202__(WZB)国家开放大学电大专科《医护心理学》期末试题标准题库及答案

202_(WZB)国家开放大学电大专科医护心理学期末试题标准题库及答案 1、 单项选择题 1下列反应中常见的急性应激反应是( )。A急性焦虑反应 B急性呼吸道感染 C急性支气管炎 D急性过敏反应 E急性胃肠反应 2提出入本主义学派的学者是( )。A弗洛伊德 B艾宾浩斯 C华生 D罗杰斯 E斯金纳 3吃完糖后再吃苹果，会觉得苹果是酸的现象称为( )。A感觉适应 B联觉作用 C感觉作用 D感觉补偿 E感觉对比 4人脑对客观现实的概括的、间接的反映称为( )。A感觉 B知觉 C记忆 D思维 E幻觉 5告诉患者很多人都是这样走过来的，是二种发展阶段常见的暂时的困境的技术称为( )。A一般化 B对峙 C解释 D共情 E自我表露 6对测量结果的可靠性或一致性的估计称为( )。A效度 B常模 C误差 D信度 E方差 7一般说来，能发挥人的最高学习效率的焦虑状态为( )。A很低的焦虑 B较低的焦虑 C适度的焦虑 D高的焦虑 E非常高的焦虑 8人在动物园中看到狮子，丝毫不会有害怕的感觉，但看到迎面跑来一头狮子时会惊恐万分，引起这种情绪反应的因素是( )。A刺激 B环境 C认知 D生理 E病理 9马斯洛人类需要层次理论中的社交、归属、爱指的是( )。A生理需要 B安全需要 C自我实现 D自尊需要 E归属需要 10人典型的、稳定的心理特征，它与人的生物学素质有关，并使人格染上独特的色彩指的是( )。A能力 B性格 C气质 D意志 E情绪 11.认为万物以人为贵，也就是“人为万物之灵”、“人定胜天”的理论称为( )。A情欲论 B人贵论 C形神论 D知行论 E性习论 12与心身疾病发病相关的生物学因素不包括( )。A遗传倾向 B高血压 C糖尿病 D肥胖 E生活变故 13.导致个体产生焦虑、恐惧、抑郁等各种情绪反应的冲突和挫折等应激的生活事件，该因素称为( )。A社会性应激源 B躯体性应激源 C文化性应激源 D心理性应激源 E环境性应激源 14.认为自己已经处于危险之中并企图摆脱明确的特定危险时的情绪，这种情绪是( )。A焦虑 B恐惧 C愤怒 D抑郁 E强迫 15心理评估的常用方法不包括( )。A调查法 B观察法 C会谈法 D实验法 E作品分析法 16一种迅猛爆发、激动而短暂的情绪状态称为( )。A激情 B心境 C应激 D感情 E感觉 17治疗师使用一些暗示性语言，试图影响、改变患者的思维方向，引导患者向正向，的、积极地解决方法思考的提问方式称为( )。A例外提问 B奇迹提问 C循环提问 D预设性提问 E封闭式提问 18.关于支持性心理治疗的叙述，不正确的是( )。A支持性的关系就是支持性心理治疗 B目标在于改善症状，另外维持、重建自尊或提高自信、自我功能和适应技能 C医患保持良好的治疗关系，维持治疗联盟，是非常重要的 D支持性心理治疗的对话式会谈是互动性的，治疗师不但要关心和接纳患者，还要通过对患者做出反应来给患者一些东西 E主要使用的方法包括表扬、保证、鼓励、合理化和重构等 19护患交往的两个水平包括( )。A技术与非技术水平 B语言与非语言水平 C高技术与低技术水平 D专业与非专业水平 E职业与非职业水平 20共同参与型的护患关系常见于的疾病为( )。A急性病 B昏迷病人 C休克 D慢性躯体疾病 E精神分裂韵急性发作 21非语言沟通技巧不包括( )。A有效利用副语言 B保持目光接触 C通过面部表情沟通 D运用身段表达沟通 E多进行身体接触 22“为患者做某事”的护患关系类型为( )。A共同参与型 B指导一合作型 C权威教育型 D权威指导型 E主动一被动型 23亲密距离的大小为( )。A约0.5m以内 B约0.6m以内 C约0.7m以内 D约0.8m以内 E约0. 9m以内 24在人所获得的信息总量中，面部语言的信息大约占了( )。A55%左右 B65%左右 C75%左右 D85%左右 E95%左右 25拥有信息并试图进行沟通的人称为( )。A信息源 B信息 C通道 D反馈 E人际 26.护患冲突概念的理解正确的是( )。A医疗纠纷的一种形式 B医院管理的缺失问题 C健康教育的不足问题 D法制不健全的表现 E人员素质不高的形式 27儿童患者的心理特点不包括( )。A. 情绪易波动 B自理能力差 C认知能力低 D易产生困惑 E不易产生焦虑 28青年期患者的心理特点不包括( )。A. 难以接受疾病 B挫折感不强 C治疗过程中易失望与悲观 D治疗期间易感到寂寞与孤独 E容易急躁和焦虑 29临终患者的心理特点不包括( )。A. 否认期 B愤怒期 C偏执期 D抑郁期 E接受期 30临终关怀的护理目标不包括( )。A使患者尽可能享受最后的时光，与亲人相伴 B帮助患者尽可能完成未竞的愿望 C使患者临终前感到人生无憾，并获得满足感 D采取一切措施消除患者的疼痛 E让患者有尊严的离开人世 31对外界环境的刺激，心、身常常是作为一个整体来反应的的观点称为( ) A社会影响的观点 B自我评价的观点 C心身统一的观点 D主动调节的观点 E情绪作用的观点 32最早提出心理护理的护理科学的先驱是( ) A南丁格尔 B艾宾浩斯 C马斯洛 D罗杰斯 E斯金纳 33“入芝兰之室，久而不闻其香”指的是一种现象为( ) A对比 B联觉 C作用 D补偿 E适应 34人脑对当时直接作用于感受器的客观事物整体属性的反映称为( ) A感觉 B知觉 C记忆 D思维 E想象 35患者坚信周围某人或某些团伙对他进行跟踪监视、打击、陷害，甚至在其食物和饮水中放毒等称为( ) A关系妄想 B被害妄想 C钟情妄想 D强迫观念 E罪恶妄想 36一种使人的一切体验和活动都染上情绪色彩的、比较轻微而持久的情绪状态称为( ) A激情 B心境 C应激 D感情 E感觉 37情绪带有的特点不包括( ) A情境性 B短暂性 C外部性 D社会性 E不稳定性 38应激的调节不包括( ) A.