幼儿珠心算到底要不要学

2004年7月，中国珠算心算协会得到国家教育部同意，在全国 选择30个珠心算教育基础比较好的学校（幼儿园）各开展一个实验班 和对照班，组织珠心算教育认知行为学实验测试和开发儿童智力潜能 的脑机制研究计划，该项目明年将完成结题报告。去年2月，我国财政部财政科学研究所也成立了珠心算研究室， 研究珠心算对开发儿童智力潜能的作用。正当珠心算蓬勃发展之际，上月初，青岛市教育局将珠心算列为 违背幼儿教育规律和幼儿发展特点的教育活动，正式下文禁止幼儿园 开设珠心算课。该规定将幼儿学珠心算推到了风口浪尖，记者在广州 市及周边地区发现，不少幼儿园仍把珠心算当做特色教育进行推广， 市教育局暂时也没有采取行政禁止措施。那么，幼儿珠心算到底要不要学，成为了近期家长们最关心的话 题。“99 + 78 + 36等于多少？ ”在广州市天河区一幼儿园的珠心算 兴趣班上，记者问孩子们一道加法题。“213!”不到15秒，孩子们纷纷说出答案。拿着计算器的记者一看结果，果然是213。“YEAH”孩子们一阵欢呼。老师告诉记者，这班孩子今年9月才开始学珠心算。接着记者走到初级班，远远就听到稚嫩的童声：“加看外珠，够 加直加；减看内珠，够减直减；本档满10，加10减补数；本档不够， 减10加补数”走进去一看，孩子们口里念着口诀，手上的算盘 打得“嗒嗒”响。老师介绍，这个班的孩子刚刚学习珠心算，所以口 中和手中都有算盘。“学习一周后，他们就会做到口中有算盘，手 中无算盘。满一个月，孩子们都懂得心算了。”增城市新星幼儿园园长黄凯琳介绍，珠心算是一门学习数学方面 的知识，在幼儿园里学习珠心算，可以解决在课堂上只讲不做，小朋 友动手操作不足的问题。它是通过一系列步骤，从听数拨珠到看数拨 珠再到听数空拨珠，看数空拨珠，最后到听数不拨珠。到达最后一步 的时候也就是在小孩的大脑中形成一个算盘的脑像图，从而加快小朋 友心算的能力，对以后小朋友学习数学有很大帮助。珠心算真的如此神奇？且看各方看法。赞成：容易建立自信。英英是增城市新星幼儿园大班学生，以前是一个比较内向的女 孩。自从学习珠心算后，家长反映英英变化可大了：上课主动回答问 题，爱和同学交朋友，思维敏捷了许多，整个人都自信了不少。该幼 儿园的黄园长认为，小朋友掌握了珠心算法后，算数都很了得，经常 在父母的亲戚朋友中演示，得到长辈的称赞后，小朋友的自信心增加 了，性格也变得活泼。由于这些小孩在同龄人中显得十分出色，因此 他们容易建立自己的自信心和学习热情。黄园长还说，珠心算主要强调通过拨珠算来调动幼儿多种感官活 动，眼看、耳听、脑想、口念和双手操作，对培养孩子的专注度以及 提高手眼协调能力具有一定效果。不过经研究发现，5岁以上的孩子 学习珠心算效果最明显，所以幼儿园坚决不让小班和中班的孩子学 习，以免他们从小感受学习的压力。反对：不利长远发展据了解，珠心算教育并未纳入目前国家的学前教育指导纲要， 因此，珠心算被青岛教育局列入了学前超前教育范围，禁止幼儿园开 设珠心算课。家住海珠区保利花园的蔡先生告诉记者，他的儿子今年上中班， 也上了珠心算。“当时老师说好了，小孩在课堂上完全可以消化，家 长不需要费神。但现在呢？放学回家后，除了写字、背儿歌、背小故 事、认生字外还多了个珠心算。儿子天性顽皮不愿配合，每天晚上搞 到10点多。学吧，时间长了儿子真受不了。不学吧，又怕自家小孩 不如别人。但小孩太小了，我们很害怕他以后会厌学，怎么办呢？现 在的小孩负担真的太重了！好可怜！ ”蔡先生发出如此感叹。广州市天河区一小区幼儿园园长也告诉记者，去年，她曾在幼儿 园铺开学习幼儿珠心算，试验后发现，珠心算学习只强调了幼儿学习， 开发幼儿的智商，却忽视了开发他们的情商，对幼儿日后学习不利。 于是，今年决定取消珠心算班。快乐学习最重要。广州从事学前教育研究工作多年的冯教授认 为，珠心算属于一种技能技巧较强的学习，见效快，所以有些家长希 望自己的孩子学习，以期孩子日后在小学能“快人一步”。但冯教授 也指出，幼儿教育的重点不在于幼儿学习什么，而在于他学会什么。 这看起来说得有点矛盾，其实不然。现在很多孩子在幼儿园里学会了 跳几段舞，还上台表演，但一段时间后，你让他再跳，他却说：“不 会了。”为什么会有这种情况出现呢？这是因为大部分家长以成人的 角度来看孩子，却忽视了幼儿自身的学习特点，那就是幼儿本身记忆 是短暂的。“幼儿园应该教育孩子如何保护自己的健康、保护自己的 安全，学会自立、自强、自尊，学会原谅他人并自我原谅，学会如何 玩，如何玩中学，学中玩，快乐才是学前教育的根本。”冯教授说道，“在幼儿园期间的学习，应侧重于学习习惯、兴趣爱好、对事物认知 能力的培养等，像算术、识字等技术技能的培养还是其次。”中国珠算心算协会会长迟海滨曾在去年底的深圳市民文化大讲 堂上表示，目前，人们对珠心算对儿童智力开发的认识还处于感性阶 段，对其发生作用的脑机理了解得很少，因此要深入开展科学实验， 逐步揭开其奥秘。至于学习珠心算对孩子的逻辑思维以及日后对数理 化的学习是否有帮助，则需要经过时间的考验以及做科学的分析才能 得出结论。