江苏省丹阳市云阳学校九年级物理上册12.1.1动能势能第1课时教案苏科版

动能势能【教学目标】1道德目标：具有对科学和日常生活中物理道理的求知欲，乐于探索自然现象。2情智目标：理解动能和势能的相互转化，能解释一些有关动能、重力势能、弹性势能之间的相互转化的简单物理现象。【教学时间】 （ 1 学时）【教学手段】【教学过程】（一）感情调节（贯穿教学全过程）一个物体具有_,我们就说这个物体具有了能。飞机的子弹能穿透钢板，是靠子弹的_能；蓄在高处的水能用来发电，是利用水的_能；钟表里发条能带动时针走动，是靠发条的_能。2、人脚踩滑板从高处滑下，为什么会越来越快？（二）自学与互帮1自学互帮内容一：P30、P33 机械能自学方法：一个物体 对另一个物体做功，那么这个物体就具有 。如果做功本领越大，这个物体具有的能量就越 。看图12-3，图12-4，可知：运动的物体能对其他物体做功，它就具有能量，这种由于运动而具有的能叫 。看图12-8abc，可知：发生弹性形变的物体能对物体做功，它就具有能量，这种由于发生弹性形变而具有的能叫 。看图12-9ab，可知：被举高的物体同样具有做功本领，它就具有能量，这种由于被举高而具有的能叫 。2自学互帮内容二：P31探究动能的大小与哪些因素有关自学方法：（边实验，边思考，边填写）P31由信息快递可知:质量不同的小车从同一高度释放，运动到水平面时，它们速度的大小 。观察、联系、思考：小车从不同高度滑下。运动到水平面时，它们速度的大小相同吗？ 。木块被撞后移动的距离相同吗？ 。你是通过比较什么来比较动能大小的呢？ 。你得出的结论： 。观察、联系、思考：质量不同的小车从同一高度滑下。 运动到水平面时，它们速度的大小相同吗？ 。木块被撞后移动的距离相同吗？ 。你得出的结论： 。综上所得，得出的结论：物体动能大小与物体的 和 有关，物体的速度越 ，质量越 ，它具有的动能就越 。联系生活，你能举出多少事例来说明上述结论。3自学互帮内容三：P32势能弹性势能（卡片为什么会跳起来）自学方法：做一做后，思考：卡片为什么会跳起来？ 结论：在一定限度内，形变越大，形变物体的弹性势能就越 。阅读课本，联系生活，你能举出多少事例来说明上述结论呢？3自学互帮内容四：P32-33势能重力势能（模拟打桩）自学方法：采用哪些方法可以把桩打的深一些？ 。你是通过比较什么来比较重力势能大小的呢？ 。你得出的结论是： 。联系生活，你能举出多少事例来说明上述结论。（三）巩固练习：