙C、鹦鹉学舌 D、蜘蛛结网7、动物先天性行为的控制因素是（ ）环境因素后天“学习”所得遗传物质亲代训练第八组1、下列动物行为中，属于先天性行为的是（ ）A、大山雀偷饮牛奶 B、蚯蚓走迷宫 C、猕猴做花样表演 D、母狼哺育刚出生的小狼2、有一音像店的老板养了一只狗，天天听着腾格尔的美丽的草原可爱的家这首歌，渐渐地这只狗也会唱这首歌了，只要音乐响起就会仰起头，跟着节律高声嚎叫，狗的这种行为属于（ ）A、社群行为B、繁殖行为C、后天学习行为 D、先天性行为3、传说公元前202年，项羽逃到乌江边，看见张良用蚂蚁排成“霸王自刎乌江”六个大字，气得拔剑自刎。蚂蚁能按照人的设计围成大字，此行为是动物的（）A、学习行为B、节律行为C、取食行为D、防御行为展示交流巩固延伸：看看我们学到了什么，还有哪些疑惑。1、2通过这节课的学习，我们知道，动物具有觅食行为。小明同学在观察金鱼时提出这样的问题：金鱼也有觅食行为吗？它会选择食物吗？请你帮助他完成实验设计方案，并试着在课后根据实验方案完成实验，看看你能得到怎样的结论。1、提出问题：动物具有觅食行为，金鱼会选择食物吗？2、作出假设：_。3、材料用具：_。4、探究方案：_探究一 先天性行为和学习行为1、阅读“斑马的条纹”小资料，试着思考问题：斑马身上的条纹漂亮而雅致，是同类之间相互识别的主要标记之一，更主要的则是形成适应环境的保护色，作为保障其生存的一个重要防卫手段。在开阔的草原和沙漠地带，这种黑褐色与白色相间的条纹，在阳光或月光照射下，反射光线各不相同，起着模糊或分散其体型轮廓的作用，展眼望去，很难与周围环境分辨开来。这种不易暴露目标的保护作用，对动物本身是十分有利的。近年来的研究还认为，斑马身上的条纹可以分散和削弱草原上的刺刺蝇的注意力，是防止被它们叮咬的一种手段，这种昆虫是传播睡眠病的媒介，它们经常咬马、羚羊和其他单色动物，却很少威胁斑马的生活。这种保护色是长期适应环境和自然选择而逐渐形成的，因为历史上也曾出现过一些条纹不明显的斑马，由于目标明显，所以易于暴露在天敌面前，遭到捕杀，最后灭绝，在漫长的生物演化过程中逐渐被淘汰了。（1）通过阅读你认为斑马有哪些保护自己的行为？怎么得来的？（2）斑马的这些自我保护的行为属于先天性行为吗？（3）你能否总结出先天性行为的特点？还能举出其他的例子来吗？2、对比阅读第二份小资料，思考问题：资料一：澳大利亚树林中有2种鹦鹉，一为卡拉鹦鹉，一为紫鹦鹉。两者都住在树洞中，有时在同一树洞中住着两种鹦鹉。平时它们相安无事，但在孵卵时就要争夺地盘发生冲突，紫鹦鹉比卡拉大，争夺的结果总是卡拉弃卵而逃，于是紫鹦鹉就把自己所产的卵和卡拉所产的卵一同孵育。经紫鹦鹉孵育出来的幼卡拉有些行为仍是卡拉的行为，有些行为却变成了紫鹦鹉的行为了。小卡拉发出的求食声仍是卡拉式的，但紫鹦鹉母亲居然乐于给它哺食。卡拉长大离巢后，在受惊时发出的声音仍是卡拉式的惊叫声，但在呼喊同伴时，却完全是紫鹦鹉的呼叫声。它飞翔的姿势也完全成了紫鹦鹉式的（扇翅缓慢而幅度大，不像卡拉那样扇动快而幅度小）。它的食性也变得和紫鹦鹉的食性一样。资料二：（1）阅读资料一，请你列举出卡拉鹦鹉哪些行为没有改变？哪些行为发生了改变？（2）你认为卡拉鹦鹉的以上行为哪些属于先天性行为，哪些属于学习行为？（3）你能否总结出学习行为的特点？