小学三年级家长会班主任发言稿

小学三年级家长会班主任发言稿尊重的各位家长朋友：上午好！为了孩子的教育大事，今天，我们又1次相聚在xxx小学3年级5班。首先对你们的到来表示中心的欢迎和感谢！感谢大家对学校工作的支持。学校召开1年1度的家长会，是想提供1个家校交换的平台，加强老师和家长之间的联系，使我们之间构成1条教育纽带，以便老师能够及时调剂工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，共同增进孩子的全面发展，健康成长。希望本次家长会能给大家带来1些收获。1、先向家长们介绍1下我班的情况：时间过得真快，转眼间孩子们已成为1名3年级的小学生了。这期间，我们共同目击了孩子的1段成长历程，有很多喜悦，也有很多酸涩。自我接这个班以来，看着每一个孩子逐步长大，课堂上，大部份的学生都能坐端正认真听讲，更加遵照纪律和积极动脑筋了。造作业也比之前自觉多了，效力高了很多，学习习惯好了很多。大部份学生都构成了良好的行动习惯，他们能遵照学校纪律，关心班级。许多学生在不同的方面都有出色的表现：纳兰xx，是老师的贴身小助手；绘画棒的王xx，这期黑板报上的绘画就是王同学完成的。应当说每一个孩子都有他的长处，我们应当多方面地衡量每一个孩子。确切，孩子们在自己的努力下，在各位家长的帮助下，各方面都有了质的奔腾。我们这个班的学生整体来说，两极分化比较严重，虽然大多数学生养成了1定的良好行动习惯。但也存在着不足的地方：孩子自制力和自理能力相对较弱。丢三拉四的现象比较严重，1会儿书本忘在家里了，1会儿作业本找不到了。每次作业，我们做老师的总要数1数齐了没有，有时候少了本子时还问不出少了谁，非得1个个报名字才能查到。不过，让我感动的是有你们家长的全力支持。1直以来，家长们总是非常热情、积极地支持着我们，配合学校展开各项工作，正是由于在坐的大力支持，用心教育，我们班出现了1批表现优秀的孩子，他们善于探究，潜心学习，请家长多多培养他们，让他们在班级中脱颖而出，也能带动全部班级，构成中年级博学精思的良好学风。2、3年级学生的心理特点：从3年级开始，学生进入少年期，此时会出现1种强烈要求独立和摆脱成人控制的愿望，因此他们的性情特点中也会表现明显的独立性。同时，随着年龄的增长，他们对外部控制的依赖性逐步减少，但是内部的自控能力又还没有发展起来，还不能有效地调理和控制自己的平常行动。其实第1、3年是爬坡的年级，但为何是爬坡的年级有些家长其实不10分清楚。在小学阶段，老师们最不愿接教的不是1年级就是3年级。这是由于1年级的学生刚入学，甚么都不懂，1切都要从头开始。既要教他知识，又要培养他良好的行动习惯和学习习惯。而3年级的学生则由低年级刚进入中年级，学生要掌握的知识就像泛滥的洪水1样蜂拥而至，比如语文上既要掌握生字词，又要熟记多音字、近反义词、成语、把被字句、浏览理解，还有习作等都在等待学生来猎取。时间紧了，作业多了，任务重了，1些孩子出现了进入3年级不适应的问题，家长面对孩子的问题手足无措，无可奈何。为何？由于孩子在家是家长，父母根本不能对他实行正确有效的教育，因而把所有的希望寄托给老师，期盼老师能改变孩子的1切坏习惯、坏品行。这1点无疑是把老师的作用扩大了，假设老师个个都是神的话，1切问题也就不再是问题了。家长们，要想能够解决孩子的问题，就应做到家校的和谐配合，密切沟通，以构成教育协力。最后1点想与家长交换几个教育孩子的技能：首先是重视孩子的学习进程，而不单单是结果。把只关心每次的考试成绩转化到关心孩子的每次作业，平时的学习态度，特别是学习习惯上。俗语说：积1千，累1万，不如养成好习惯。这是由于1个人良好习惯已养成，就可以自觉、自控，使智力活动坚持下去直至成功，同时还能弥补智力上的某些弱点，增进智力的发展。2是为孩子创设安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。