新课标人教版四年级下册语文第三单元试卷

四年级下期语文第三单元测试题班别 姓名 座号 得分 第一部分 基础知识积累与运用（40分）一、看拼音，写词语（5分）b ki q t yu gu chn sh sh tn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、用“”划出句中的错别字，改正后写在括号里。（4分）森林面貌吨时改观了：林子里又宽敞又结净，联一艰杂草也没有。 （ ） （ ） （ ） （ ）三、比一比，再组词（5分）彻（ ） 拦（ ） 嘲（ ） 啄（ ）返（）砌（ ） 栏（ ） 潮（ ） 逐（ ）板（）四、把下列的词语补充完整。（分）鱼（）而出随心所（）（）想天开见（）不救气（）吁吁不折不（）（）不可及争先（）后五、选词填空。（6分） 温暖温和温存1、嘲鸫不是一种性格（ ）的海鸟，它专门残害海龟。2、小海龟非常喜欢在（ ）的阳光下到海滩上晒太阳。 敏锐敏捷敏感3、蝙蝠是一种行动（ ）的动物，都有一双（）的眼睛。因为所以不但而且虽然但是如果就4、（ ）把蝙蝠的眼睛蒙上，（ ）它照样能灵巧地自由飞行。5、我们（ ）发现有破坏森林的行为，（ ）应该坚决制止。六、依要求改写下面的句子。（6分）1、人类的老师不就是自然吗？（改为陈述句） 2、几千年前的黄河流域土地茂盛，森林肥沃。（修改病句） 3、海岛上有许许多多不计其数的太平洋海龟在筑巢孵化小龟。（修改病句） 七、根据提供的语句组成四句谚语，然后写一句你平时积累的谚语（4分+2分）风雨不久到 冬雾雪 鸡迟宿 晒谷不用翻 春雾风 天上鱼鳞斑晚霞行千里 鸭欢叫 秋雾阴 朝霞不出门 夏雾雨1、 2、 3、 4、 课外： 八、口语交际（4分） 小强捉了一只青蛙当宠物，丽丽看见后，想劝说小强把青蛙放回大自然，她该怎么劝说呢？请你写一写。 第二部分 阅读积累与运用（30分）（一）、读蝙蝠与雷达片段，回答问题（15分）科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫超声波，人们的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就放射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行方向。科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过无线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就放射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。1、“碍”的音节是（ ），“荧”的部首是（ ） （2分）2、从文中找出下列词的近义词 （4分） 仿照（ ） 重复（ ） 阻碍（ ） 打开（ ）3、读过这个片断，我知道雷达的天线就像是蝙蝠的（ ），雷达发出的无线电波就像蝙蝠的（ ），雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（ ）。（3分）4、蝙蝠在夜里是这样飞行的： （4分） 5、飞机在夜里能够安全飞行完全靠雷达。雷达的工作原理是这样的： （2分）（二）、阅读短文，回答问题。（15分） 蚂蚁生物学家通过多年的观察研究，对蚂蚁的生活习性有了认识。蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来，它们同心协力地把食物拖回巢去。蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相撞碰来传递信号。（ ）食物又大又合口味，触角（ ）摆动得特别（猛烈 热烈）。蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中景物 （辨别 分析）。有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空。