学习行为是不是必须以先天性行为为基础？（4）学习行为对动物维持生存有什么意义？（5）观察资料二的两幅图片，你能发现什么规律？探究二 社会行为观察课本图2.222和图2.223，思考回答以下问题：1、什么是社会行为？除了这三个例子，你还了解哪些动物具有社会行为？2、俗话说“人有人言，兽有兽语”，动物的语言是很丰富的。你知道群体生活的动物都采取了哪些传递信息的方式吗？15、小明观察了黄蜂的生殖：当黄蜂交尾后，雌黄蜂便在沙土中挖一个穴道，穴道末端扩展成小室。然后，雌黄蜂飞出去猎获毛虫或蜘蛛，用其尾部的刺将猎获物麻醉后带回穴道内的小室。随后在小室内产下一个卵，并将穴口用沙土封闭后飞走，由卵孵化成的幼虫即以亲代贮存的猎获物为食，直至发育成成虫后，才掘一下洞口，从穴道中爬出来。子代黄蜂虽然从末见过其亲代是如何完成这些程序的，但它发育到一定时候却能重复亲代所完成的同样程序。（1）黄蜂的生殖行为是 （填“先天性行为”或“后天性学习行为”）判断的依据是 （2）黄蜂的生殖行为是由 决定的。（3）小明还观察了一窝蜜蜂，发现蜜蜂有明确的分工，有一只蜂王，少数雄蜂和大量的工蜂，这说明蜜蜂是具有 行为的昆虫；小明还发现，当一只工蜂找到了蜜源后，会跳起“8”字舞招来伙伴，这说明蜜蜂群体中存在着 。（4）小明研究黄蜂和蜜蜂行为的方法，属于 法 课后反思班级： 组别： 姓名： 组内评价： 第十六章 动物的行为 第一节：先天性行为和后天学习行为导学案 （2）分组合作交流，解读探究：2、学生自学“动物行为研究示例：涡虫的行为研究”填表；标题涡虫的行为研究 实验1发现并提出问题发现：涡虫生活在石快或其他物体的下方。提出问题：涡虫为什么生活在石快下方？作出假设涡虫喜欢黑暗环境是先天性行为设计实验方案见课本实施实验并记录按实验1进行，结果发现涡虫停留在 环境的数量明显多，而且呆的时间久分析实验现象从实验的进行，可看出涡虫总 。得出结论涡虫喜欢黑暗环境是 3、用同样的方式学习实验24、阅读课本有关内容，填写下表：类别先天性行为后天学习行为形成生来就有的 行为出生后逐渐 的新行为获得途径通过 、 而来的。通过 获得的。适应特征适应相对稳定的环境适应不断变化的复杂环境进化趋势无脊椎动物行为的主要方式动物越高等，后天行为越发达，占全部行为的比例也越大举例小组合作第一组1、下列动物行为中，属于先天性行为的是（ ） A、大山雀偷饮牛奶 B、蚯蚓走迷宫 C、猕猴做花样表演 D、母狼哺育刚出生的小狼11、蚂蚁搬家、鸟类筑巢、蜘蛛织网、蜜蜂采蜜，这些复杂行为的解释是（ ）A聪明B本能C学习D奇怪12、一只失去雏鸟的美国红雀，一连几个星期总是给鱼池里浮到水面求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，这属于（ ）行为。A先天性 B后天学习 C取食 D帮助第二组2、下列动物中，学习能力最强的是（ ） A蚯蚓B大山雀 C马 D黑猩猩 9、下列哪一项不是动物行为的特点（ ）A都是一个运动、变化的动态过程B同生活环境密切相关，对个体生存和种族延续有重要作用C都是动物生来就具有的，由体内遗传物质控制的D都是神经系统、感觉器官、运动器官和激素协调作用的结果10、下列属于先天性行为的一组是（ ）A蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏B猫捉老鼠、尺蠖拟态、鹦鹉学舌C蜘蛛结网、公鸡报晓、惊弓之鸟D蚯蚓走迷宫、黄牛耕地、老马识途第三组3、下列几种动物行为中属于学习行为的是（ ） A、红雀喂金鱼 B、野鸭的迁徙 C、鹦鹉学舌 D、蜘蛛结网 7、动物先天性行为的控制因素是（ ）环境因素后天“学习”所得遗传物质亲代训练8、下列有关动物行为的叙述不正确的是（ ）A先天性行为是动物生来就有的B后天性行为是动物成长过程中逐渐形成的C动物的行为都是从亲代继承获得的D动物的本能是先天性行为第四组4、动物先天性行为的控制因素是（ ） 环境因素后天“学习”所得遗传物质亲代训练5、下列动物中，学习能力最强的是（ ）A蚯蚓B大山雀 C马 D黑猩猩6、下列几种动物行为中属于学习行为的是（ ）A、红雀喂金鱼 B、野鸭的迁徙C、鹦鹉学舌 D、蜘蛛结网第五组5、下列有关动物行为的叙述不正确的是（ ） A先天性行为是动物生来就有的B后天性行为是动物成长过程中逐渐形成的 C动物的行为都是从亲代继承获得的D动物的本能是先天性行为 4、猫头鹰蝶因其翅上的圆斑酷似猫头鹰而得名，这样可以吓唬鸟类，以保护自身免受伤害。对这种行为的叙述错误的是（ ）A、这是防御行为 B、这是本能行为 C、这由遗传物质所控制D、这是学习行为13、（2009潍坊）黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭气”，利用这种气体将敌害“击退”或“击晕”。该行为属于（ ）来源:学|科| A先天性、攻击行为 B先天性、防御行为 C后天性、防御行为 D后天性、攻击行为第六组6、下列哪一项不是动物行为的特点（ ） A都是一个运动、变化的动态过程 B同生活环境密切相关，对个体生存和种族延续有重要作用 C都是动物生来就具有的，由体内遗传物质控制的 D都是神经系统、感觉器官、运动器官和激素协调作用的结果 3、传说公元前202年，项羽逃到乌江边，看见张良用蚂蚁排成“霸王自刎乌江”六个大字，气得拔剑自刎。蚂蚁能按照人的设计围成大字，此行为是动物的（） A、学习行为B、节律行为C、取食行为D、防御行为14、（2009山东）“鸟类的黑手党”杜鹃，将自己的卵产到别的小鸟巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟。对小鸟这种行为的解释，正确的是是先天性行为 是学习行为 是由遗传因素决定的 是由环境因素决定的A B C D 第七组7、下列属于先天性行为的一组是（ ） A蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏B猫捉老鼠、尺蠖拟态、鹦鹉学舌 C蜘蛛结网、公鸡报晓、惊弓之鸟D蚯蚓走迷宫、黄牛耕地、老马识途2、有一音像店的老板养了一只狗，天天听着腾格尔的美丽的草原可爱的家这首歌，渐渐地这只狗也会唱这首歌了，只要音乐响起就会仰起头，跟着节律高声嚎叫，狗的这种行为属于（ ）A、社群行为 B、繁殖行为 C、后天学习行为 D、先天性行为第八组8、（2009山东）“鸟类的黑手党”杜鹃，将自己的卵产到别的小鸟巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟。对小鸟这种行为的解释，正确的是 是先天性行为 是学习行为 是由遗传因素决定的 是由环境因素决定的 A B C D 1、下列动物行为中，属于先天性行为的是（ ）A、大山雀偷饮牛奶 B、蚯蚓走迷宫C、猕猴做花样表演 D、母狼哺育刚出生的小狼巩固延伸9、很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰掉了放在门外的奶瓶盖，喝到了牛奶。从此，它学会了偷喝门前奶瓶中的牛奶。不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。请回答：(1)当大山雀第一次偶然打开了奶瓶喝到牛奶，这属于_行为。(2)大山雀第二次根据第一次经验，又去打开瓶盖偷饮牛奶的行为属于_ 行为。10、（2009福州）动物能进行各种有利于个体生存和繁殖的活动。请将以下相关的内容连线。 孵卵 家兔蜕皮 青蛙 抱对 蝗虫 哺乳 家鸽15、小明观察了黄蜂的生殖：当黄蜂交尾后，雌黄蜂便在沙土中挖一个穴道，穴道末端扩展成小室。然后，雌黄蜂飞出去猎获毛虫或蜘蛛，用其尾部的刺将猎获物麻醉后带回穴道内的小室。随后在小室内产下一个卵，并将穴口用沙土封闭后飞走，由卵孵化成的幼虫即以亲代贮存的猎获物为食，直至发育成成虫后，才掘一下洞口，从穴道中爬出来。子代黄蜂虽然从末见过其亲代是如何完成这些程序的，但它发育到一定时候却能重复亲代所完成的同样程序。（1）黄蜂的生殖行为是 （填“先天性行为”或“后天性学习行为”）判断的依据是 （2）黄蜂的生殖行为是由 决定的。（3）小明还观察了一窝蜜蜂，发现蜜蜂有明确的分工，有一只蜂王，少数雄蜂和大量的工蜂，这说明蜜蜂是具有 行为的昆虫；小明还发现，当一只工蜂找到了蜜源后，会跳起“8”字舞招来伙伴，这说明蜜蜂群体中存在着 。（4）小明研究黄蜂和蜜蜂行为的方法，属于 法16、（10锦州)很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰掉了放在门外的奶瓶盖，喝到了牛奶。从此，它学会了偷喝门前奶瓶中的牛奶。不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。请回答：(1)当大山雀第一次偶然打开了奶瓶喝到牛奶，这属于_行为。(2)大山雀第二次根据第一次经验，又去打开瓶盖偷饮牛奶的行为属于_ 行为。(3)其他大山雀也学会了用同样的方式偷饮牛奶，这属于_行为。17、（2009福州）动物能进行各种有利于个体生存和繁殖的活动。请将以下相关的内容连线。 孵卵 家兔蜕皮 青蛙 抱对 蝗虫 哺乳 家鸽班级： 组别： 姓名： 组内评价： 第十六章 动物的行为第二节：动物行为的主要类型导学案 学习目标1、能举例说出动物的多种行为； 2、能举例说明动物行为对其生存和生殖的意义。3、通过探究实验“蚂蚁的觅食行为”，培养学生动手操作能力和进行科学探究的能力；通过小组内的合作和讨论学习，培养学生合作学习的能力和质疑能力、分析问题和解决问题的能力。4、通过探究和讨论，培养学生的参与意识、团体意识和善于与他人交流合作的意；通过探究实验，培养学生实事求是的科学态度和科学精神，发展学生的创新意识和探索精神；探究实验结束后，提醒学生将蚂蚁放回，培养学生关爱生命的情感意识。 学习重点1、列举动物行为的主要类型取食行为、领域行为、攻击行为和防御行为的意义。