当孩子造作业时，不要在他身旁大声讲话、争辩、看电视等。有的家长为了孩子安静的学习，在孩子造作业时历来不看电视，等孩子睡了再看，我很赞同这样的做法。3是催促孩子认真并及时完成家庭作业，动作迅速。对书写质量严格要求。有的家长做得非常好，特别是孩子1回到家就要求先把作业写完再去玩，这个要求很正确，渐渐的孩子就养成了习惯。不要等到玩得差不多了，才来造作业，那样时间紧，学生能静下心来学习？即便做完，作业也是字迹潦草，毛病百出。班里有好几位学生我们常常对他们进行辅导，给老师增加了许多额外的负担，希望家长能配合老师，进行监督和指点。4是严格控制孩子的零花钱。孩子有了过剩的钱就会买零食、玩游戏等。5是发现问题及时与老师联系。特别是孩子思想上的问题。孩子的教育工作是琐碎的，我们在工作中，难免也会出现忽视或不足的地方，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有甚么不公道的地方，也欢迎家长们能坦诚与我们交换。如果我们在教育您的孩子时，有令您不满意的地方，请您及时与我们沟通，并给予理解，您的理解是对我们工作的最大支持！谢谢大家！各位家长：您们好！请允许我代表3年级的所有科任老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，感谢你们对我们班学生的关心和爱惜，感谢你们对我们班组工作的大力支持。首先，我先自我介绍。我姓史，是历史的史。是我班的新班主任。我之前在华中师范大学附属小学教书。我带我班以有1个多月的时间，对我班以有1定的了解，今天约家长朋友来，和我们教师1起，召开这次特殊的会议，主要目的就是研究1下这1学期同学们面临的任务，制定好措施，通过我们双方的共同努力，弄好学生的工作，使每位学生在本学期都能获得或多或少的进步，为使每位同学都健康、活泼的成长而共同努力。可以说，今天这次家长会心义重大，我希望大家群策群力，真正把这次家长会开成是成心义的家长会。其次，谈这次家长会的主要内容：1，学习方面：知识学习广泛了，我就拿语文课为例来说，12年级的时候呢我们主要是1些非常基础的知识，拼音、生字、词语读几遍抄几遍，也就是说只人孩子肯下工夫记，1般不成问题，但是，现在可就有点不同了，由于现在除以上的基础知识之外，作业本上有更多比较“活”的题，也就是我们通常所说的这些题目是没有甚么最标准的答案，可以是1题多解，不像学生字、拼音该怎样读就怎样读，所以这就对学生提出了更高的要求，基础还必须扎扎实实的掌握、同时还要拓展孩子的思惟，从不同角度去斟酌问题，学习方面的改变还表现在内容增加了，并开始练习写作文，如果基础方面不扎实，写作也就困难了，由于写作文必须要有事实的语言，如果积累少了，写作文时就没语说，这就要辛苦我们各位家长，要辅导孩子进入中年级，顺利过渡再到高年级。因此，有1些学生由于不想学，为了回避写作业在家长眼前说：今天老师没布置作业，或说：“在校已做好了，这就要我们家长检查1下是不是已完成为何有的孩子愈来愈想学，成绩载来越好，而有的孩子愈来愈差，除孩子的主观缘由之外，相应还要我们家长多抽点时间看看孩子的作业，辅导1下他们的学习，让他们把成绩弄上去。2，家长的配合。家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐渐入正道，教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的欲望，也是家长们的欲望，在剩下的这半学期里，我希望家长朋友们多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作：1、多给孩子1点信心，做孩子成长的强有力的后盾，由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，致使成绩差，我们是该适当的批评，但是有的孩子学习已很用力了，成绩却不怎样理想，我们更应当给他信心，而不是1味地给他泼冷水，这样反而使孩子对学习产生反感情绪，面对成绩差的孩子家长不应当放弃，应当想办法让孩子把学习弄上去。