三年级上 德育计划

双塘中心学校2013学年第一学期德育工作计划一、指导思想以小学德育工作规程、公民道德建设实施纲要和普陀区教育局教育科2012年工作思路为指导，以制度管理、微格训练为抓手，紧紧围绕增强德育工作的主动性、针对性、实效性，不断加强和改进我校德育工作，强化责任，讲求实效。结合海洋艺术教育活动，重点加强民族精神教育、养成教育、文明礼仪教育、感恩教育、安全教育等，努力提高教师育人水平和学生思想道德素质。二、工作目标(一)特色工作：海宝贝德育的打造1、浓浓海味的班级文化打造找准契入点，把班名中的海洋动物的特质融入其中，利用班中的四个宣传板块给予充分彰显，让这一海洋动物的特质植根于每个学生的心中，成为他们的核心精神，着力凸显班级特色。2、可爱海宝贝培养各种好习惯：以争海宝贝文明礼仪章为载体，深入开展自主化管理，班级中人人有岗位，个个学管理，在争章实践中，学渔家人的宽容大气，坚毅执着。并利用晨会课，让学生用发现的眼光来评价他人和自己，充分挖掘身边的榜样，并发挥他们的引领作用，引导学生通过争海宝贝文明章，达成德能同行，从而打实做人的基础，达成学生的行为规范达标生占98%以上，违法犯罪率为0.3、海宝贝活动创设周二到周五晨会课活动，结合海洋教育特色，命名活动名称，设计特色活动，通过活动串出学生成长的欢乐，促进个性化发展，亮出海宝贝风采。4、海宝贝争章活动结合行规分层化，创新德育有效评价机制，充分挖掘个人、小组（团体）和班级的先进，通过各种奖项提升激励功能，让每个孩子都有积极向上的归属感。（二）常规工作：1、班主任团队打造：加强班主任培训，通过班主任沙龙、班主任例会、理论学习、专题讨论等方式，促进班主任之间的学习和交流，新老班主任共同发展，班级发展更均衡，团队凝聚力更强。2、平安校园的推进：以平安校园的建设为抓手，强化安全教育、廉洁文化教育、法制教育、心理健康教育，抓实卫生工作，扎实推进“平安校园”建设。确保学校安全事故起数以及由此产生的经济损失零增长，让校园成为海宝贝平安成长的乐园。三、具体工作月份91、一月一主题活动主题活动内容1、教师节：了解来历，讲讲尊师的故事，开展尊师的实践感恩的心灵活动。2、重阳节：了解来历，开展尊老爱老活动。3、中秋节：了解节日的意义，开展“我爱我家”活动。1、国庆节：讲讲祖国的历史及发展，观看相关影片，用诵一诵、唱一唱、演一演表达爱国之情。争章备注每月感恩章四节的主题班会课都要围绕一个主题，要有10拳拳中国心2、队庆节：红领巾教育，开展维护“我是少先队员”的荣爱国章启动课、誉教育。过程课、3、“海之歌”歌咏比赛。（校）总结课，1、观看消防教育片，进行消防演练。各班可以11安全小卫士2、开展禁毒活动，了解毒品。安全章参照表格3、开展各种帮扶活动。中的内4、法制知识比赛。（校）容，结合1、推荐各种书目，借、捐书籍活动。本班实际12书香润情操2、举行“我的读书故事”演讲比赛。（校）爱书章进行删3、开展“我的父母谈一本书”活动。减。如有1、总结回顾一学期的得与失，说说谁是自己最想感激的人。补充，另1快乐的学习2、“我和同学共成长”，比比谁帮的同学进步最大。乐学章行通知。3、学科小型竞赛。一）、九月份：感恩的心灵、1、主题班队课：感恩教师情内容教学目标教学过程一、问题：你出生到现在觉得最应该感恩的人是谁？主题教育:感恩教师情通过本次主题班会的开展，让同学们认识到，自己拥有的一切都离不开他人的支持和帮助，教育他们以一颗感恩之心，从现在做起，从身边每一件小事做起，用行动来回报父母、老师和社会；以积极、乐观的态度来面对生活中的一切困难。学生回答：父母，老师。再问：为什么？