分析取食行为、领域行为、攻击行为和防御行为与其生存和生殖的意义。举例说出动物行为的主要类型预习引导1、根据动物行为的功能，动物的行为可分为取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为、社群行为等。（懂得举例和分辨）注意：攻击行为与防御行为的本质区别为：是否为同种动物。记住：动物行为有利于个体生存和种族的延续。特别记住社群行为（判断动物群体是否是一个社群：群体中是否有首领，群体中是否有分工合作）2、判断群体的行为是否是社群行为，就看它的行为是否为群体服务，如工蜂的“群起而攻之”从个体上来说是一种防御行为，从群体上来看，是一种社群行为，还有工蜂的觅食行为也是一样的情形。小组合作第一组1、人类养蜂取蜜，主要利用了蜜蜂的( ) A.取食行为 B.繁殖行为 C.攻击行为 D、防御行为 2、在紧急情况下，蜥蜴的尾巴能自动断落，断落部分还能做屈曲运动。蜥蜴的这种行为是动物的( ) A.攻击行为 B.繁殖行为 C.领域行为 D.防御行为 1、蝶类白天活动，蛾类夜间活动的行为属于（）A昼夜节律B潮汐节律 C季节节律 D没有节律2、攻击行为和防御行为的本质区别是（ ）A、行为过程是否激烈 B、行为结果有无伤亡 C、行为双方是否同种 D、行为双方是否主动第二组3、下列不属于防御行为的是( ) A.野兔发现天空中的鹰正在盘旋时，飞快跑回洞穴 B.长颈鹿踢狮子的头 C.一群蚂蚁将一条毛虫的尸体拖进蚁穴 D.枯叶蝶像一片枯叶 4、初春的一天，树林里的黄莺发出美妙的歌声，这是( ) A.黄莺歌唱美好的一天 B.确认领地的领域行为 C.保卫自己的防御行为 D.相互争斗的攻击行为 5、人类养蜂取蜜，是利用了蜜蜂的（ ）A、攻击行为 B、繁殖行为 C、贮食行为 D、防御行为6、下列属于动物社群行为的是（ ）A母鸡带领小鸡觅食 B山洞里居住着一群蝙蝠来源:学#科C蜂王依靠工蜂喂养 D草原上共同生活着大量食草动物第三组3、尺蠖静止不动时，形态象一段树枝，这属于（ ）A防御行为B繁殖行为 C攻击行为 D节律行为4、白居易诗：“须臾十来往，犹恐巢中饥。辛勤三十日，母瘦雏渐肥。”这描述的是母燕的（ ）A.社群行为 B.繁殖行为 C.攻击行为 D.防御行为5、下来哪项属于攻击行为( ) A.乌鸦遇到猛禽，结群共同对付侵犯者 B.黄鼬放出臭气，赶走敌害 C.两条狗为一块骨头而相互撕咬 D.猛禽追逐弱小动物 6、动物的攻击行为有利于( ) A.个体的生存 B.种族的延续 C.个体的发育 D.A和B 6、小狗一边走一边撒尿是( ) A.领域行为 B.繁殖行为 C.攻击行为 D.后天学习行为 第四组1 尺蠖在遇到敌害或休息时就伸直身体，伪装成_，目的是_，这种现象叫做拟态。尺蠖的拟态属于_行为。2 动物的行为是对_的适应表现。动物个体生活在特定的环境中，需要寻找_和_，并对_做出适当的反应。7、在动物个体之间有各种交流信息的方式，下列除哪一项外，均为动物的信息交流（） A、蚂蚁的舞蹈动作 B、鸟类的各种鸣叫声C、蜂王释放的特殊分泌物 D、乌贼受到威胁释放的墨汁8、“蜻蜓点水”与下列哪种动物的行为结果相同（ ） A、母鸡孵卵 B、鲤鱼产卵 C、蝙蝠捕捉蚊子 D、海豚戏水第五组3 冬季来临，燕子带着幼鸟飞向南方，这属于动物的_行为。