蚂蚁仍能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚂蚁就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时，（ ）它们闻到这种气味（ ）能确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就迷路了。研究蚂蚁的生活习性有价值吗？有。认识蚂蚁的生活习性，对于人们认识自然，改造自然，能提供一些可贵的科学资料。1、用“”将文中（）内不合适的词画掉。（2分）2、在文中的（ ）里填上合适的关联词语。（2分）3、这篇短文是按 顺序写的。（请写上序号）（2分） a、总分b、分总c、总分总4、第三自然段用了 修辞手法。（2分）5、根据课文内容，判断下列内容是否正确，对的在（ ）里打“”。（2分）（1）如果把周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。（ ）（2）蚂蚁传递消息靠声音。（ ） （3）有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味。（ ）6、读了这篇有趣的短文后，你有什么感受？（2分） 6、大自然是十分神奇的，你还知道哪些大自然的趣事呢？请介绍一下 （3分） 第三部分 习作（分）题目：难忘的 要求：1、先把题目补充完整，可以写一件事，一次活动，一个地方，一个人2、有中心，有条理，内容具体，感情真实。3、语句要通顺，字数不少于350字。语文四年级（下）第三单元测试题 看拼音写词语。（20分） binf y chn fn hu yxingtinki lng dng （ ）（ ）（ ）（ ） ( ) mn ruzhng i l yu zhng xin kng hu fn hu （ ）（ ） （ ） ( ) ( )二、 组词（多音字要在横线上注音）。（20分）嘲（ ） 荧（ ） 健（ ） 蠢（ ） 啄 （ ）潮（ ） 萤（ ） 键（ ） 春（ ） 逐 ( )扫 ( ) 模 ( ) 折 ( ) ( ) ( ) ( )三、把下列词语补充完整。 若无（ ）事 争先（ ）后 气（ ）吁吁 横七（ ）八 鱼（ ）而出 见死（ ）救 响（ ）云（ ） 四、按课文内容填空。（15分）1、清明前后， 。 搬家蛇过道，明日必有 。 ，明日必有大雨到。 ，晒谷不用翻。春雾风， ， ， 。朝霞不 。 行千里。2、向导 地抱起小龟，朝大海走去。那只嘲东鸟眼见着到手的美食丢掉，只好 地飞走了。3、向导一边走一边发出 ：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到 ”4、自然之道中，”我们干了一件愚不可及的蠢事”,这里的蠢事指的是: 4、科学家从 身上得到启示,发明了雷达,雷达通过天线发出的无线电波就像 雷达的荧光屏就像 。五、句子加工厂。（8分）1、从蝙蝠的飞行中得到启示，发明了雷达。（改病句） 2、工程师改进了船体的设计“把”字句 “被”字句 3、多灾多难的黄河成了中华民族的忧患 。（缩句）4、生物真是人类的好老师。（改成反问句） 七、阅读，回答问题。（21分） 生命之网茂密的森林，辽阔的草原，都栖息着各种各样的动物。哪里的植物种类丰富多彩，哪里的动物就成群出没。所有的动物都直接或间接以植物为食，动植物之间的关系十分密切。植物还为动物提供栖息的场所、掩蔽的地方；动物也会帮助植物传授花粉，播撒种子，啄除害虫。生物学家达尔文在英国乡村曾经观察到这样一个有趣的事实：凡是猫养得多的地方，那里的红三叶草就长得特别茂盛。猫和红三叶草之间，似乎毫不相干，可是加上土蜂和田鼠两个环节，就联成了一根相互连接的链条食物链。自然界存在着数不清的食物链，各个环节，纵横交错，复杂多样。草被羊吃，羊被虎吞；鼠吃禾谷，猫头鹰捕鼠一种植物往往被多种动物所吃：羊吃草，牛、马也吃草；一种动物往往吃几种食物：麻雀吃禾谷，也吃虫子；一种动物常常被多种动物所吃：狼和豹也像虎那样，吃牛、羊。俗话说：“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃水藻。”江河湖海里，这些更是常见的事儿。在自然界，各种生物之间，就这样组成了一条条“食物链”。动植物之间这种相互依存、彼此制约的关系，组成了一个错综复杂的网生命之网。1. 写出反义词。（4分）直接（） 细心（）秘密（） 复杂（）2.在括号内填上恰当的词语。