小学书法小组活动总结

小学书法小组活动总结 篇一：书法爱好小组活动总结双湾镇中心小学书法爱好小组活动总结（20212021学年度第一学期）本学年度书法爱好小组以学校的工作计划为依据，根据学生的专长出发,关键培训书法的尖子生，平时让她们进行课后的练习工作,让她们在学习各文化知识的过程中能丰富艺术修养.以生为本.着重发展她们的个性专长。经过这学期的爱好小组的学习，同学们的学习爱好十分浓厚。下面就这学期工作作一个总结：一、培养了学生的对书法的爱好：有参与爱好小组的同学全部有这么一个感受：就是以前学书法只是应付老师的作业，有时甚至是为了向父亲母亲“交差”。但经过学习她们意识到她们不再是被动的而是变成主动的学习，她们的学习能够自觉完成了，而且还能头头是道地向同学介绍她所学习到的知识。在她们的影响下更多的学生想参与书法爱好小组二、定时组织学生进行绘画训练。为了陶冶学生的情操，丰富学生的课外文化活动，引导学生把自己的爱好兴趣充足发挥出来。本学期一开始，每七天组织书法爱好小组的学生在活动室训练一次，对低年级学生进行书法的基础知识和基础技能的训练，这部分的学生在以前并没有经过对应的培训，只是凭着好奇心，爱好来学习，因此要从零开始，循序渐进。对高年级的学生进行提升训练，针对她们的不一样情况，引导她们选择适宜的字帖进行临摹及创作。经过师生的共同努力，全体学员的书法水平有了深入的提升。三、培养学生的知识面：在书法小组中不仅培养学生的书法技能，还引导学生掌握了很多书法的基础知识，使她们的知识面得到很大的拓展。四、 增加了实践的机会：因为爱好小组不但有室内的理论学习而且还参加了实践，给很多同学以动手及展示才华的机会。校内举行现场汉字书写大赛，书法组的同学取得了优异成绩，一二三等将的学生比比皆是。五、丰富了学生的第二课堂：从素质的角度丰富了学生的课余生活，她们的课余生活不但限于课堂上，让她们意识到学习的乐趣，更有爱好学习了。当然，我们的工作还存在不足，我们期待着我们的工作能够得到更加快的完善，得到更加好的发展。我们将本着为学生工作的思想愈加努力地工作，使我们的学生的素质更加好地得到提升。书法爱好小组2021年12月篇二：小学美术书法爱好小组活动总结14.7小学美术书法爱好小组活动总结一学期的教学工作马上结束了，回顾这学期来美术小组的活动情况，虽取得了一定的成绩，也有部分不足之处。为了下学年能更加好的开展爱好小组，特将这一年来的活动情况总结以下，方便以后能做到取长补短，有所提升。一、基础情况概述：开学初，我们遵照学校的要求，结合学校实际情况，制订了切实可行的爱好小组工作计划，并尽可能地按计划开展实施。外活动时间按时开展活动。二取得的成绩和经验：本学期依据爱好小组工作计划开设了书法、简笔画、儿童绘画（铅笔画、彩铅画、素描等）。依据学校实际情况，采取“集中教育，分散教导”的方法，关键对学生进行书法和铅笔画教学。1.书法教学。因为学生是首次接触软笔书法，能够说学生全部是从零开始，针对这一现实状况，我们首先让学生欣赏部分书法作品，让她们感受书法的魅力和博大精深，培养学生对书法艺术的认识，让学生感觉到书法学习乐在其中，学会领会书法艺术之美。在学生书法入门教育之始，我们不急于给学生范本，先让她们进行以下几个训练。对毛笔的体验训练。教学生画部分简笔画。首先严格要求执笔。做到指实掌虚，执笔要低部分。在画的同时要讲解简单的用笔，知道什么是藏锋、露锋、中锋、回锋等，并逐步认识。经过学简笔画，对毛笔性能的掌握在手法上有所掌握。 对线条美的体验训练。详细可出示不一样长短、粗细、浓淡、枯湿的线条，或是对不一样范帖线条的比较、分析，让学生充足观察，再进行模拟训练。2.儿童绘画（铅笔画、彩铅画、素描等）教学。铅笔这种最普遍的绘画工具每一个小学生全部能接收，所以在美术爱好小组活动中采取这种绘画工具，学生能很轻松的表现，同时也使一部分没有基础的学生克服了的畏惧心理。