1、繁殖季节，雄孔雀频频在雌孔雀面前“开屏”，这是繁殖行为中的哪一种行为( ) A.交配 B.占领繁殖空间 C.求偶 D.育雏 9、下列动物行为中，不属于繁殖行为的是（ ） A、亲鸽衔虫喂雏鸽 B、鸟占巢区并筑巢 C、松鼠将蕈类挂在树枝上 D、雄鸟在雌鸟身旁“跳舞”10、猫头鹰昼伏夜出，这是一种（ ） A、攻击行为 B、节律行为 C、捕食行为 D、繁殖行为第六组2、冬天来临，燕子带着幼鸟飞向南方，这种行为属于( ) A.觅食行为 B.防御行为 C.社群行为 D.节律行为3、杜鹃将卵产在大山雀的巢内，靠大山雀喂养幼鸟，大山雀充当杜鹃幼鸟的“养母”，这种现象是杜鹃的( ) A.攻击行为 B.节律行为 C.防御行为 D.繁殖行为 11、下列动物行为中，属于攻击行为的是（ ）A、一只鹰捕食一只飞行的小鸟 B、两只雄海豹为一只雌海豹而争斗 C、一条蛇追击一只青蛙 D、螃蟹反击天敌的进攻12、动物节律行为的形成是（ ） A、长期对自然生活环境适应的结果 B、节律性活动形成习惯的结果C、季节变化的结果D、昼夜节律变化的结果第七组蚂蚁的社群行为十分复杂。如上图，一群兵蚁守卫着筑在枯树上的蚁穴的洞口，随时准备击退入侵者。（1）蚂蚁的社群行为对其生存和生殖有什么意义？（2）你能说出这一蚂蚁“王国”内的社群组成以及各成员的只能吗？6、唐朝诗人白居易在钱塘湖春行中描写道：“几处早莺争暖春，谁家春燕啄春泥”，这句是反映了鸟类繁殖过程中哪一行为( ) A.筑巢 B.求偶 C.孵卵 D.育雏 13、下列几种动物群体中，不具有社群行为的是（ ）。A、蜜蜂的群体 B、蚂蚁的群体 C、白蚁的群体 D、绵羊的群体14、鸟类繁殖季节里，亲鸟如捉到毛虫，它自己并不立即吃掉，而是将虫带回巢，这属于（ ）A繁殖行为B取食行为C防御行为 D招引行为第八组4、下列动物种群中，不具有社群行为的是( ) A.蜜蜂群体 B.蛔虫群体 C.白蚁群体 D.蚂蚁群体 5、下列动物中，具有社群行为的动物是( ) A.青蛙 B.狮子 C.蚯蚓 D.老虎 15、下列关于白蚁群体的叙述中，错误的是（ ）A雌蚁专职产卵 B兵蚁颚大，保卫蚁穴 C工蚁建筑蚁巢，喂养幼蚁 D白蚁群体包括蚁后、兵蚁和工蚁16、下列属于攻击行为的是（）A一条蛇追击一只青蛙B.螃蟹举起螯反击天敌的进攻C猫捉老鼠D两狗争食展示交流展示点各组将“合作探究”以板书形式展示在各组相应位置，组间点评。巩固延伸1、动物的觅食行为是通过独特的方式获取生存所需食物的行为。当雄蛙和雄蟾蜍在一起以美妙的鸣声向雌性求爱的时候，蝙蝠却能分辨出是可食的青蛙还是不可食的蟾蜍。响尾蛇的红外线感受器极其灵敏，能够感知鸟或哺乳动物的准确位置。17、螳螂是一种肉食性昆虫，在食物严重缺乏时，有雌虫吃雄虫的现象，这种现象的生物学意义是（ ）A雌虫凶猛 B雌虫有食雄虫的习惯C雄虫过剩 D有利于种族延续18、我国古籍草木疏上说“蝗类青色，长角长股，股鸣者也。”，说明动物能通过（ ）来传递信息。A、声音 B、气味 C、动作 D、语言19、下列不属于“求偶信号”的现象是（ ）A星夜萤火 B蜻蜓点水 点点C孔雀展翅 D夏日蝉鸣来源:学,科,网Z,X,X,K20、（2009福州）狒狒群中有首领，有分工。