学生自由回答。1、父母：我们的第一任老师。2、在家中，父母给予我们精神和物质上，在学校老师给予我们是精神上的教诲。当我们进入小学、初中、高中等之后父母在精神上无法满足我们的要求，此时入学，老师就是我们的精神粮食！3、我们要不要感恩父母？应该怎么感恩呢？物质上重要还是精神上更重要呢?学生自由回答。二、进入主题：我们要不要感恩老师吗？一)、古今中外感恩老师的事例：（3例，）二)、给学生体验老师在社会上对老师的感恩1）、赞美老师的诗歌2)、社会的捐款、献花、家长问候等图片。三、该怎么感恩老师呢?1、感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事。课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你的全身心地投入，你在专心地听课，这便是感恩；下课后，在走廊里看到了老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，这也是感恩；放学了，向老师招招手，说上一句“老师再见”这依然是对老师的感恩。2、同学们在平时是怎么表现的呢？课堂上：1、上课不起立、不站起。2、课堂上睡大觉、大声喧哗。3、顶撞老师、无视老师的存在。下课后：1、违返学校的纪律。2、打架、斗殴。社会上：1、高谈阔论学校的不是。2、直呼老师其名。3、以上的这些行为是感恩老师的表现吗？学生回答：（不是）我们应该重新认知自己，对老师应常怀感恩之心！2.班级活动记录（讲古今中外感恩老师的故事）（诗朗诵）二）、十月份：拳拳中国心1、主题班队活动：我心中的红领巾内容教学目标教学过程主题教育:我心中的红领巾1、通过讲抗日英雄故事，朗诵抗日诗歌，听抗日歌曲等形式，让学生重温历史，受到抗日精神的熏陶和教育，激发他们的爱国情怀。2、让学生在抗日精神的鼓舞下，更加珍惜今天的美好生活，努力学习，为建设祖国灿烂的明天。（一）激情导入（音乐起）主持人1：十月的摇篮，摇出了白鸽飞满蓝天。一声声鸽哨一声声祝福，撒落在高山，撒落在平原。主持人2：面对和平与幸福，我们怎能忘记过去，一位位英雄，一幕幕场景在我们眼前闪过。一朵朵鲜花，述说着当年的故事，是他们的英勇铺就出今天光辉的征途。（二）深情缅怀1、说英雄介绍英雄故事主持人1：英雄的事迹气壮山河，让人荡气回肠。纪念碑展示出他们的伟岸，国旗上浸满他们的血汗。他们的身躯，已化作一座座高山，他们的胸脯，已变为一片片平原。每当南风吹来的时候，我总听到那深情的述说，述说着英雄的故事。2、赞英雄歌颂英雄事迹主持人1：可是，同学们，更多的英雄我们并不知道他们姓什么，叫什么。主持人2：大山野里，风儿问我，你知道他们的姓名吗？在小河边，水波问我，你知道他们的姓名吗？我摇头说不知道。他们的身躯在山野，在河边长眠，我们怎能忘记这一切。主持人1：是的，我们应该记住他们的英雄事迹，应该感谢他们，感谢他们给我们带来的幸福生活。让我们放歌高唱吧！请听歌曲英雄赞歌。3、演英雄感受英雄精神小品表演：王二小师：同学们，看了刚才的小品表演，你有什么感受？生：我太感动了，敌人太凶残了，王二小死的太惨了！他为了保卫转移躲藏的乡亲，牺牲了自己，真是太伟大了师：是啊，正是有了这些民族英雄，正是他们这些龙的传人，使中国人民通过坚持不懈的斗争，在毛主席的带领下，终于站起来了！让我们用动听的歌声歌颂王二小，歌颂革命小英雄吧！请听歌曲歌唱二小放牛郎4、学英雄榜样激励成长教师放小兵张嘎、两个小八路的录像片段。分小组讨论：听了，看了他们的故事，你有什么想法？