调整对刺激事件的认识态度 B提高社会支持 C适度采用防御机制 D学会放松技术 E不间断的宣泄 39马斯洛认为需要的最低层次为( ) A生理需要 B安全需要 C自我实现 D自尊需要 E归属需要 40.直接影响活动效率，使活动顺利完成的个性心理特征指的是( ) A情感 B能力 C情绪 D认知 E思维 41直接作用于人的躯体、产生刺激作用的刺激物，称为( ) A社会性应激源 B躯体性应激源 C文化性应激源 D心理性应激源 E环境性应激源 42与心身疾病发病相关的心理学因素不包括( ) A.生活变故 B性格特点 C生活方式 D性别年龄 E不爱体力活动 43.因语言、文字、生活方式、风俗习惯、宗教信仰等因素的改变而引起心理应激的刺激或情景，该因素称为( ) A社会性应激源 B躯体性应激源 C文化性应激源 D心理性应激源 E环境性应激源 44.过度换气综合征可能是下列问题的反应形式( ) A急性应激反应 B慢性应激反应 C急性休克反应 D上消化道出血 E下消化道出血 45.可以测量到所要测量的对象的程度称为( ) A.效度 B常模 C误差 D信度 E方差 46应用心理测验的基本原则包括( ) A真诚原则 B时限原则 C中立原则 D关系原则 E标准化原则 47.那些在患者过去的生活经验中，当问题可以合理地期待发生，但不知为何没有发生的情景的提问方式称为( ) A.例外提问 B奇迹提问 C循环提问 D开放式提问 E封闭式提问 48.心理治疗的发生作用的机制不包括( ) A治疗关系 B社会环境 C情绪的释放 D对治疗的期待 E对自身状况的理解 49.护患关系的重要性在于( ) A互利互惠 B消除应激源 C治疗患者抑郁 D减轻患者家庭负担 E护理工作顺利开展的必要基础 50患者的执行医嘱率又称为( ) A.求医率 B依从性 C有效率 D治愈率 E康复率 51指导一合作型护患关系模式常见于的疾病为( ) A. 慢性疾病 B急危重症 C昏迷 D休克 E癫痫 52.护患间的信息不对等的原因不包括( ) A工作强度大 B时间任务紧 C经验太缺乏 D没有足够的精力 E没有足够的时间 53朋友距离的大小为( ) A约为0.51.2m B约为1.51.8m C约为2.53.2m D约为3.54.2m E约为4.55.2m 54.在人所获得的信息总量中，声音信息占了( ) A38%左右 B48%左右 C58%左右 D68%左右 E78%左右 55.沟通信息的传送方式称为( ) A.人际 B信息 C通道 D反馈 E信息源 56提高言语沟通能力不包括( ) A评价自己与患者沟通的状况 B反思自己的沟通方式 C制定并落实改善计划 D对他人反馈不敏感 E提高沟通准确性 57心理护理的程序不包括( ) A标明问题行为 B挖掘病人潜意识 C实施行为干预 D评估实施效果 E巩固效果阶段 58.青年期患者的心理护理重点不包括( ) A持续采用认知调整 B鼓励青年患者进行人际交往 C注意激发患者的自我价值感 D鼓励患者适当参与活动 E多运用正性鼓励的态度 59老年患者的心理特点一般不包括( ) A容易悲观 B情绪多变 C生活单调 D不易激惹 E易感孤独 60不孕不育患者的心理特点不包括( ) A. 常有内疚 B长期焦虑 C易感悲观 D不易绝望 E常有抑郁 61认为万物以人为贵，也就是“人为万物之灵”、“人定胜天”的理论称为( ) A情欲论 B人贵论 C形神论 D知行论 E性习论 62提出人本主义学派的学者是( ) A. 弗洛伊德 B艾宾浩斯 C华生 D罗杰斯 E斯金纳 63吃完糖后再吃苹果，会觉得苹果是酸的现象称为( ) A感觉适应 B联觉作用 C感觉作用 D感觉补偿 E感觉对比 64人脑对客观现实的概括的、间接的反映称为( ) A感觉 B知觉 C记忆 D思维 E幻觉 65在知觉过程中，人们总是根据已有的知识、经验来解释当前知觉的对象，并用语言来描述它，使它具有一定的意义，这是知觉的( ) A选择性 B整体性 C稳定性 D理解性 E恒常性 66一种迅猛爆发、激动而短暂的情绪状态称为( ) A激情 B心境 C应激 D感情 E感觉 67一般说来，能发挥人的最高学习效率的焦虑状态为( ) A很低的焦虑 B较低的焦虑 C适度的焦虑 D高的焦虑 E非常高的焦虑 68人在动物园中看到狮子，丝毫不会有害怕的感觉，但看到迎面跑来一头狮子时会惊恐万分，引起这种情绪反应的因素是( ) A刺激 B环境 C认知 D生理 E病理 69马斯洛认为需要的最高层次为( ) A生理需要 B安全需要 C自我实现 D自尊需要 E归属需要 70.人典型的、稳定的心理特征，它与人的生物学素质有关，并使人格染上独特的色彩指的是( ) A能力 B性格 C气质 D意志 E情绪 71下列反应中常见的急性应激反应是( ) A急性焦虑反应 B急性呼吸道感染 C急性支气管炎 D急性过敏反应 E急性胃肠反应 72.