这是下列哪种行为的主要特征（ ）A繁殖行为 B社群行为 C捕食行为 D先天性行为21、用线段连接下列动物的表现与所属的行为金龟子遇敌假死 A、繁殖行为 雌鸟衔虫喂养雏鸟 B、防御行为 天鹅的按时迁徙 C、社群行为 饿狗为食物而争斗 D、攻击行为 蚂蚁间的分工合作 E、节律行为课后反思来源:学+科+网Z+X+X+K班级： 组别： 姓名： 组内评价： 第十六章 动物的行为第三节：动物行为的研究导学案 学习目标1、知道四位动物学家研究动物行为用的方法； 2、知道观察法和实验法的区别。学习重点知道研究动物行为的主要方法。观察法和实验法的区别与联系。预习引导1、研究动物行为的方法主要有观察法和实验法。（懂得分辨）2、要明白做一些实验验证某一问题时的步骤：提出问题（假设）-根据假设，设计实验-观察实验现象，作记录-通过分析实验现象，经过推理总结作出结论。那么为了减少偶然性，一般要设置一个对照组。3、动物行为研究案例：法布尔对昆虫的研究（观察法为主）（法国昆虫学家）弗里施对蜜蜂色觉的研究（实验法）（奥地利利动物学家，动物行为学的杰出学者）-通过颜色卡片来验证蜜蜂的色觉。廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究（英国籍荷兰动物学家）劳伦斯对小野雁学习行为的研究（奥地利学者，“现代动物行为学之父”）4、观察法与实验法的本质区别：是否对研究对象（动物）施加外界影响。联系：实验法是以观察法为基础，离不开观察法。5、动物在内外刺激下产生的活动表现叫做动物的行为。区别观察法实验法主要目标描述动物的行为表现说明行为发生或变化方法程序借助器具直接观察实验处理后再观察材料处理对动物不施加影响对动物施加影响联系实验法以观察为基础小组合作第一组1、法布尔对昆虫的研究主要使用的是( ) A.观察法 B.实验法 C.调查法 D.查阅资料法 1、人们研究动物行为所采用的主要方法是 （ ）A观察法和实验法 B 统计法和分析法 C调查法和实验法 D干扰法和刺激法2、在研究动物行为时，为了迅速而准确地处理观察和实验所得的大量数据，所采用的现代化仪器设备是 （ ）A放大镜 B录像机 C闭路电视D计算机6常用的两种研究动物行为的方法之间的关系是：（ ）A.观察法是实验法的基础。B.实验法是观察法的基础C.观察法和实验法之间无联系 D.观察法就是实验法的第一步。第二组2、下列科学家中，被称为“现代动物行为学之父”的是( ) A.法布尔 B.费里施 C.廷伯根 D.劳伦斯 3、下列科学家在研究动物行为时，主要采用观察法的是 （ ）A法布尔 B弗里施 C廷伯根 D劳伦斯4、某科学家为了研究黑猩猩的行为，在森林中生活了五年。开始时她模拟它们的动作，后来与黑猩猩成了好朋友，此研究方法属于 （ ）A观察法 B实验法 C模拟法 D驯养法7.下列哪一项是用实验法研究动物行为特点的？（ ）A在野外自然状态下进行 B在人为改变外界条件下进行C在不施加任何人为影响条件下进行 D在动物生活的实地进行第三组3、费里施对蜜蜂色觉的研究主要使用的方法是( ) A.观察法 B.实验法 C.描述法 D.收集资料法 5、下面研究动物行为的方法，错误的是 （ ）A观察要耐心、准确B实验手段多样化 C记录要真实、客观 D多从资料中得结论6、常用的两种研究行为的方法之间的关系是 （ ）A观察法是实验法的基础 B实验法是观察法的基础 C观察法和实验法之间无关系 D观察法就是实验法的第一步8.