2、教育孩子遵照纪律，家有家法、校有校规，班级也有班级的纪律，常言道，没规矩就不成方圆，这些规定和纪律是同学们提高成绩的保证，学生们只有好好的遵照这些纪律，才能够构成1个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。加强纪律观念，做到文明守纪，就显得格外必要，要教育孩子明白，1个晓得规矩，并且自觉遵照规矩的人，才能够时刻依照规矩办事，才能够使自己进步，假设哪一个学生在遵照纪律方面做得不好，不单单对自己是1种伤害，对那些刻苦学习，1心求学的孩子来讲是1种伤害，对我们班级是1种伤害，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。家长朋友们，大家好！沐浴着温情的春日暖阳，我们又1次相聚在河滨美丽的校园，请允许我代表31班所有任课教师向你们的到来表示衷心的感谢！上1学期，在大家的关注下，孩子的努力下，我班的各科成绩均名列前茅，学生各方面能力也有了很大的提高，如果说每一个孩子都是1颗小星星，我们愿用真诚、热忱为他们撑起1片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉！为了能更好地塑造孩子们的心灵，为了让孩子们有新的发展，为了使新学期班级上能有更新的气味，特把本期班务工作计划和大家交换：1、科学管理，逐渐实现自主化沿袭上期的管理模式，依然展开以小组为单位，每周评选1次”优秀小组”的活动，评价的标准是我们共同制定的班级公约，此班级公约是在我的引导下孩子们根据班级情况重新制定的，自己制定的，孩子们更乐于服从。在评价的进程中，我们会适当调剂组内成员，让每一个组都能体验到成功的喜悦，公平竞争。以”法治”代替”人治”，实现制度眼前人人同等。在班干部的培养方面，继续加大力度建立榜样，定期召开班委会，让优秀管理者介绍经验，使班级人人都能成为合格的管理者。生活上会自理，学习上会自主，行动上会自律。2、强体健身，落实好人文活动1、利用早操和课间操时间，加大对孩子的体育锻炼，根据孩子兴趣教孩子做1些成心义的游戏，展开多种活动，使孩子在愉快的游戏中增强体质，增加班级凝聚力。2、为了提高孩子的生活能力，我校确立了以“自理、自立，自强”为主题的人文教育内容，让我们的孩子在提高科学素养的同时也不断的提升自己的人格魅力，提高生活能力。本期我们以自立为主题的人文实践作业有：2月份：学会自己包书皮3月份：学会积攒零用钱4月份：女生学会梳头5月份：坚持睡前洗漱6月份：学会自己洗澡，坚持勤洗澡这些作业都是针对孩子的年龄特点，和这个年龄段应当具有的生活能力而设置的，是孩子的成长，生活所必须的。如果每一个孩子都能做到，并养成习惯，那将受益毕生。不过，这些都需要在家里完成的，家长朋友是最直接、最清楚的监督者与见证者。为激起孩子对生活的兴趣，增进孩子的心智发展，有效落实人文教育效果，我们会定期在班里展开包书皮比赛、“我会理财”、梳头发比赛等活动，由孩子在课余时间练习，到校后以小组为单位展开比赛，使孩子的兴趣在活动中得到提升，身体在游戏中得到锻炼，从而对生活对学习产生积极的影响。希望家长朋友能积极的配合我们的人文实践活动，及时提示孩子，针对孩子在家的参与情况及时与我们交换，你的负责认真就是对孩子最大的帮助和支持！3、强化习惯促定型3年级正是习惯由可塑性向稳定型过渡的重要时期，为此，强化习惯仍要常抓不懈，针对特点，强抓重点，本期，建立学生每天的必做之事。1、每天1想：做到本日事本日毕。每天下午大课间要求孩子1起回想今天的学习任务你完成了吗？今天的劳动任务你完成了吗？