小组长代表发言：我们永远学习爱国小英雄热爱祖国，不怕牺牲的精神，我们永远怀念他们。教师提议：向所有的爱国英雄默哀读小诗：小英雄真光荣，热爱祖国，不怕牺牲。向英雄敬个礼，热爱祖国，永记心中。主持人1：一个个故事，说不完我们的思念；一首首赞歌，道不完我们的崇敬。是英雄们用美好的青春，用闪光的年华，迎来了春天，迎来了光明。在新世纪中，就让英雄伴我们成长吧！（三）幸福展望1、师：同学们，通过今天的主题班队活动，通过了解有关的抗战故事、知识，你最想对今天的生活说些什么？今后你会怎么做？2、主持人2：我们是祖国的花朵，我们是未来的建设者和接班人，中华文明靠我们传承，民族精神靠我们弘扬，中华民族靠我们振兴。为此，我们郑重宣誓：刻苦学习，健康成长，为把祖国建设的更加强大而努力奋斗。（全体学生宣誓）2.班级活动记录（讲英雄故事）（小品：王二小）三）、十一月份：安全小卫士1、主题班队活动：告别恶作剧内容教学目标教学过程主题1、通过此次教班会活动，育:让同学们了告别解恶作剧的恶作不良影响，剧明白勿以恶小而为之，勿以善小而不为的道理。2、希望同学们在今后的学生生活中能对自己严格要求，争做文明小学生。一）、看图了解学校里的恶作剧1、学校是一个充满欢声笑语的乐园，同学们在一起学习和玩耍是多么快乐。可是，在校园里有时也会发生一些让人不愉快的事。2、出示图片：让同学们一起来说说图中的孩子在做什么？二）、说说你遇到过的恶作剧1、看了这么多恶作剧，你能说说你有没有曾经遇到过这样子的恶作剧么？同桌讨论，集体交流。三）、说说恶作剧的危害1、请你们说说这些恶作剧有什么危害么？同学之间讨论，集体交流四）、我们该怎么办？1、如果看见有人要搞恶作剧，我们应该怎么办?同学之间讨论，集体交流。五）、教师总结我们要知道勿以恶小而为之，勿以善小而不为的道理。2.班级活动记录（同学们在讨论恶作剧的种类）（同学们在讨论恶作剧的危害）四）、十二月份：书香润情操1、主题班队活动：我读书我快乐内容教学目标教学过程主题教育:我读书我快乐1、明确什么是好书，使学生懂得只有多读好书才有利于在各方面的提高和发展。2、畅谈读书的感想，交流读书的方法，激发学生读书的热情。3、明确读书目的，展示读书成果，提高学生读书的自觉性。“甲：同学们我们的活动口号：用眼睛收藏世界，用大脑收藏书籍”乙：书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。今天,就让我们与书成为朋友，让心情在书的海洋中遨游。三年级我读书我快乐主题班会现在开始。乙：书，就像一位老师，让我们学会许许多多从没学过的知识。甲：书，更像我们的朋友，可以把以前发生过的感人故事讲给你听。乙：不错，许多科学家、文学家的成才之路就是从小刻苦读书。甲：今天我给我们介绍几位以书为乐的伟人，请听故事毛泽东的特殊爱好，孔子拜师，酷爱读书的李政道。甲：同学们，你们喜欢读书吗？乙：你们都从读书中获得了什么乐趣呢？歌舞表演读书郎。甲：歌德说：读一本好书，就是和一个高尚的人谈话。乙：世界上有这么多书，到底哪些书才是好书，才适合我们看呢？甲：是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。让我们听听同学们的推荐吧！乙：是啊，好书才是我们真正的朋友。看来，适合我们读的好书还真不少呢！下面请听诗歌，甲：自从学校的“读书活动”开展以来，涌现了一大批好读书、读好书的同学：他们有的坚持每天课外阅读，有的做读书笔记，有的同学阅读兴趣广泛。他们这种乐学、勤学、会学的精神值得我们大家学习。甲：经过大家的评选，已选出了班级的读书先进，让我们用最热烈的掌声为这些同学表示祝贺，希望他们再接再厉，在“读书活动”中再创佳绩！