小学庆贺六一儿童节活动方案

小学庆贺六一儿童节活动方案 这是一个充满童趣的节日，为了让孩子们能更加好的在欢快中学习，六一儿童节庆贺方案以下：一、活动目标经过开展庆贺“六一”系列活动，主动创设更多的机会，让每个孩子全部能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充足的发挥，让孩子在游戏中取得更多的精神，如：团结合作。深入感悟幼儿教育的新观念，从而对怎样教育孩子有所启发；经过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，深入塑造本园的良好形象；增强老师、家长、孩子们的环境保护意识。二、活动准备1、部署富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境。2、以班为单位作好参与活动的准备排练诗歌演出节目；注意搜集制作环境保护玩具的废旧物品每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏，并做好物品准备工作。各班开展幼儿进行续编小说教育活动，使幼儿取得续编小说的经验。各班调动家长的主动性，依据孩子的爱好和老师共同挖掘和培养孩子的一些“才艺”。3、各班做好班级内的“二幼之星”比赛时间安排，交一份计划到园长室。4、你就准备活动奖品和礼品。5、*做好主持工作准备。6、利用板报向老师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引发家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆贺活动的配合和支持。五、活动时间及场地安排5月26日：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌演出比赛，并向家长发放“环境保护”宣传资料。5月27日：环境保护“有用的纸盒” 制作比赛；5月30日：“二幼之星”比赛；5月31日：庆贺“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。三、活动内容和要求1、幼儿诗歌演出赛目标：培养幼儿对文学作品的爱好；培养幼儿对文学作品的表现力。要求：每班准备一首幼儿诗歌；选材符合本班幼儿水平；幼儿人人参加；演出活泼、大方；服装设计符合诗歌内容需要；有一定的背景、演出道具；朗诵效果、配乐良好。评奖：依据演出评出最好演出奖、最好舞台设计、最好音色奖。2、环境保护“有用的纸盒”制作比赛目标：经过利用纸盒进行环境保护玩具设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力、创新意识、环境保护意识；深入树立老师、家长良好的环境保护意识。内容和要求：要求幼儿人人参加，即参加搜集废旧纸盒、纸箱及其它的废旧材料，参加环境保护玩具设计和制作；在制作过程中保持周围环境的清洁；要求幼儿的制作在1小时内完成。比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班老师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课老师到抽签的其它班跟班检验、评选。评奖：依据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最好作品奖。4、“二幼之星”比赛目标：经过开展比赛，促进我园幼儿的语言表示能力的深入提升，即幼儿爱说、会说、敢说；培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。内容和要求：要求全部的选手均要参与以下三项内容的比赛：a、小说续编比赛：选手依据给定的小说线索进行小说续编，续编时要求能根据小说的线索编构出合理的小说情节和结局。b、才艺比赛：要求选手们依据自己的爱好、专长演出一个节目；随即依据其演出节目回复相关的问题。c、智力抢答：要求选手们依据主持人提出的问题进行抢答，每答对一题给1分。比赛形式：各班在进行班级赛的基础上，选派出3名幼儿参与年级赛，在年级赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参与全园的决赛。评奖：依据参赛选手的总得分评选出“二幼之星”10名，其他评为优异选手。比赛时间：班级赛可在5月灵活进行，年级赛在5月中旬进行，全园决赛在5月30日进行。5、游园活动活动目标：使幼儿经过参与游园活动，深入感受到“六一”儿童节的愉快，感受到幼儿园生活的愉快，感受到父母对自己的爱；培养幼儿和他人合作和交往的能力，并使她们体验到合作和交往的愉快。游戏内容：每班设计一个游戏项目。活动形式：家长可和自己的孩子一同游戏。四、扩大影响目标：经过新闻界的报道及广大家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提升本园的著名度、美誉度，为随即的招生工作产生良好的效应。时间：5月20日至6月1日。媒介：电视、报纸新闻、本园家长。方法：发电视、报纸新闻通讯、板报宣传、印发宣传资料。