幼儿园大班音乐课教案：《数高楼》

幼儿园大班音乐课教案：数高楼 纲要中指出，教育内容的选择，应既贴近幼儿的生活来选择幼儿感爱好的事情，又有利于拓展幼儿的经验和视野，现在大家的生活水平提升了，家家户户全部居住在高楼之中，所以，高楼对于孩子一点全部不陌生。下面是由XXxx带来的。设计意图：数高楼是一首活泼而富有童趣的歌曲，形象的描绘出层层叠叠的高楼，此次活动让幼儿从已经有的生活经验出发，用身体动作的改变表现高楼，并用多种动作来表现歌曲中的念白部分，从而使幼儿体验到和同伴合作演唱的乐趣。活动目标1.能依据乐曲旋律尝试用身体动作的改变表现高楼。2.能唱准歌曲中休止符和念白部分，变现出歌曲欢快的情绪。3.体验和同伴合作边演唱的乐趣。活动准备钢琴、音乐光盘关键：学会用多个方法变现歌曲的旋律、节奏和歌词内容。难点：附点音符和控牌的节奏掌握。活动过程(一)导入活动1.率领幼儿伴伴随歌曲的音乐边跳恰恰舞边进入活动室，让幼儿经过律动初步感知歌曲的节奏和旋律特点。2.请幼儿说一说：“你见过什么样的高楼?最高的有几层?”请幼儿回复。(二)引导幼儿用身体动作的改变表现高楼1.老师用下蹲、半蹲、直立、高举双手来表现高楼，请幼儿猜一猜是几层楼，激发幼儿参加活动的爱好。2.请幼儿想象还能够用什么样的动作表现高楼，并请幼儿演出，其它幼儿模拟。(三)学唱歌曲并进行演出1.播放音乐光盘，请幼儿欣赏歌曲数高楼并回复问题：从音乐中你听到了什么?幼儿回复。2.老师弹奏歌曲，边弹边唱，请幼儿欣赏并提问：歌曲中是怎样变现高楼的?幼儿回复。3.引导幼儿改变手的动作来变现歌曲中的念白部分。4.加动作和幼儿一起完整演唱歌曲数高楼(四)请幼儿进行演出唱，体验和同伴合作边演唱的愉快1.请两名老师合作演出歌曲数高楼2.请幼儿两人一组演出歌曲数高楼3.幼儿跟随音乐完整演唱歌曲并做动作。4.引导幼儿围成圆圈跟随音乐演唱歌曲并做动作。(五)结束活动及拓展延伸请幼儿创新更逗演出方法(打枪、甩手)幼儿跟随恰恰恰的音乐一起舞蹈，经过舞蹈让幼儿巩固歌曲中的恰恰恰的节奏，并结束此次活动。教案设计频道：幼儿园大班教案 | 幼儿园大班教学计划