北师大版三年级语文下册第一单元导学案

小学语文三年级下册第一单元亲情导学案三年级小组：姓名：编号：课题：礼物总课时：一分课时：课型：自学展示学习目标： 1、学会本课7个生字，理解词语。2、背诵课文。3、读懂诗歌，理解礼物中所包含的“亲情”。 4能仿照课文写一段话。 我读书 我发现1、阅读诗歌，用横线划出生字词。2、正确、流利、有感情地朗读诗歌。3、“礼物”在诗歌中代表什么含义？我交流 我展示1自读课文，填写表格。时 间亲 人礼 物“我”懂得了什么2学习第一小节。a.指名朗读。b.同学互评。“你认为他读的怎么样？”c.指导朗读。d.自己试读。 e.指名朗读。3学习第二、三小节 a.小组合作一起研究后面2个小节应该怎样读，才能读好？ b.请一个组长起来汇报。c.这个小组一起来试读，全班评议。4探究交流： “礼物”所代表的含义？ 课堂达标：1、听写生字词。2、读课文情况。3、仿照前四节诗写一段诗 我收获 我进步这节课我懂得了：（ ）。 自我评价 小组评价 老师评价 小学语文三年级下册第一单元亲情导学案三年级小组：姓名：编号：课题：奶奶最喜欢的铃儿总课时：二分课时：第一课时课型：自学展示 学习目标：1、认字6个，学会7生字个。2、理解“看望”、“问候”、“收藏”、“喜欢”、“美好”等词语在课文中的意思3、感悟奶奶为什么最喜欢那只门铃。 我读书 我发现 1、 组词岭（ ） 龄（ ） 玲（ ） 岭（ ） 赔（ ） 培（ ） 陪（ ） 扁（ ） 2、 关联词语准确运用（ ）今天下大雨，（ ）我也要去学校。奶奶（ ）先给她烤一片热乎乎的奶油面包，（ ）她那片面包撒上砂糖、肉桂什么的。 我交流 我展示1、奶奶最喜欢的铃儿是什么?2、为什么说奶奶最喜欢的铃儿是每个星期六早晨你按响的门铃?.3、从哪些词语感受奶奶对冬冬的爱以及冬冬对奶奶的爱,？ 课堂达标：1、读拼音，写词语Mn ling sh tngkn bin lu zhe sho q() ( ) ( ) ( ) 2、比一比，再组词烤散抹揽拷撒沫览 3、把下面的句子补充完整（1）、吃着妈妈做的饭菜（） （2）、星期天，和爸爸妈妈到公园玩，我（）（3）、爸爸每天工作（ ） 我收获 我进步这节课我学会了：（ ）。 自我评价 小组评价 老师评价 小学三年级语文下册第一单元亲情导学案三年级小组：姓名：编号：课题：奶奶最喜欢的铃儿总课时：二分课时：第二课时课型：展示提升课 学习目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，知道奶奶最喜欢哪只铃儿。感受奶奶对冬冬的关爱以及冬冬对奶奶的孝敬。2、理解课文内容，奶奶与冬冬之间深厚的祖孙情，懂得爱是相互的，要试着关心他人，汇报他人对自己的爱。 我回忆 我展示1、回忆读文找出奶奶最喜欢那只铃儿？ 2、听写上节课所学的生字。 我探索 我成长探究一思考：奶奶最喜欢哪只铃儿，从课文中那些句子可以看出来？ 。 探究二 思考：奶奶最喜欢哪只铃儿，为什么喜欢这只铃儿？ 。 探究三 思考：长辈们爱我们，我们应该怎样去做？ 我收获 我进步1、小组朗读比赛，找出最能读出祖孙之情的小组，2、他们的对话中找出分别描写冬冬和奶奶神情、动过的词句，体会他们的性格。3、这节课我明白了：（ ）。自我评价 小组评价 老师评价 小学三年级语文下册第一单元亲情导学案三年级小组：姓名：编号：课题：平分生命总课时：二分课时：第一课时课型：自学展示 学习目标：1、认识7个生字，会写9个字。2、有感情地朗读部分句子。 我读书 我预习1、自由读课文，标出自然段，画出生字、新词。2、老师重点指导学生易错的字：“终”“征”“扔”为后鼻音 “抽”“终”“征”为翘舌音，“圈”为多音字。3、多种形式认读。4、记准字形，同桌交流，重点交流记忆字形的方法。