与心身疾病发病相关的生物学因素不包括( ) A遗传倾向 B高血压 C糖尿病 D肥胖 E生活变故 73.导致个体产生焦虑、恐惧、抑郁等各种情绪反应的冲突和挫折等应激的生活事件，该因素称为( ) A社会性应激源 B躯体性应激源 C文化性应激源 D心理性应激源 E环境性应激源 74情绪出现问题后的调节方法不应采取的为( ) A适度活动 B音乐疗法 C自我暗示 D不停宣泄 E放松训练 75.心理评估的常用方法不包括( ) A调查法 B观察法 C会谈法 D实验法 E作品分析法 76对测量结果的可靠性或一致性的估计称为( ) A效度 B常模 C误差 D信度 E方差 77治疗师使用一些暗示性语言，试图影响、改变患者的思维方向，引导患者向正向的、积极地解决方法思考的提问方式称为( ) A例外提问 B奇迹提问 C循环提问 D预设性提问 E封闭式提问 78关于支持性心理治疗的叙述，不正确的是( ) A支持性的关系就是支持性心理治疗 B目标在于改善症状，另外维持、重建自尊或提高自信、自我功能和适应技能 C医患保持良好的治疗关系，维持治疗联盟，是非常重要的 D支持性心理治疗的对话式会谈是互动性的，治疗师不但要关心和接纳患者，还要通过对患者做出反应来给患者一些东西 E主要使用的方法包括表扬、保证、鼓励、合理化和重构等 79护患交往的两个水平包括( ) A技术与非技术水平 B语言与非语言水平 C高技术与低技术水平 D专业与非专业水平 E职业与非职业水平 80共同参与型的护患关系常见于的疾病为( ) A急性病 B昏迷病人 C休克 D慢性躯体疾病 E精神分裂的急性发作 81护患冲突概念的理解正确的是( ) A医疗纠纷的一种形式 B医院管理的缺失问题 C健康教育的不足问题 D法制不健全的表现 E人员素质不高的形式 82“为患者做某事”的护患关系类型为( ) A共同参与型 B指导一合作型 C权威教育型 D权威指导型 E主动一被动型 83.亲密距离的大小为( ) A约0.5m以内 B约0.6m以内 C约0.7m以内 D约0.8m以内。E约0.9m以内 84.在人所获得的信息总量中，面部语言的信息大约占了( ) A55%左右 B65%左右 C75%左右 D85%左右 E95%左右 85拥有信息并试图进行沟通的人称为( ) A信息源 B信息 C通道 D反馈 E人际 86非语言沟通技巧不包括( ) A有效利用副语言 B保持目光接触 C通过面部表情沟通 D运用身段表达沟通 E多进行身体接触 87儿童患者的心理特点不包括( ) A情绪易波动 B自理能力差 C认知能力低， D易产生困惑 E不易产生焦虑 88青年期患者的心理特点不包括( ) A难以接受疾病 B挫折感不强 C治疗过程中易失望与悲观 D治疗期间易感到寂寞与孤独 E容易急躁和焦虑 89临终患者的心理特点不包括( ) A否认期 B愤怒期 C偏执期 D抑郁期 E接受期 90临终关怀的护理目标不包括( ) A使患者尽可能享受最后的时光，与亲人相伴 B帮助患者尽可能完成未竟的愿望 C使患者临终前感到人生无憾，并获得满足感 D采取一切措施消除患者的疼痛 E让患者有尊严的离开人世 91德国心理学家冯特(Wundt W)建立世界上第一个心理学实验室的年代为( ) A1879年 B1899年 C1919年 D1939年 E1959年 92奥地利的精神病学家弗洛伊德创立的心理学流派是( ) A行为主义 B人本主义 C完型主义 D精神分析 E构造主义 93人脑对当前直接作用予感受器的客观事物的个别属性的反映称为( ) A感觉 B知觉 C记忆 D思维 E想象 94人们总是把某些事物作为知觉的对象，其他事物作为知觉的背景，这是知觉的( ) A选择性 B整体性 C稳定性 D。理解性 E恒常性 95解决问题的思维过程一般不包括( ) A发现问题 B分析问题 C整理问题 D提出假设 E检验假设 96冲动性大，具有明显的外部表现的体验称为( ) A情感 B行为 C认知 D思维 E情绪 97是否获得满足所引起的较低级的简单的体验称为( ) A情感 B情绪 C认知 D思维 E行为 98“食、色，性也”指的是人的需要类型为( ) A生理需要 B精神需要 C道德需要 D社会需要 E文明需要 99人格形成的标志为( ) A自我意识与社会化 B独立经验与道德化 C共同经验与社会化 D遗传素质与环境 E自我成长与教育 100个体在社会实践活动中所形成的对人、对己、对客观现实所持的稳固的态度以及与之 相适应的习惯了的行为方式指的是( ) A能力 B性格 C气质 D意志 E情绪 101心理社会因素作为重要原因参与发病的躯体疾病是指( ) A精神疾病 B躯体疾病 C心身疾病 D传染疾病 E慢性疾病 102心身疾病的治疗特别应重视的是( ) A药物治疗 B康复治疗 C心理治疗 D物理治疗 E化学治疗 103.高温、低温，辐射、电击，强噪声，损伤、微生物和疾病等对人造成损害时属于( ) A社会性应激源 B躯体性应激源 C文化性应激源 D心理性应激源 E环境性应激源 104血管迷走反应可能是下列问题的反应形式( ) A急性应激反应 B慢性应激反应 C急性休克反应 D上消化道出血 E下消化道出血 105应用心理测验的基本原则包括( ) A真诚原则 B时限原则 c中立原则 D关系原则 E标准化原则 106.