当然美术爱好小组应该有自己的特色，假如只是教简单的铅笔画也就失去了开展这一爱好课的意义，而且另一部分有基础的学生也得不到深入的发展，因此本小组在进行蜡笔基础教学的同时也加入了蜡笔技法教学，引入了想象绘画和装饰图案设计这两个比较有针对性的内容：首先，学生对美术书中相关这类的内容有了一个明确的认识；其次，让她们从中体验到绘画所带来的乐趣。在活动中采取欣赏、模拟、添加、想象、发明等教学方法来激发学生的参加热情，从而达成很好的教学效果。重视范画教学，示范指导并重，在教学中多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。摆脱以往简单的讲解替代学生的感悟和认识，经过比较、讨论等方法，引导学生体验、思索、判定，努力提升她们的审美趣味。尤其注意保护学生的个性发展,尊重她们的个人创意,发挥绘画特有的魅力,使学生在自己原有的基础上有了长足进步和发展。三、以后的努力方向：当然，我们的工作还存在不足，我们期待着我们的工作能够得到更加快的完善，得到更加好的发展。以后我们将继续经过规范的教学活动和丰富的教研活动，提升本身的专业素质和教学水平，培养学生发觉美、欣赏美和发明美的能力，促进她们在德、智、体、美、劳诸方面全方面发展，同时营造出浓厚的文化艺小学美术书法爱好小组活动总结珠河学校杨吉福2021年7月10日篇三：硬笔书法爱好小组活动总结2021-2021学年少年宫硬笔书法爱好小组活动总结指导老师：苏家有依据学期初制订的活动计划,本学期硬笔爱好小组活动立足培养学生的基础书写能力和进行良好的书写习惯教育，经过一学期的努力，学生在独立书写能力和书写习惯方面全部得到了一定的提升。现对本学期的活动作一小结。一、重视基础功,基础间架结构的训练 。本学期， 关键重视培养学生基础笔画的训练。经过训练，学生对基础笔画的书写方法和技巧全部有了一定的了解。大部分的学生全部掌握了基础笔画的书写要领。在巩固基础笔画的基础上，着重对学生进行基础间架结构的教学。我们全部知道的，一个字好比一个人，每一部分全部是友好地组合在一起，一个字各个部分安排的位置、大小和一个字重心的把握全部对字的结构起至关主要的作用。在本学期，我们小组以偏旁部首为载体，从最基础的独体字、简单的左右、上下结构入手，每位组员发一本米字本，先由老师和学生共同分析每种结构每种部首的书写特点和注意点，然后由全体学生一起讨论，找出还需要注意的地方，当场进行核定。然后学生进行练习。在练习中，老师进行当场指导。练习后，进行交流，找出共同的错误，并进行改善。经过这些方法，培养了学生边书写边动脑的好习惯，同时也培养了学生大胆、独立、主动的学习习惯。二、重视练习方法，以范写意临临写为突破口。这学期我每节课全部先给学员范写，再让学员意临，最终在米字本上临写。在意临中，学生借助已经有的汉字间架结构，使她们更深入地了解一个字的间架结构，她们在意临的辅助作用下加深对汉字的结构安排，然后让她们独立进行临写，既是对例字的重现，又是自己对字的结构的再一次认识和深化。经过范写意临临写结合，学生就会有目标、有信心地去书写汉字。事实表明，学生用这种方法和以前相比，在对字的了解和书写上全部有了一定的进步。三、书法学习小组，学生成长的阵地 。一个爱好小组里的组员，也不可能全是“乖孩子”，其中不乏也有爱偷懒、对书法学习时爱时厌、上课不认真听讲、练习又不认真的同学。因为这些同学一存在，她的周围同学也会受到一定的影响。为了让这一部分同学也能和其它乖的学生一样自觉、主动地学习，我选了自觉性比较强的学生担任组长。要求她们在平时的学习、练习、讨论中相互监督、相互帮助、相互促进。有了他人的监督和帮助，那些原来爱偷懒、平时不用功的学生自然受到了他人的影响，当她们在偷懒或不认真的时候，旁边的组员就会立即地提醒她，一回两回后她也就习惯了，慢慢把自己不良的习惯改了过来。一学期的活动结束了，留给我们回味的不是成绩，而是要多花点时间想想我们还存在着哪些不足，哪些需要我们在以后的活动中去完善和改善。1、本学期相对上学期来在学习态度方面有了很大的改进。尤其是部分平时不认真、马虎的同学经过练习表现好了很多。2、在对字的间架结构认识方面，学生也得到了一定地提升，不过，毕竟刚开始，还有待于深入加强对书写方法的指导。2021年6月27日