资源描述
你走过一棵树,树枝低垂,你是随手把树枝折断丢弃,还是弯身而过?一只长了藓的流浪狗走近你,你是怜悯地避开,还是一脚踢过去?电梯门打开,你是谦抑地让人,还是霸道地推人?一个盲人和你并肩路口,绿灯亮了,你会搀那盲者一把吗?你与别人如何擦肩而过?你怎么和小贩手中接过找来的零钱?你如何低头系上自己松了的鞋带?你独处时如何与自己相处? 请根据对这段文字的理解,展开联想,思考如何对待自然,如何对待他人,如何对待自己。 自选角度,以“举手投足之间”为题写一篇文章。 要求:自定立意,自定文体,不少于800字。,文 题 回 放,审题指导,1、审出命题形式 命题作文 材料(提示词或引导语)+命题 2、审出文章主体:确定写作的范围、重点和题意,“一举手一投足”的具体动作细节及内涵。 3、审出适合的文体 文体不定的须自选适合的文体,叙述、描写、议论、抒情多种表达方式相结合,但要根据选定的文体有所侧重。,用“添枝加叶法”(“组词造句法”)审明题意,若命题作文题目比较宽泛,让人摸不着边际,可采用“添枝加叶法” ,即在理解命题的内涵和外延的基础上,在题目前或后或中间加上限制词,增补新的信息或新的因素,(如果题目中有代词,则指出具体指代的内容、对象。)从而达到缩小外延、化大为小、化虚为实,明确范围、方便入题旨的目的。,以“举手投足之间”为题写文章 【添枝加叶法审题】,举手投足:泛指一举一动。又指做某些事的具体过程或者轻易而举的习惯性动作。 “举手投足之间”所涉及的范围很广,在审题时,可以先把它当成是半命题作文,将短语补充成一个句子,在补充完善中确定中心观点,然后取其一点入题。 你我他、一个人/ “举手投足之间”/表现出一个人什么样的思想、性格或情感,立意,1、透过“举手投足之间”进行思考:“举手投足之间”,能反映一个人的内心世界“举手投足之间”,反映一个人的道德修养“举手投足之间”,反映一个人的品质和学问“举手投足之间” ,可以改变一个人的一生,可以改变一个国家的命运,甚至可以改写一个民族的历史等等。 2、体味“举手投足之间”的感情。,温馨提示:平时积累,这就要求同学们在生活中要善于观察生活中举手投足之间细微之处; 要思考感悟举手投足之间蕴涵的精神内涵,要朝向生活的深处开掘和思考,要会叙述,更要会议论,进行理性的思辨和分析。 注意“真实”是文章的生命;主题明确,大气;情感格调积极健康,体现对“真善美”的追求。 补充提示:提示语中的如何对待自然,如何对待他人,如何对待自己给我们思考方向、启示。,文体,1、注意记叙文主要特征 记叙文六要素:时间、地点、人物,事件的 起因、经过、结果; 情节波澜起伏文似看山不喜平,顺序灵活; 详略得当,点面结合,重点突出,画龙点睛; 细节描写,正面描写与侧面描写相结合,环境 烘托; 以叙述、描写为主,兼议论、抒情; 中心突出,真情实感,格调健康,扬善抑恶。,2、注意散文主要特征,任选一种散文类型:记叙性散文、抒情性散文、写景散文、状物散文、议论性散文、游记散文、文化散文等; 主题明确,格调健康,亮点突出,详略得当; 通过写所见、所闻、所历,所思,表达自己真实的人生感悟; 形散而神不散,围绕一个中心多角度、多侧面选材描摹,点面结合,重点突出; 语言精美:词语丰富,句式灵活,善用修辞,文句有意蕴,富于意境美; 多种表达方式相结合:叙述、描写、议论、抒情等。,3、注意议论文主要特征,注重议论文三要素的体现, 有理有据,说服力强; 论点鲜明、立场正确; 论据充实(古今中外,正反)、典型、新颖; 论证得法(例证法、引证法、对比论证、比喻论证、假设推理、因果推理等)充分有力,辩证深刻。,语言,注意语言亮点 动词、形容词、修饰语的妙用; 长短句、整散句、肯否句、陈问句结合,错落有致; 主题词句突出,篇首篇尾、段首段尾注意扣题,画龙点睛; 善用修辞,形象可感,有文化底蕴。,结构、书写,1、注意全文思路清晰,文段内也条理清晰:一般八段左右,大小段相结合,段首、段尾句注意衔接、过渡或总结,扣题意识强; 2、注意字数充足,卷面整洁、清楚,字体端正、准确、大小适中, 标点规范,题目居中。,主要问题与改进措施,1 审题不细,跑偏题题 细心审读材料要求,定准中心、文体、写作主体 2 穿靴戴帽,文不对题 突出主体,从一而终,主题词句,点亮全篇 3 格调不高,思想低幼 思想成熟,励志大气,关照人生,感悟深刻 4文体不清,不伦不类 熟悉常用文体主要特征,多读多记多领会范文特色 5选材雷同,形象一般 多方积累,关注生活,细节描写,个性鲜明 6思路狭窄,单薄空泛 大胆取舍,明确重点,详略得当,画龙点睛 7语言泛化,平淡无味 提升品位,优雅质朴,词句精当,修辞增效 8思路不清,书写潦草 文面整洁,分段适中,字准数足,标点规范 9缺乏亮点,食如鸡肋 题目首尾,精心打造,材料新颖,情节起伏,赏评范文 修改习作,1、从立意、选材、思路、语言、亮点等方面,边读边画点评范文好在哪里。,2、学会品读范文并从中受益。 学为所用,学用结合。,3、坚信文章不厌百回改,越改越精彩。,提高写作素养ABC,1写作前:态度老实,去掉浮躁,绝不应付,扎实积累; 2写作中:文体得法,中心突出,内容充实,思路清晰,文面整洁; 3写作后:学有范文,发现亮点,借鉴修改,提升素养,文品人品两提升。,
展开阅读全文