评估者通过对被评估者的可观察行为进行有目的、有计划的观察和记录，这种心理评估方法是( ) A调查法 B观察法 C会谈法 D实验法 E作品分析法 107.告诉患者很多人都是这样走过来的，是一种发展阶段常见的暂时的困境的技术称为 ( ) A一般化 B对峙 C解释 D共情 E自我表露 108.心理治疗中往往要涉及个人的隐私，不宜在熟人之间做此项工作的原则为( ) A真诚原则 B保密原则 C计划原则 D中立原则 E回避原则 109在护理过程中护士与患者之间产生和发展的一种工作性、专业性、帮助性的人际关系称为( ) A护患关系 B医患关系 C互动关系 D利弊关系 E联盟关系 120护患交往的两种形式包括( ) A技术与非技术形式 B语言与非语言形式 C高技术与低技术形式 D专业与非专业形式 E职业与非职业形式 121“告诉患者做什么”的护患关系类型为( ) A主动一被动型 B共同参与型 C指导一合作型 D权威指导型 E权威教育型 122护患冲突发生的直接原因主要是(i ) A医院管理工作的混乱 B法制不健全的结果 C医院健康教育的缺失 D护理教育制度不健全 E护士与患者对护理工作的目标存在冲突 123公众距离的大小为( ) A. 3.57m B. 7.59m C. 9.5llm D. 11.513m E13.517m 124人与人之间的空间位置关系称为( ) A. 互动距离 B空间距离 C人际距离 D相互距离 E来往距离 125沟通双方不断地将自己对接受到的信息的反应提供给对方，这个回馈的过程称为 ( ) A通道 B人际 C信息 D反馈 E信息源 126正确的沟通态度不包括( ) A注意力要集中 B与患者紧密目光接触 C展现适当的身体语言 D使用一般性礼貌用语 E不要随便打断病人的谈话 127.心理护理的基本目标不包括( ) A协助患者适应社会角色 B治疗抑郁等消极情绪 C协助患者适应生活环境的改变 D采取措施满足患者的合理需要 E了解和分析患者的不同需要 128.儿童期患者的心理护理重点不包括( ) A病房环境轻松活泼 B重视对患儿自尊心保护 C用冲击法缓解患儿恐惧 D加强与患儿父母的沟通 E应适合儿童的心理特点 129老年期患者的心理护理重点一般不包括( ) A. 对老人保持态度尊重 B提供舒适安静的环境 C丰富患者的日常生活 D指导老年人调节不良情绪 E提供丰富的学习资料 130临终关怀的实质不包括( ) A. 尊重生命 B关注护理 C积极治疗 D注重生命质量 E尊重死亡是一个自然的过程 131护理心理学研究的任务不包括( ) A心理社会因素对于疾病的作用 B心理评估手段在护理中的作用 C运用心理干预的方法达到护理的目的 D心理护理的方法与技艺的运用 E运用心理学加强医院管理 132提出构造主义心理学的理论家是( ) A. 魏特默 B詹姆士 C华生 D皮亚杰 E冯特 133刺激物持续作用于感觉器官，引起感受性改变的现象称为( ) A. 对比 B联觉 C适应 D补偿 E作用 134通过识记、保持、再认或回忆等基本环节在人脑中积累和保存个体经验的心理过程称为( ) A. 感觉 B知觉 C记忆 D思维 E幻觉 135已获得的知识、技能和方法对解决新问题的影响称为( ) A迁移 B定势 C暗示 D功能固着 E知觉特点 136在出乎意料的紧迫情况下所引起的高度紧张的情绪状态，在人们遇到突如其来的紧急事故时就会出现的状态称为( ) A. 激情 B心境 C应激 D感情 E感觉 137人对客观事物的态度体验称为( ) A. 情绪 B感觉 C知觉 D思维 E记忆 138一般说来，能发挥人的最高学习效率的焦虑状态为( ) A很低的焦虑 B较低的焦虑 C适度的焦虑 D高的焦虑 E非常高的焦虑 139在人际交往中，与彼此的需要是否获得满足相联系的内心体验称为( ) A人际情感 B人际关系 C人际情绪 D人际状态 E人际体验 140江山易改、本性难移指的是( ) A. 人格的整体性 B人格的稳定性 C人格的独特性 D人格的社会性 E人格的倾向性 141个体“觉察”到环境刺激对生理、心理和社会系统过重负担时的整体现象，所引起的反应可以是适应或适应不良的概念指的是( ) A应激 B应对 C反应 D反馈 E压力 142以下疾病不作为心身疾病的是( ) A冠心病 B肺结核 C哮喘 D功血 E消化性溃疡 143心身疾病的心理学诊断包括( ) A. 病人的人格特点 B病人的家族病史 C病人的兴趣爱好 D病人的业余生活 E病人的人际关系 144.社会动荡、战争、灾难、重大事故、社会经济制度的重大变化，该因素称为( ) A. 社会性应激源 B躯体性应激源 C文化性应激源 D心理性应激源 E环境性应激源 145对测量结果的可靠性或一致性的估计称为( ) A. 效度 B常模 C误差 D信度 E方差 146借助各种问卷、调查表和晤谈等方式，向了解被评估者的人了解情况，据此评估被评估者的心理特征，这种心理评估方法是( ) A调查法 B观察法 C会谈法 D实验法 E作品分析法 147治疗师采用一种戏剧化的方式，请患者想象，他寻求帮助的问题解决了，生活会发生怎样的改变的提问方式称为( ) A. 例外提问 B奇迹提问 C循环提问 D开放式提问 E封闭式提问 148心理治疗的原则不包括( ) A.