（6分）茂密的（）辽阔的（）栖息的（）掩蔽的（）复杂的（）简单的（）3“生命之网”指的是（）（2分）A生命像网一样破烂不堪。B生命的网。C动植物之间相互依存、彼此制约的关系。4. 根据文章的内容，设计两条食物链图。（9分） 三、画出下面句子中用错的字，把正确的写在括号里。1、学校向美丽的花圆，孩子们多么辛福。 （ ） 2、小红座在电视机前，欣尝着一个个精采的节目。 （ ）3、这学期我通过怒力，在期未考试中获得了好成级。（ ）五、词语搭配，划去不合适的词。设计（图案 图画） （充满 充分）信心 心情（感激 激动） （震动 感动）世界 岁月（艰难 艰苦） （猛烈 热烈）鼓掌六、比一比，再组词 彻（ ） 拦（ ） 嘲（ ） 啄（ ）返（）砌（ ） 栏（ ） 潮（ ） 逐（ ）板（）幼（ ） 荧（ ） 健（ ） 嚷（ ）幻（ ） 萤（ ） 键（ ） 壤（ ） 冬天的月季花 ,走在清晨的校园里，感到十分寒冷。已经是冬天了，遍地是白色的霜，仿佛上帝知道冬天到了，就给小草们每人发一床厚厚的被子。正低头走着，我忽然闻到一股淡淡的花香。我心想：都已经是冬天了，怎么还会有花香呢？难道除了梅花之外，还有别的花儿也在冬天开放吗？我抬头一看，不可思议的是，我最喜欢的月季花竟然在寒冷的冬天里开放了！走近一看，月季树一共有两棵，叶子大部分都是碧绿的，只有少部分有点泛紫了，还有的黄了，有的落了。这些叶子好像只喜欢穿彩色的衣服，把两棵月季树打扮得如此美丽，让人看了能不高兴吗？这些叶子就像亲兄妹一样，她们紧紧地靠在一起，谁也不愿意去陪土地爷爷。有时候，哪怕风婆婆来了，还是没有哪一片小叶子会离开小伙伴。 月季花的花瓣一层一层的，紧紧地把花蕊包着。我想，这些花瓣肯定是怕自己的妈妈会冷，所以才紧紧包围着花蕊。这些月季花都很大，有的甚至比我的拳头还大。她们都把头抬得高高的，好像要跟我们来一场拳击比赛。左边那棵月季树的花朵是淡黄色的，看着看着，我就想起了阳光的颜色。所以，看着月季花，让我感到很温暖，仿佛这朵花里藏着春夏秋三个季节的阳光。在同一棵树上，有的月季花正在开放，花朵也很大。有的月季花已经调谢了，好像这些花知道自己枯萎后很难看，所以便害羞地低下了头。有的月季花还没开放，像一个个小桃子。花枝上还有一些小刺，就好像有只小刺猬觉得自己身上的刺太多了，便把刺拔一些下来安到了月季花的枝上，让月季花也有了防身武器。这个防身武器的作用很大，如果有人想摘花的话，就会碰到刺，这样人们就不敢摘她了。另一棵月季树的花朵是红色的，远远望去，就好像谁在月季树的枝头上点起了火，让月季树显得漂亮而又热烈。看着大红色的月季花，我一下子又想起了红苹果，觉得她很可爱。月季树要比我们坚强多了，因为我现在都冻得直打哆嗦，可月季树虽然没有穿衣服，却还是能在遍地铺满白霜的早晨勇敢地开放。 这两棵月季树和平相处，不像我们人类一样喜欢争斗、打仗，害得地球爷爷不得安宁。而月季树却在寒冷的冬天手拉着手，用自己的美丽去回报大地和人们的养育之恩。 1、写出下面词语的近义词。 仿佛 温暖 漂亮 哆嗦 2、搭配词语。 淡淡的（ ） 厚厚的（ ） 紧紧地（ ） 远远地（ ） 3、用“”画出作者想象的句子。 4、用句子中带点的词造句。 我抬头一看，不可思议的是，我最喜欢的月季花竟然在寒冷的冬天里开放了！竟然 5、作者看到的月季花有哪些特点？叶子 花瓣 花枝6、认真读短文的最后两段话，你还有什么感想？ 第三单元复习题一、看拼音，写汉字。l yu yu u sh tn zhn ch q t qn yun chn s（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）fn hu hi u b ji bin f qn ln b zhu fi （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） wn z b ki mn ru ln chn cn yn ji ki tu jn（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）hn i w yn un pn zhn xin kn hu ru w q sh（ ） （ ）（ ）（ ）jin s b ji y un r ch y b k j q chun x x xin ch yn