5、开火车认字组词 6、正确、流利、有感情地朗读课文 我交流 我展示1、默读课文，找出表现男孩勇敢的句子并画下来，并想想为什么？ 2、教师提出发言时的注意事项。 3、全班交流，读句子，谈感受。 4、再读课文，边读边找出描写男孩神态、动作、语言的语句。 课堂达标： 1请把你学习这课的感受写在读书笔记上。2收集感动自己的有关亲情的故事。 我收获 我进步这节课我学会了：（ ）。 自我评价 小组评价 老师评价 小学三年级下册一单元亲情导学案三年级小组：姓名：编号：课题：平分生命总课时：二分课时：第二课时课型：展示提升课 学习目标：1、正确、流利地朗读课文。2、抓住描写人物言行的句子反复朗读，体会男孩的勇敢，感受兄妹情深。 我回忆 我展示1、上节课大家的收获一定很多，愿意和我们一起分享吗？（交流各自的所得） 2、学生交流感动自己的有关亲情的故事。 我探索 我成长1、探究一：当医生要求男孩抽血时，男孩是什么表现？2、探究二：抽血时，他望着殷红的鲜血一滴一滴地流入妹妹的血管里，此时男孩在想什么？。3、探究三:当医生告诉他还能活一百岁，男孩表现的怎样？（在课文中指出相关句子读一读,并体会）4、探究四：第一次抽血时男孩是犹豫的，而现在却是怎样的？我收获 我进步1、在积累本上摘抄本课好词。2、“金钥匙”指点：把最感动自己的句子，自己认为最重要的句子，自己认为最美的句子，都可以抄下来。 4、选用学过的词语编写一段话。 5、帮家长做家务。6、抄写词语3遍。这节课我学会了：（ ）。自我评价 小组评价 老师评价 小学三年级下册第一单元语文天地导学案三年级小组：姓名：编号：课题：语文天地总课时：二分课时：第一课时课型：训练 学习目标：1、选字组词，积累表示动作和用来形容的词语，会仿写句子。2、背诵古诗游子吟，理解古诗内容。 我预习 我完成1、完成“日积月累”的内容。2、熟读古诗游子吟。我交流 我练习1、比一比，辨一辨。辨一辨：同桌说说这些字在书写时应注意什么？比一比：比较下面的字有什么异同。（礼扎，博搏，幼幻，幸辛，敢取）2、抄一抄，说一说。读一读。（全班齐读词语）造一造：用每个词语造句话。（小组交流全班交流）说一说：谁能说出“关爱、犹豫、相依为命、不知不觉、期盼”的近义词？抄一抄：从课文中摘抄一些优美的词语。3、比一比，写一写。比一比：比比这些词语有什么异同？（小组讨论全班交流）写一写：你能再写出几个意思相同的词吗？填在课本里。读一读。（全班齐读）说一说：在小组里把每个词说句话。课堂达标： 1、默写游子吟，2、说说古诗的最后一句运用了什么修辞手法？ 我收获 我进步这节课我学会了：（ ）。 自我评价 小组评价 老师评价 小学三年级下册第一单元语文天地导学案三年级小组：姓名：编号：课题：总课时：二分课时：第二课时课型：训练学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，体会狐狸妈妈对小狐狸无私的爱。2、学习“畅所欲言”栏内容，制作家庭小档案。 我预习 我知道1、熟读课文妈妈的葡萄。 2、说说课文讲了什么 我探索 我成长1、想一想让学生回忆在家里的幸福时光。2、说一说让小学联系生活与体验，说说在家里家人是怎样疼爱自己的，或者说说你有一个怎样幸福的家？1、出示说话要求。2、小组内交流。3、择优全班交流。3、思一思你有这样一个幸福的家，你觉得你更应该怎样做？1、小组内交流。2、择优全班交流。4、笔下生花（选一项，做一做）到父母工作的地方看一看，列出他们每天的作息时间表，记一记自己了解的情况。和家人一起制作家庭小档案。（ ）我训练 我进步1、写一篇“我和家人在一起”的200字小短文。2、写一写和家人在一起时的感受。这节课我明白了：（ 自我评价 小组评价 老师评价