真诚原则 B保密原则 C计划原则 D中立原则 E长期原则 149护患关系的特点包括( ) A互利互惠的关系 B具有一定时效性 C长期稳定的关系 D病人处于主动地位 E护士处于被动地位 150仪表、动作、手势与表情属于( ) A. 非语言形式交往 B语言形式交往 C专业形式交往 D技术形式交往 E非技术形式交往 151休克病人的护患关系为( ) A. 指导一合作型 B主动一被动型 C共同参与型 D权威指导型 E主动一主动型 152.护士不恰当的自我定位会常常会导致的结果是( ) A护患关系中的交往障碍 B医院经济收益下滑 C医院管理的混乱 D人们对医院功能的怀疑 E对健康教育的缺失 153社交距离的大小为( ) A1.23.5m B3.24.5m C4.25.5m D5.26.5m E6.27.5m 154.在人所获得的信息总量中，语词信息只占了( ) A. 7%左右 B17%左右 C27%左右 D37%左右 E47%左右 155.信息源试图传递给他人的观念和情感称为( ) A人际 B信息 C通道 D反馈 E信息源 156言语沟通技巧不包括( ) A. 认真倾听 B善于引导病人谈话 C多采用开放式谈话 D多使用专业术语 E注意沟通的完整性 157心理护理的方法不包括( ) A情绪调节 B行为评估 C认知调节 D自由联想 E帮助适应环境 158中年期患者的心理特点一般不包括( ) A心理压力过大 B容易出现悲观情绪 C易出现身心症状 D易出现抑郁情绪 E学习与工作矛盾 159.中年期患者的心理护理重点一般不包括( ) A关心家庭对患者的影响 B以合作的方式与患者交流 C开展适合的健康教育 D关心工作对患者的影响 E治疗抑郁的情绪障碍 160不孕不育患者的心理护理重点不包括( ) A. 不孕不育知识的系统教育 B帮助患者调节负性情绪 C重视患者家人对患者的作用 D教授放松训练方法 E应对睡眠等身心问题 161心理社会因素作为重要原因参与发病的躯体疾病是( )。A精神疾病 B躯体疾病 C心身疾病 D传染疾病 E慢性疾病 162奥地利的精神病学家弗洛伊德创立的心理学流派是( )。A行为主义 B人本主义 C完型主义 D精神分析 E构造主义 163人脑对当前直接作用于感受器的客观事物的个别属性的反映称为( )。A. 感觉 B知觉 C记忆 D思维 E想象 164人们总是把某些事物最为知觉的对象，其他事物作为知觉的背景，这是知觉的( )。A选择性 B整体性 C稳定性 D理解性 E恒常性 165解决问题的思维过程一般不包括( )。A.发现问题 B分析问题 C整理问题 D提出假设 E检验假设 166评估者通过对被评估者的可观察行为进行有目的、有计划的观察和记录，这种心理评估方法是( )。A调查法 B观察法 C会谈法 D实验法 E作品分析法 167马斯洛认为需要的最高层次为( )。A生理需要 B安全需要 C自我实现 D自尊需要 E归属需要 168“食、色，性也”指的是人的需要类型为( )。A生理需要 B精神需要 C道德需要 D社会需要 E文明需要 169人格形成的标志为( )。A自我意识与社会化 B独立经验与道德化 C共同经验与社会化 D遗传素质与环境 E自我成长与教育 170.个体在社会实践活动中所形成的对人、对己、对客观现实所持的稳固的态度以及与之相适应的习惯了的行为方式指的是( )。A能力 B性格 C气质 D意志 E情绪 171.德国心理学家冯特(Wundt W.)建立世界上第一个心理学实验室的年代为( )。A. 1879年 B1899年 C1919年 D1939年 E1959年 172.心身疾病的治疗特别应重视的是( )。A. 药物治疗 B康复治疗 C心理治疗 D物理治疗 E化学治疗 173.高温、低温，辐射、电击，强噪声，损伤、微生物和疾病等对人造成损害时属于( )。A社会性应激源 B躯体性应激源 C文化性应激源 D心理性应激源 E环境性应激源 174.血管迷走反应可能是下列问题的反应形式( )。A急性应激反应 B慢性应激反应 C急性休克反应 D上消化道出血 E下消化道出血 175.应用心理测验的基本原则包括( )。A真诚原则 B时限原则 C中立原则 D关系原则 E标准化原则 176.社会动荡、战争、灾难、重大事故、社会经济制度的重大变化，该因素称为( )。A社会性应激源 B躯体性应激源 C文化性应激源 D心理性应激源 E环境性应激源 177.在知觉过程中，人们总是根据已有的知识、经验来解释当前知觉的对象，并用语言来描述它，使它具有一定的意义，这是知觉的( )。A选择性 B整体性 C稳定性 D理解性 E恒常性 178.患者坚信周围某人或某些团伙对他进行跟踪监视、打击、陷害，甚至在其食物和饮水中放毒等称为( )。A. 关系妄想 B被害妄想 C钟情妄想 D强迫观念 E罪恶妄想 179.在护理过程中护士与患者之间产生和发展的一种工作性、专业性、帮助性的人际关系称为( )。A护患关系 B医患关系 C互动关系 D利弊关系 E联盟关系 180.护患交往的两种形式包括( )。A. 技术与非技术形式 B语言与非语言形式 C高技术与低技术形式 D专业与非专业形式 E职业与非职业形式 181.正确的沟通态度不包括( )。A. 注意力要集中 B与患者紧密目光接触 C展现适当的身体语言 D使用一般性礼貌用语 E不要随便打断病人的谈话 182.护患冲突发生的直接原因主要是( )。A医院管理工作的混乱 B法制不健全的结果 C医院健康教育的缺失 D护理教育制度不健全 E护士与患者对护理工作的目标存在冲突 183.