xi（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）hn q sh b zh cho yo ln ni zh fi w zh tn yu hun（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）d b qn sh bn t hu mi zh bi jn yn so zhu（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）f ln t rn q x b sh fn zh zh f j y （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）cn hu un jin y ch yu zh du zi du nn su xn su y （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）b zh b ku k zh ln y y xin tin ki j hu rn wn qn r y j（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）二、填空。1、清明前后，（ ）。2、朝霞，（ ），晚霞（ ）。3、天上（ ），晒谷（ ）。4、（ ），（ ），风雨不久到。5、（ ），明日必有大雨到。6、春（ ），夏（ ），秋（ ），冬（ ）。7、向导一边走一边发出（ ）：“如果不是我们，这些海龟（ ）就不会受到伤害。 8、向导（ ）地抱起那只小龟，朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好（ ）地飞走了。9、要使人人都明白这样一个道理：破坏森林是（ ）；要合理（ ），同时还要（ ）。这样（ ），一定能（ ），黄河变好的梦想一定能（ ）。10、雷达的天线就像是蝙蝠的（ ）。雷达发出的无线电波就像蝙蝠（ ）。雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（ ）。11、原来，大自然中的一切事物（ ）。 这样，才能保持（ ）。12、科学家从蜻蜓、鲸等动物身上（ ），有所（ ），有所（ ）。（ ）真是人类的（ ）啊！三、依要求改写句子。凶猛暴烈的黄河折腾得两岸百姓叫苦不迭。 1、改为“把”字句： 2、改为“被”字句： 3、改为比喻句： 4、缩写句子： 四、造句。终于： 根本： 居然： 即使也： ） 四年级语文第三单元（满分100分，其中卷面分3分；测试时间80分钟）姓名 班级 第一部分：基础知识积累与运用（37分）一、读拼音，写词语（6分）zhn ch mn ru xing ch yn xio y b k j （ ） （ ） （ ） （ ）二、用“”画出下面词语中带点字的正确读音。（4分）荧光屏（yngyn）扫帚（soso） 气喘吁吁(x y) 蝙蝠（binpin）三、给下面的形近字组词（4分）潮（ ） 彻（ ） 拦（ ） 幻（ ）嘲（ ） 砌（ ） 栏（ ） 幼（ ）四、把下面的成语补充完整。（6分）（ ）先（ ）后 （ ）心所（ ） （ ）想天开（ ）无（ ）事 鱼（ ）而出 （ ）而（ ）举五、选择正确的词语或者关联词填空（4分） 观察 侦察1、一只幼龟探出巢穴，在（ ）外面是否安全。2、我们想（ ）幼龟是怎样离巢进入大海的。 启示 启事3、科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到（ ），有所发明，有所创造。4、昨天，我的一串钥匙不小心丢失了，今天，我贴了一张寻物（ ）。六、请补充下面的谚语，并写上一句自己课外搜集的谚语。（6+2分） 1、清明前后，种瓜 。 2、鸡迟宿，鸭欢叫， 。3、天上鱼鳞斑， 。 4、 ，晚霞行千里。5、 ， 明日必有大雨到。6、春雾 ，夏雾 ，秋雾 ，冬雾 。 搜集到的： 七、我会把错乱的句子重新排列。（5分）（ ） 他不但熟读而且常常掩卷背诵。（ ） 杜甫刻苦攻读，十几年如一日，为他日后的创作打下了良好的基础。（ ） 有些书，他反复阅读了不知多少遍，已经被翻烂了。（ ） 杜甫从小就爱读书，七岁已经熟读了许多诗人的名作。（ ） 当他看到一些优秀作品时，就爱得放不下手，一遍一遍地读。