评出“班级读书之最”：“读书最多的人”“读书最认真的人”“课外知识最丰富的人”乙：同学们，爱书吧！它是人类知识和力量的源泉。甲：让我们把冰心奶奶的话牢记心间：读书好，好读书，读好书。乙：虽然今天我们的主题班会开得很短很短。甲：虽然我们手头和身边的书籍还很有限。乙：但是，属于我们一生的书，永远也读不完。甲：带着一份热情，带着一份执着，乙：带着一个梦想，尽情畅游书海，合：享受读书的快乐！让好书陪伴我们成长道路上的每一天！甲：让我们把班级的读书名言牢记心中吧：读万卷书行万里路甲乙合：读书伴我快乐成长主题班会到此结束。（甲：孙千渊乙：卢永达）2.班级活动记录（主持人宣布班队活动开始）（李诗琦讲毛泽东的读书故事）（夏梦妮向大家推荐好书）五）、一月份：快乐的学习1、主题班队活动:我学习我快乐内容教学目标教学过程2、主题教育:我学习我快乐1、认知能力：增强学生学习的信心，明确学习目的及意义。2、情感态度：鼓励学生成为乐学，好学的好学生，积极追求上进。一、宣布活动开始。甲（快乐学习者）乙（不快乐学习者）“乙：面对桌上的作业愁眉不展，一边抱怨一边自语：好烦呵，为什么会有这么多作业，学习好没意思呵。”甲：刚刚解出一道难题，成就感布满全身，高兴地走过来，看见乙说：“咦，你怎么啦，怎么这么不高兴？”乙：“学习怎么这么无聊，这么不快乐啊！”“甲：没有呀，我感觉学习很快乐啊！刚刚还解出一道题，好开心呵。”乙：“快乐什么呀，不快乐！”甲：“快乐！”乙：“不快乐。”俩人吵起来。“甲：要不，问问其他同学，然后我们比比，看支持我的人多还是支持你的人多。”乙：好啊，赞成学习不快乐的同学，请支持我，坐到这边。甲：赞成学习快乐的同学，请支持我，坐到这边。学生根据各自意愿选择就座。快乐组喊口号：“学习快乐，快乐学习！耶！”主持人合：乐学乐进快乐出发主题班会现在开始！二、学习竞赛，你快乐吗？第一轮竞赛，三分钟辩论。由各组代表辩论学习快乐，或者不快乐的原因，各自的感受等等。“”甲：当你用自己的观点辩驳了他人时，你感到快乐吗？如果是请坐到这边来。如果刚才的辩论让你改变主意的，请坐到这边来。学生再次选座。第二轮竞赛：成语接龙，古诗词连句。“甲：当你完成成语接龙时，当古诗在你笔下生花时，你感到快乐吗？觉得有成就感吗？如果是，请坐到这边来。”快乐组喊口号：“学习快乐，快乐学习！耶！”第三轮：数学趣味题，百科知识竞赛。“”甲：当你激动地跃跃欲试，想早点揭晓你的答案时，当同学们用羡慕的眼光迎向你时，你难道一点都不快乐吗？如果不，请坐到这边来。第四轮竞赛：猜单词游戏。由两名同学为一组，一名根据单词表演动作，一名猜出单词并拼写出来者为赢。快乐组喊口号：“学习快乐，快乐学习！耶！”甲：“快乐学习，学习快乐，不快乐者，你看，你输了吧。“”乙：刚才的活动的确很快乐，可面对很多作业时，我真的快乐不起来。”甲：“这样吧，你看个情景剧，我想你会从中明白点道理。三、科学、高效地学习情景剧：小白做作业小白做作业时，一会喝水，一会吃苹果，一会打电话，结果半个小时过去了，小白的本子上还是一片空白。“快乐者：不快乐者，你平常是不是也是这样呢？作业其实并不多，只是有时候我们做作业的速度不快，效率不高，如果你能结合自己的具体情况，制定一套适合自己的学习方法，肯定学得轻松，学得快乐。你说是不是？“乙：有道理，那你有没有好的学习方法可以传授给我呢？让我也快乐快乐。”“甲：好呀，我想同学们肯定都有好方法，还是让他们来展示展示吧。”2、班级活动记录（主持人宣布班会开始）（杨晶晶向大家说学习快乐的原因）（王誉臻向大家介绍学习的好方法）