公众距离的大小为( )。A. 3.57m B7.59m C9.5llm D11.513m E13.517m 184.人与人之间的空间位置关系称为( )。A. 互动距离 B空间距离 C人际距离 D相互距离 E来往距离 185.沟通双方不断地将自己对接受到的信息的反应提供给对方，这个回馈的过程称为( ) A. 通道 B人际 C信息 D反馈 E信息源 186.“告诉患者做什么”的护患关系类型为( )。A主动一被动型 B共同参与型 C指导一合作型 D权威指导型 E权威教育型 187心理护理的基本目标不包括( )。A协助患者适应社会角色 B治疗抑郁等消极情绪 C协助患者适应生活环境的改变 D采取措施满足患者的合理需要 E了解和分析患者的不同需要 188.儿童期患者的心理护理重点不包括( )。A.病房环境轻松活泼 B重视对患儿自尊心保护 C用冲击法缓解患儿恐惧 D加强与患儿父母的沟通 E应适合儿童的心理特点 189.老年期患者的心理护理重点一般不包括( )。A对老人保持态度尊重 B提供舒适安静的环境 C丰富患者的日常生活 D指导老年人调节不良情绪 E提供丰富的学习资料 190临终关怀的实质不包括( )。A尊重生命 B关注护理 C积极治疗 D注重生命质量 E尊重死亡是一个自然的过程 191对外界环境的刺激，心、身常常是作为一个整体来反应的的观点称为( ) A社会影响的观点 B自我评价的观点 C心身统一的观点 D主动调节的观点 E情绪作用的观点 192最早提出心理护理的护理科学的先驱是( ) A南丁格尔 B艾宾浩斯 C马斯洛 D罗杰斯 E斯金纳 193“入芝兰之室，久而不闻其香”指的是一种现象为( ) A对比 B联觉 C作用 D补偿 E适应 194人脑对当时直接作用于感受器的客观事物整体属性的反映称为( ) A感觉 B知觉 C记忆 D思维 E想象 195患者坚信周围某人或某些团伙对他进行跟踪监视、打击、陷害，甚至在其食物和饮水中放毒等称为( ) A关系妄想 B被害妄想 C钟情妄想 D强迫观念 E罪恶妄想 196一种使人的一切体验和活动都染上情绪色彩的、比较轻微而持久的情绪状态称为( ) A激情 B心境 C应激 D感情 E感觉 197情绪带有的特点不包括( ) A情境性 B短暂性 C外部性 D社会性 E不稳定性 198应激的调节不包括( ) A. 调整对刺激事件的认识态度 B提高社会支持 C适度采用防御机制 D学会放松技术 E不间断的宣泄 199马斯洛认为需要的最低层次为( ) A生理需要 B安全需要 C自我实现 D自尊需要 E归属需要 200.直接影响活动效率，使活动顺利完成的个性心理特征指的是( ) A情感 B能力 C情绪 D认知 E思维 201直接作用于人的躯体、产生刺激作用的刺激物，称为( ) A社会性应激源 B躯体性应激源 C文化性应激源 D心理性应激源 E环境性应激源 202与心身疾病发病相关的心理学因素不包括( ) A. 生活变故 B性格特点 C生活方式 D性别年龄 E不爱体力活动 203.因语言、文字、生活方式、风俗习惯、宗教信仰等因素的改变而引起心理应激的刺激或情景，该因素称为( ) A社会性应激源 B躯体性应激源 C文化性应激源 D心理性应激源 E环境性应激源 204.过度换气综合征可能是下列问题的反应形式( ) A急性应激反应 B慢性应激反应 C急性休克反应 D上消化道出血 E下消化道出血 205.可以测量到所要测量的对象的程度称为( ) A. 效度 B常模 C误差 D信度 E方差 206应用心理测验的基本原则包括( ) A真诚原则 B时限原则 C中立原则 D关系原则 E标准化原则 207.那些在患者过去的生活经验中，当问题可以合理地期待发生，但不知为何没有发生的情景的提问方式称为( ) A. 例外提问 B奇迹提问 C循环提问 D开放式提问 E封闭式提问 208.心理治疗的发生作用的机制不包括( ) A治疗关系 B社会环境 C情绪的释放 D对治疗的期待 E对自身状况的理解 209.护患关系的重要性在于( ) A互利互惠 B消除应激源 C治疗患者抑郁 D减轻患者家庭负担 E护理工作顺利开展的必要基础 210患者的执行医嘱率又称为( ) A. 求医率 B依从性 C有效率 D治愈率 E康复率 211指导一合作型护患关系模式常见于的疾病为( ) A. 慢性疾病 B急危重症 C昏迷 D休克 E癫痫 212.护患间的信息不对等的原因不包括( ) A工作强度大 B时间任务紧 C经验太缺乏 D没有足够的精力 E没有足够的时间 213朋友距离的大小为( ) A约为0. 51.2m B约为1. 51.8m C约为2. 53.2m D约为3. 54.2m E约为4. 55.2m 214.在人所获得的信息总量中，声音信息占了( ) A38%左右 B48%左右 C58%左右 D68%左右 E78%左右 215.沟通信息的传送方式称为( ) A. 人际 B信息 C通道 D反馈 E信息源 216提高言语沟通能力不包括( ) A评价自己与患者沟通的状况 B反思自己的沟通方式 C制定并落实改善计划 D对他人反馈不敏感 E提高沟通准确性 217心理护理的程序不包括( ) A标明问题行为 B挖掘病人潜意识 C实施行为干预 D评估实施效果 E巩固效果阶段 218.