每天下午1回顾，1总结，给完成者以梳理，给未完成者以提示，并做及时的弥补，做到本日事本日毕。2、每天1做：细节问题严格做。抽屉、桌子，卫生本是1个很细小的问题，乃至让人觉的不以为然，其实不然，古人说的好“1屋不扫，何以扫天下”，生活的细节马虎、粗枝大叶，将会影响到学习疏松，马虎。作业的粗心与此也有很大的关系。因此，规定每天下课后，文体委员除喊起立的口令还要追加1句标线，即桌子成线，抽屉书籍成线，准备的学习用品成线。这样及时的提示，让孩子在细节中学会认真，在认真中养成仔细，仔细的习惯。这样每天的1想、1做，逐步成为班级约定俗成的规定，让孩子在规定中深入认识，行动上构成习惯，到达完善的目标。4、榜样启发模仿榜样启发模仿就是通过榜样的作用，激起学生对人物榜样产生学习和模仿的欲望，并把榜样作为鼓舞自己前进的偶像。（1）教师做榜样。大家都主张“言教为后，身教为先”。孔子也说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这些都是说，自己站得正，坐得稳，才能去要求他人，才能使人佩服。老师的1言1行都看在孩子的眼里，印在孩子的脑中，所以我们将如以往1样以身作则，要求学生做到的，自己首先做到。家长是孩子的第1任老师，在此，我希望家长朋友们也能以自己优雅的言行，得体的举止来引领我们的孩子。（2）班级标兵做榜样。榜样教育促使学生“择其善而从之，其不善而改之”，“见贤思齐。”班级会陆续推出“写字之星”、“卫生之星”、“浏览之星”、“学习之星”等，将他们的业绩、作品在班级宣读、展览，以他们的模范行动和优秀业绩影响教育其他学生。5、给家长朋友的建议针对班上孩子的1些情况，给各位家长几条建议：1、教育孩子节约节俭，引导孩子正确使用零花钱。我们发现孩子拿零花钱去买1些与学习无关的东西，上学期我们就没收了个别孩子买的几10张小卡片。还有些孩子自己去买1些文具，可是买的1些文具很贵，实用性不强，还影响孩子的上课听讲。2、以朋友的身份与孩子交换，沟通。我们发现个别孩子有说谎的现象。缘由就是孩子有些话不敢给您说。孩子犯了错不敢说，怕你打；孩子有要求不敢说，怕你不同意，等等，都会致使孩子说谎。孩子有1次通过说谎到达了目的，尝到了甜头，渐渐的就会养成说谎的习惯。希望你在平时与孩子交换时放下家长的架子，像朋友1样和孩子1起聊天，有问题了1起商量解决问题的方法，并适当的加以引导。长此以往孩子会更加信赖您，心里话愿意给你说，您也会及时发现孩子思想上的1些问题，及时加以疏导。3、加强对孩子家庭作业的检查与落实。谈起孩子的家庭作业学习，我知道是1部份家长最头疼的事情，也是我们头疼的事。先让我们1起来回顾1下寒假中的作业完成情况，有哪些孩子的寒假作业是自己主动积极认真完成的，请家长朋友配合1下举个手。有哪些孩子是在你们的催促下完成的请举个手，谢谢大家的配合！下面我就来总结1下3科作业都优秀的孩子名单：还有1部份孩子的作业完成的其实不理想，这1方面与我们孩子的学习态度有关，另外一方面则与家长的责任有关，回想1下，假期里自己是不是静下心来耐心的帮助并严格催促孩子认真写作业，不管我们再忙，孩子毕竟是最重要的，帮助孩子走出困惑，积极投入学习，这才是大家最应当忙的事了。新的学期，同1个起跑线，就看哪一个孩子提早预热，笨鸟先飞早入林了。家庭作业量少了，但质量要求很高，希望家长朋友能够听听孩子的读书声，及时负责检查孩子的作业，以避免造成孩子作业不写或漏写的现象，耽误第2天的新课进程，影响孩子的学习。相信只要有在坐每位家长的用心和尽责，作业不会成为孩子学习中的绊脚石。总之，在这本学期，我将继续与孩子用心交换，用欣赏的眼光寻觅孩子身上的每处闪光点。固然，我的工作，仍需您的配合，我相信，只要我们都能做到关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就可以找到开启孩子心灵的钥匙，使孩子在原有基础上都得到进1步的发展。