人教版小学三年级语文下册第三单元评价题班级 学号 姓名 成绩 一、看拼音，写词语yu r fn hu zhng i y chn （ ） （ ） （ ） （ ） mn ru cng ying ji ki bin f（ ） （ ） （ ） （ ） 二、按要求填空“啄”的部首是（ ），除部首外还剩（ ）画“铛”的部首是（ ），除部首外还剩（ ）画“鸥”的部首是（ ），除部首外还剩（ ）画“彻”的部首是（ ），除部首外还剩（ ）画三、辩字组词淡（ ）谈（ ） 伴（ ）拌（ ） 睛（ ）睛（ ） 栏（ ）烂（ ）错（ ）蜡（ ） 稍（ ）捎（ ）饱（ ）抱（ ） 幼（ ）幻（ ）四、把下列词语补充完整，并按要求分类手忙（）乱 满（）怒火 对答如（） 无（）无（）口若（）河 昂首挺（） 异想（）开 （）（）所欲心乱如（） 眼（）手快 鱼贯而（）表示动作的： 表示说话的： 表示心情的： 五、选词填空启示 启发 启迪1、人们从自然界中得到很多（）。2、这个感人的故事给了我们多少（）。3、李老师上课时总是想办法（）我们思考。简单 简便 简朴4、做数学题时，我们要用既准确又（）的办法。5、这道题比较（），他很快就做出来了。6、周总理工作辛苦，生活却很（）。六、左右连一连，说说你的新发现清明前后 晒谷不用翻朝霞不出门 明日必有大雨到天上鱼鳞斑 晚霞行千里蚂蚁搬家蛇过道 种瓜点豆鸡迟宿，鸭欢叫 风雨不久到除了这些，你还从大自然中得到了哪些启示？我的启示： 1、2、3、七、照样子，写词语例：美滋滋甸 棱 飘 腾 裸 蓬扑（ ）（ ） 慢（ ）（ ） 轻（ ）（ ）赤（ ）（ ） 乱（ ）（ ） 沉（ ）（ ）八、按要求写句子。1、在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。（仿照句式写句子）2、十七孔桥把湖岸和湖中心的岛连接起来。（改为“被”字句）3、爸爸出差带回一包五颜六色的彩色贝壳。（修改病句）4、这样一个事实中却可以得出两个不同的结论，这怎么解释？( 改成陈述句 )5、刘翔冲向终点。（改成比喻句）九、造句一边.一边. 因为.所以. 只要.就. 一段通顺的话，把序号填在括号里。( )线条简单极了，色彩也不鲜明。( )这样一幅简单的画，却被放在我习作本的首页，是因为它有不平常的来历。( )一张白纸上画着这样的景象：宽阔的天空下面，一条河，一只船，船上安然地坐着一位老大爷。( )老大爷的申请有些特别，亲切而有陌生地盯着什么，手里拿着眼袋，嘴巴微微地张着。十一、根据课文内容填空。1、我们很快明白：我们干了一件 的蠢事。那只先出来的幼龟，原来是龟群的“ ”，一旦 ，便会 。2、科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上 。 通过 发出 ， 遇到障碍物就 显示在 上。驾驶员从 上能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜间飞行也十分安全。3、我们的向导赶紧 ，迅速 ， 帽中，向海边 。我们也学着他的样子， 地来回奔跑，算是 。4、向导一边走一边发出 ：“如果不是我们，这些海龟就不会受到 。”十二、给下列句子加上标点1、人们不禁要问 像这样一条多灾多难的祸河 怎么能成为中华民族的 摇篮 呢 2、早知道这一点 科学家可以少花多少精力啊 现在 飞机设计师注意研究苍蝇 蚊子 蜜蜂等飞行的情形 研制出了具有各种优良性能的飞机十三、阅读短文，回答问题。熊猫与山民四川崇庆县城西北的苟家乡，重峦叠嶂，烟雾缭绕，莽莽苍苍。离苟家乡20多公里的岩峰村老棚子，住着15户人家，周围箭竹丛生，是大小熊猫的天堂。熊猫们自认是山民的老朋友，经常不请自来，到山民家里串门访问。因为“友谊深厚”，进得屋来就不讲客套，自己动“手”翻箱倒柜，看看主人给它们准备些什么美味佳肴。有一回，一只熊猫在一个山民家“酒足饭饱”之后，还美美地睡了一觉，然后顺“手”将一只小板凳带回山坡作纪念，为它的生活添上一点现代的文明。熊猫们也是炭夫、药夫的朋友，它们常光顾炭夫、药夫放在野地的炊锅，遇上可口食物，也帮忙吃一些。当然，对这样的“小偷”，山民们只好付之一笑！一天，两只熊猫突然朝正在玩耍的孩子快步走去，小孩子吓得哇哇大哭，其实熊猫并无恶意。