青年期患者的心理护理重点不包括( ) A持续采用认知调整 B鼓励青年患者进行人际交往 C注意激发患者的自我价值感 D鼓励患者适当参与活动 E多运用正性鼓励的态度 219老年患者的心理特点一般不包括( ) A容易悲观 B情绪多变 C生活单调 D不易激惹 E易感孤独 220不孕不育患者的心理特点不包括( ) A. 常有内疚 B长期焦虑 C易感悲观 D不易绝望 E常有抑郁 221德国心理学家冯特(Wundt W)建立世界上第一个心理学实验室的年代为( ) A1879年 B1899年 C1919年 D1939年 E1959年 222奥地利的精神病学家弗洛伊德创立的心理学流派是( ) A行为主义 B人本主义 C完型主义 D精神分析 E构造主义 223人脑对当前直接作用予感受器的客观事物的个别属性的反映称为( ) A感觉 B知觉 C记忆 D思维 E想象 224人们总是把某些事物作为知觉的对象，其他事物作为知觉的背景，这是知觉的( ) A选择性 B整体性 C稳定性 D理解性 E恒常性 225解决问题的思维过程一般不包括( ) A发现问题 B分析问题 C整理问题 D提出假设 E检验假设 226冲动性大，具有明显的外部表现的体验称为( ) A情感 B行为 C认知 D思维 E情绪 227是否获得满足所引起的较低级的简单的体验称为( ) A情感 B情绪 C认知 D思维 E行为 228“食、色，性也”指的是人的需要类型为( ) A生理需要 B精神需要 C道德需要 D社会需要 E文明需要 229人格形成的标志为( ) A自我意识与社会化 B独立经验与道德化 C共同经验与社会化 D遗传素质与环境 E自我成长与教育 230个体在社会实践活动中所形成的对人、对己、对客观现实所持的稳固的态度以及与之相适应的习惯了的行为方式指的是( ) A能力 B性格 C气质 D意志 E情绪 231心理社会因素作为重要原因参与发病的躯体疾病是指( ) A精神疾病 B躯体疾病 C心身疾病 D传染疾病 E慢性疾病 232心身疾病的治疗特别应重视的是( ) A药物治疗 B康复治疗 C心理治疗 D物理治疗 E化学治疗 233.高温、低温，辐射、电击，强噪声，损伤、微生物和疾病等对人造成损害时属于( ) A社会性应激源 B躯体性应激源 C文化性应激源 D心理性应激源 E环境性应激源 234血管迷走反应可能是下列问题的反应形式( ) A急性应激反应 B慢性应激反应 C急性休克反应 D上消化道出血 E下消化道出血 235应用心理测验的基本原则包括( ) A真诚原则 B时限原则 c中立原则 D关系原则 E标准化原则 236.评估者通过对被评估者的可观察行为进行有目的、有计划的观察和记录，这种心理评估方法是( ) A调查法 B观察法 C会谈法 D实验法 E作品分析法 237.告诉患者很多人都是这样走过来的，是一种发展阶段常见的暂时的困境的技术称为 ( ) A一般化 B对峙 C解释 D共情 E自我表露 238.心理治疗中往往要涉及个人的隐私，不宜在熟人之间做此项工作的原则为( ) A真诚原则 B保密原则 C计划原则 D中立原则 E回避原则 239在护理过程中护士与患者之间产生和发展的一种工作性、专业性、帮助性的人际关系称为( ) A护患关系 B医患关系 C互动关系 D利弊关系 E联盟关系 240护患交往的两种形式包括( ) A技术与非技术形式 B语言与非语言形式 C高技术与低技术形式 D专业与非专业形式 E职业与非职业形式 241“告诉患者做什么”的护患关系类型为( ) A主动一被动型 B共同参与型 C指导一合作型 D权威指导型 E权威教育型 242护患冲突发生的直接原因主要是(i ) A医院管理工作的混乱 B法制不健全的结果 C医院健康教育的缺失 D护理教育制度不健全 。E护士与患者对护理工作的目标存在冲突 243公众距离的大小为( ) A. 3.57m B. 7.59m C. 9. 5llm D. 11.513m E13.517m 244人与人之间的空间位置关系称为( ) A. 互动距离 B空间距离 C人际距离 D相互距离 E来往距离 245沟通双方不断地将自己对接受到的信息的反应提供给对方，这个回馈的过程称为 ( ) A通道 B人际 C信息 D反馈 E信息源 246正确的沟通态度不包括( ) A注意力要集中 B与患者紧密目光接触 C展现适当的身体语言 D使用一般性礼貌用语 E不要随便打断病人的谈话 247.心理护理的基本目标不包括( ) A协助患者适应社会角色 B治疗抑郁等消极情绪 C协助患者适应生活环境的改变 D采取措施满足患者的合理需要 E了解和分析患者的不同需要 248.儿童期患者的心理护理重点不包括( ) A病房环境轻松活泼 B重视对患儿自尊心保护 C用冲击法缓解患儿恐惧 D加强与患儿父母的沟通 E应适合儿童的心理特点 249老年期患者的心理护理重点一般不包括( ) A. 对老人保持态度尊重 B提供舒适安静的环境 C丰富患者的日常生活 D指导老年人调节不良情绪 E提供丰富的学习资料 250临终关怀的实质不包括( ) A. 尊重生命 B关注护理 C积极治疗 D注重生命质量 E尊重死亡是一个自然的过程 251认为万物以人为贵，也就是“人为万物之灵”、“人定胜天”的理论称为( A情欲论 B人贵论 C形神论 D知行论 E性习论 252提出人本主义学派的学者是( ) A. 