资源描述
第 二 章,地球上的大气,第四节全球气候变化,互 动 课 堂,1气候变化 (1)概念：_的一种反映。 (2)主要表现：气候变化主要表现为不同时间尺度的_和_变化。 (3)分类： 按时间尺度可以划分为_的气候变化和_的气候变化。,知识点一全球气候在不断变化中,长期大气状态变化,冷暖,干湿,地质历史时期,近现代,2近现代全球气候变化 (1)从19世纪末至今，总的趋势是在_。 (2)全球气温升高，是就全球_而言的，并非表明地球上每一地区气温都在上升。 (3)引起近现代全球气温升高的主要温室气体是_。,变暖,平均状况,二氧化碳,看漫画学地理 请思考下列问题： (1)漫画中反映了一个什么问题？ (2)这个问题产生的原因是什么？ 答案：(1)全球变暖，南极冰川大量融化，企鹅将会失去生存的家园。 (2)人类燃烧矿物燃料，释放出CO2增多；人类砍伐森林，造成对CO2的吸收减少。,1气候变化状况示意图(下图),2全球变暖的原因 全球气候变暖既有自然原因又有人为原因，其中前者是根本性的，现在全球正处在地质历史的间冰期内，全球气候正在向变暖的趋势发展；后者则是辅助性的，人为原因加剧了全球变暖的速度。 引起近50年来全球气温升高最主要的温室气体是二氧化碳。二氧化碳浓度升高的原因有：(1)二氧化碳排放量增加；(2)自然环境消耗量减少。如下图所示：,误区警示：气候变化气候变暖气温升高 二十多亿年以来的地球气候，冷暖干湿相互交替，变化的周期长短不一。近百年来全球气候变化的显著特点是气温波动上升。全球气温升高，是相对气候平均状况而言的，并非意味着地球上每一地区气温都上升。例如，我国北方地区气温升高现象比较明显，但有些地区(如长江流域一带)气温上升并不明显，甚至出现下降情况。,特别提醒： 1引起近现代全球气温升高的主要温室气体是二氧化碳。二氧化碳是大气中的微量成分，自然状况下，其浓度相对稳定。但是，由于人类活动向大气中排入大量二氧化碳，使得大气中二氧化碳的浓度不断增加，而且增加的速度呈越来越快的趋势。二氧化碳能够吸收地面长波辐射，使气温升高。 2人为因素对气候的影响是复杂的。其影响主要是通过以下三条途径进行的：一是改变下垫面的性质；二是改变大气中的某些成分(二氧化碳等)浓度；三是人为地释放热量。为了掌握气候变化的规律和进行气候预测，必须明确人为因素在气候变化中的作用。,1读“中国的气温变化(虚线)与挪威雪线高度变化(实线)比较图”，回答(1)(2)题。,(1)公元1700年以后，中国气温变化趋势为() A逐年上升B逐年下降 C波动下降 D波动上升 (2)近300年来挪威雪线高度变化的主要原因是() A全球气候变暖 B海平面上升 C降水量增加D太阳辐射增强 【解析】第(1)题，读图可知，公元1700年以后，中国气温变化趋势为波动上升。第(2)题，读图可知，近300年来挪威雪线高度在上升，是全球气候变暖的结果。,D,A,知识点二全球气候变化的可能影响及应对措施,冰川融化,热膨胀,海岸线,被淹没,2影响农业生产,生长期,高纬度,干旱,减产,低纬度,3影响水循环,蒸发,降水量,洪涝,干旱,清洁,植树种草,消费,废弃物排放,公共,气候变化,气候变化的危害,漫画中的地理,请思考下列问题： (1)漫画中反映全球变暖造成的影响是什么？ (2)除上述影响外，全球变暖还可能有哪些影响？ (3)针对全球变暖问题，我们如何采取对策？ 答案：(1)蒸发加剧，降水减少，气候干旱。 (2)两极冰川融化，海平面上升；引起农业生产结构变化。 (3)使用清洁能源，减少温室气体排放；保护森林，增加对CO2的吸收。,1全球变暖的可能影响 (1)全球变暖导致海平面上升,(2)对农业的主要影响,(3)对水循环过程的影响,2全球变暖的适应对策 针对目前全球气候变暖的严峻形势，具体的应对措施如图：,拓展延伸：全球变暖的其他影响 (1)对生态系统的影响 不利：破坏自然生态系统，造成生物多样性减少，大量物种因难以适应新的生存环境而灭绝。 有利：植物光合作用增强，二氧化碳的施肥效应提高了植物的生产率。,(2)对工业的影响 (3)对人体健康的影响,2下图是1992年和2003年格陵兰冰原面积对比图。读图回答(1)(2)题。,(1)1992年至2003年，格陵兰冰原面积不断缩小，反映了() A地壳活动加剧 B日地距离缩短 C黄赤交角增大 D全球气候变暖 (2)全球冰川大量融化和退缩会导致() A海平面上升，海岸侵蚀加剧 B冰川融水增多，全球水量增加 C海洋面积增大，海岸线长度增加 D热量消耗增多，全球温度下降,D,A,【解析】第(1)题，格陵兰冰原面积不断缩小是由全球变暖，气温升高，冰雪融化所致。第(2)题，全球冰川大量融化和退缩会导致海平面上升，海岸侵蚀加剧；全球水量是固定的，不会因为冰川融水增多而增加；海洋面积增大将导致海岸线长度缩短；全球冰川融化是全球变暖的结果。,近百年来全球年平均气温变化图的判读 信息提取 提取三大信息：气温变化值；气温变化曲线；时间。,方法总结 近百年来全球年平均气温变化图的判读方法 (1)某一时间段的气温变化值。首先根据横坐标确定出时间段，然后批准该时间段气温变化曲线的最高点和最低点，最后根据横、纵坐标准确读取最高点和最低点的数值，两者差 就是该时间段的气温变化值。 (2)不同时间段气温的变率比较。选取不同时间段的相同年份间隔，可判断出气温变化的幅度，气温变化的幅度除以年份间隔数可得气温变率，从而可以比较不同时间段的气温变率大小。 (3)气温的大致变化趋势。本图中18602000年间气温虽然有升有降，升降交替，但总体趋势是在不断上升。,3读全球气候的长期演变图，回答(1)(2)题。,(1)全球气候变化的基本特点是() A全球气温逐渐升高B全球降水量逐渐增加 C冷暖、干湿交替出现D气候变化周期长短一致 (2)a阶段() A气候由暖湿变为干冷 B冰川面积减小 C雪线高度不变 D海平面不断上升,C,A,【解析】第(1)题，本题考查地理图像的判读和全球气候的变化。图中横坐标为历史时间，纵坐标分为降水干湿情况和气温冷暖情况。从全球平均气温变化曲线可知，全球平均气温存在波动，有些时期气温高，有些时期气温低，说明全球气候处于冷暖交替状态；从全球平均降水曲线可知，全球平均降水量也存在波动，说明全球气候处于干湿交替状态。第(2)题，本题考查全球气候变化带来的影响。据图可知，a阶段全球平均气温由暖变冷，全球平均降水由湿变干，说明此阶段气候由暖湿变为干冷；全球气候变冷，冰川面积增大，海平面降低，高山地区冰雪融化减少，雪线降低。,知 识 构 建,
展开阅读全文