孩子走后，它们东张西望了一会儿，便大摇大摆地向树林中隐去，留下了一场虚惊。浩瀚的苟家乡的林海是宁静的，但又是十分热闹的。除大小熊猫外，金丝猴、扭角羚、豺狗等也出没无常，黄雀、杜鹃鸣奏不绝。每当猕猴桃挂满枝头的金秋时节，常可看见成群结队的金丝猴拖儿带女，或嬉戏于林间，或小憩于岩石上晒太阳，吃野果。但它们胆小羞涩，一遇见情况，便像荡秋千一样，眨眼功夫消失在茫茫林海之中，使你望树兴叹！1、根据文章内容，选择正确答案。（1）第2自然段中“友谊深厚”一词上的引号的作用是（ ）A、表示强调，指友谊非常深厚B、表示否定，意思是好像友谊深厚，其实不是友谊C、表示引用，引用别人的词说明问题（2）下列动物中，哪一种动物不是苟家乡特有的？（ ）A、小熊猫 B、金丝猴 C、藏羚羊 D、猕猴2、对这样的“小偷”，山民们只好付之一笑！这是为什么？ 3、你怎样理解画“”句子中的“宁静”和“热闹”？ 4、读了这篇短文，你有什么感想？人教版四年级语文下册第三单元达标检测卷班别 姓名 座号 得分 一、看拼音写词语。8分l yu sh tn zhn ch q t chn sh （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）wn z hi u yo ln d b bn t （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、比一比，再组词。5分 砌（ ） 栏（ ） 嘲（ ） 啄（ ） 返（ ） 彻（ ） 拦（ ） 潮（ ） 逐（ ） 板（ ）三、把下面词语补充完整。4分 鱼（ ）而出 气（ ）吁吁 随心所（ ） 不折不（ ）（ ）想天开 （ ）不可及 见死不（ ） 争先（ ）后四、给下面带点的字选择正确的读音。8分折腾（zh zh） 扫帚(so s) 塞住(si si) 扫帚（zhu zhu）蝙蝠( bin pin) 堤坝(d t) 彻底(ch q) 灾难(nn nn)五、按要求改写句子。6分1、人类的老师不就是大自然吗？（改为陈述句） 2、几千年的黄河流域土地和森林茂盛。（用修改符号修改病句。）3、沙滩上有许许多多不计其数的太平洋绿龟在筑巢孵化小龟。（用修改符号修改病句。）六、选词填空。4分温暖 温和 温存1、嘲鸫不是一种性格（ ）的鸟，它专门残害小龟。2、小龟非常喜欢在（ ）的阳光下到沙滩上晒太阳。因为所以 虽然但是 如果就1、（ ）我们把蝙蝠的眼睛蒙上，（ ）它照样能灵巧的自由飞行。2、我们（ ）发现有破坏森林的现象，（ ）应该坚决制止。七、把下面的谚语补充完整，在写一句你课外积累的谚语。1、朝霞不出门， 2、天上鱼鳞斑， 3、鸡迟宿， 课外： 九、课外阅读（三）我自己想出来的英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼爱他，八岁上学后，还常常给他一点零用钱。小牛顿一不买糖果，二不买玩具，他把钱积攒起来，去买锤子和锯子。他喜欢自己动脑筋，做一些手工制品。一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看：小牛顿手里捧着一块木板，中间钉着一钉子，四周画着一条条放射形的线条。外祖母问：“这是什么呀？”“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间。”“是谁教你做的呀？”“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。牛顿长大以后，始终保持着敢于想象、善于思考的精神。他发现了“万有引力”，还成功地取得了许许多多别的研究成果。1、照例子各写2个词。兴冲冲： 许许多多： 2、写出下列词语的反义词。 喜欢（ ） 保持（ ） 成功（ ）3、从哪句话看出牛顿自豪，用“ ”画出来。4、概括这篇短文的主要内容。 这篇短文写了 5、读了这篇短文，你要学习牛顿的什么精神？ 十、习作题目：难忘的 要求：1、先把题目补充完整，可以写一件事、一次活动、一个地方、一个人2、有中心、有条理、写出真情实感。在350字以上。十一、附加题（5分） 把下面诗句连接起来。洛阳亲友如相问 只是近黄昏桃花潭水深千尺 为谁辛苦为谁甜野火烧不尽 春风吹又生夕阳无限好 不及汪伦送我情采得百花成蜜后 一片冰心在玉壶