弗洛伊德 B艾宾浩斯 C华生 D罗杰斯 E斯金纳 253吃完糖后再吃苹果，会觉得苹果是酸的现象称为( ) A感觉适应 B联觉作用 C感觉作用 D感觉补偿 E感觉对比 254人脑对客观现实的概括的、间接的反映称为( ) A感觉 B知觉 C记忆 D思维 E幻觉 255在知觉过程中，人们总是根据已有的知识、经验来解释当前知觉的对象，并用语言来描述它，使它具有一定的意义，这是知觉的( ) A选择性 B整体性 C稳定性 D理解性 E恒常性 256一种迅猛爆发、激动而短暂的情绪状态称为( ) A激情 B心境 C应激 D感情 E感觉 257一般说来，能发挥人的最高学习效率的焦虑状态为( ) A很低的焦虑 B较低的焦虑 C适度的焦虑 D高的焦虑 E非常高的焦虑 258人在动物园中看到狮子，丝毫不会有害怕的感觉，但看到迎面跑来一头狮子时会惊恐万分，引起这种情绪反应的因素是( ) A刺激 B环境 C认知 D生理 E病理 259马斯洛认为需要的最高层次为( ) A生理需要 B安全需要 C自我实现 D自尊需要 E归属需要 260.人典型的、稳定的心理特征，它与人的生物学素质有关，并使人格染上独特的色彩指的是( ) A能力 B性格 C气质 D意志 E情绪 261下列反应中常见的急性应激反应是( ) A急性焦虑反应 B急性呼吸道感染 C急性支气管炎 D急性过敏反应 E急性胃肠反应 262.与心身疾病发病相关的生物学因素不包括( ) A遗传倾向 B高血压 C糖尿病 D肥胖 E生活变故 263.导致个体产生焦虑、恐惧、抑郁等各种情绪反应的冲突和挫折等应激的生活事件，该因素称为( ) A社会性应激源 B躯体性应激源 C文化性应激源 D心理性应激源 E环境性应激源 264情绪出现问题后的调节方法不应采取的为( ) A适度活动 B音乐疗法 C自我暗示 D不停宣泄 E放松训练 265.心理评估的常用方法不包括( ) A调查法 B观察法 C会谈法 D实验法 E作品分析法 266对测量结果的可靠性或一致性的估计称为( ) A效度 B常模 C误差 D信度 E方差 267治疗师使用一些暗示性语言，试图影响、改变患者的思维方向，引导患者向正向的、积极地解决方法思考的提问方式称为( ) A例外提问 B奇迹提问 C循环提问 D预设性提问 E封闭式提问 268关于支持性心理治疗的叙述，不正确的是( ) A支持性的关系就是支持性心理治疗 B目标在于改善症状，另外维持、重建自尊或提高自信、自我功能和适应技能 C医患保持良好的治疗关系，维持治疗联盟，是非常重要的 D支持性心理治疗的对话式会谈是互动性的，治疗师不但要关心和接纳患者，还要通过对患者做出反应来给患者一些东西 E主要使用的方法包括表扬、保证、鼓励、合理化和重构等 269护患交往的两个水平包括( ) A技术与非技术水平 B语言与非语言水平 C高技术与低技术水平 D专业与非专业水平 E职业与非职业水平 270共同参与型的护患关系常见于的疾病为( ) A急性病 B昏迷病人 C休克 D慢性躯体疾病 E精神分裂的急性发作 271护患冲突概念的理解正确的是( ) A医疗纠纷的一种形式 B医院管理的缺失问题 C健康教育的不足问题 D法制不健全的表现 E人员素质不高的形式 272“为患者做某事”的护患关系类型为( ) A共同参与型 B指导一合作型 C权威教育型 D权威指导型 E主动一被动型 273.亲密距离的大小为( ) A约0. 5m以内 B约0.6m以内 C约0.7m以内 D约0.8m以内。E约0.9m以内 274.在人所获得的信息总量中，面部语言的信息大约占了( ) A55%左右 B65%左右 C75%左右 D85%左右 E95%左右 275拥有信息并试图进行沟通的人称为( ) A信息源 B信息 C通道 D反馈 E人际 276非语言沟通技巧不包括( ) A有效利用副语言 B保持目光接触 C通过面部表情沟通 D运用身段表达沟通 E多进行身体接触 277儿童患者的心理特点不包括( ) A情绪易波动 B自理能力差 C认知能力低， D易产生困惑 E不易产生焦虑 278青年期患者的心理特点不包括( ) A难以接受疾病 B挫折感不强 C治疗过程中易失望与悲观 D治疗期间易感到寂寞与孤独 E容易急躁和焦虑 279临终患者的心理特点不包括( ) A否认期 B愤怒期 C偏执期 D抑郁期 E接受期 280临终关怀的护理目标不包括( ) A使患者尽可能享受最后的时光，与亲人相伴 B帮助患者尽可能完成未竟的愿望 C使患者临终前感到人生无憾，并获得满足感 D采取一切措施消除患者的疼痛 E让患者有尊严的离开人世 281下列反应中常见的急性应激反应是( )。A急性焦虑反应 B急性呼吸道感染 C急性支气管炎 D急性过敏反应 E急性胃肠反应 282提出入本主义学派的学者是( )。A弗洛伊德 B艾宾浩斯 C华生 D罗杰斯 E斯金纳 283吃完糖后再吃苹果，会觉得暑。果是酸的现象称为( )。A感觉适应 B联觉作用 C感觉作用 D感觉补偿 E感觉对比 284人脑对客观现实的概括的、间接的反映称为( )。A感觉 B知觉 C记忆 D思维 E幻觉 285告诉患者很多人都是这样走过来的，是二种发展阶段常见的暂时的困境的技术称为( )。A一般化 B对峙 C解释 D共情 E自我表露 286对测量结果的可靠性或一致性的估计称为( )。A效度 B常模 C误差 D信度 E方差 287一般说来，能发挥人的最高学习效率的焦虑状态为( )。A很