鸟类学家研究鸟类迁徙行为的主要方法是（ ）A用望远镜长时间观察 B.给鸟类戴上环志标志C用雷达等现代设备跟踪 D.统计某地区鸟类的数量第四组4、研究动物行为的方法主要是采取( ) A.观察法和实验法 B.观察法和调查法 C.调查法和实验法 D.观察法和推理法 7、处在繁殖时期的雄三刺鱼，只会对涂上红色的三刺鱼模型发起猛烈攻击。这是因为 （ ）A模型的形状与真鱼不想象 B红颜色是刺激行为发生的主要因素 C模型的大小与真鱼不相似 D模型的大小形状都与真鱼不想象8、用观察法研究动物的行为，必须让动物处在何种状态下 （ ）A实验室里 B家养状态下 C野外自然状态下 D笼子里9 著名动物学家珍妮.古多尔在非洲丛林中研究黑猩猩的行为，发现了许多鲜为人知的现象，她运用的研究方法主要是（ ）A 文献法 B. 描述法 C. 观察法 D 实验法第五组5、下列研究动物行为的方法中，属于实验法的是( ) A.用摄影机拍摄猎豹的运动，研究猎豹追击猎物的方法 B.用望远镜观察鸟类繁殖期的活动 C.动物园用闭路电视研究东北虎生育幼虎的过程 D.用声波干扰水中活动的海豚，观察到海豚对声波的反应 9、杜鹃将卵产在苇莺的鸟巢中，苇莺代为孵化和育雏，这种行为是 （ ）A防御行为 B生殖行为 C社群行为 D觅食行为10、乌贼受到鲨鱼追赶时放出烟雾弹，这是动物的一种 行为10.观察法是科学探究常用的一种方法。下列关于观察的叙述中，不正确的是（）A观察首先要制定观察目标B 观察时要全面、仔细、并做好观察记录C观察可以直接用肉眼或者借助放大镜、显微镜等仪器，D 观察的特点是比较直接，所以一般不需要很长时间。第六组6、用观察法研究动物行为的最好的场所是( ) A.野外自然状态下 B.实验室 C.动物园 D.任意场所11、研究动物的主要方法有 和 。动物学家在森林中用摄像机偷拍下鹿群的生活状况，这种研究方法属于 ；将两只幼兔同另一窝幼兔放在一起，并在其中一只幼兔的身上预先涂上“新妈妈”的尿，看这只母兔如何识别自己的孩子，这种研究方法属于 。12、在动物世界中 动物个体之间常常由于争夺 、 或 发生相互攻击或争斗的行为叫做攻击行为。第七组13、我们知道狗常常走一段路就排一点尿，也知道狐狸身上会散发一股难闻的气味，这与动物的 有关。14、育雏的母鸡育小猫和美国红雀喂金鱼，这两个例子说明它们虽然失去了幼崽，但育雏的本能没有失去，这种行为是由 决定的。1（09年成都）研究动物行为的方法主要有_和_。观察法要求观察者在观察某种动物的行为时，对动物要尽可能不施加任何 。第八组2 是法国昆虫学家，他穷尽毕生精力写成了昆虫记一书。3银鸥幼雏啄亲鸟求食行为是亲鸟喙上的 引起的。4动物学家在森林中用摄象机偷拍下鹿群的生活状况，这种研究方法属于 ；将两只幼兔同另外一窝幼兔放在一起，并在其中一只幼兔的身上预先涂上“新妈妈”的尿，看这只母兔如何识别自己的孩子，这种研究方法属于 。5研究者对研究对象施加了不同程度的 ，然后再 研究动物的行为，这些研究方法属于实验法。展示交流以投影或板书形式将组内讨论的“实验法和观察法的区别和联系”展示出来，组间补充、点评。巩固延伸 课后反思
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