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IT Education&Training.IT Education&Training.2第2章 实例介绍 2.1三角形问题 2.2NextDate问题 2.3佣金问题 2.4简单ATM系统 2.5货币转换器IT Education&Training.32.1 三角形问题 三角形问题是在软件测试文献中使用最广的一个例子，这个例子经久不衰的原因之一是，它包含了清晰而又复杂的逻辑。它还是削弱客户、开发人员和测试人员沟通的不完整定义的典型例子。三角形问题之所以复杂，是因为输入与正确输出之间的关系复杂。IT Education&Training.42.1.1 三角形问题陈述三角形问题陈述简单版本简单版本：三角形问题接受三个整数a、b和c作为输入，用作三角形的边。程序的输出是由这三条边确定的三角形类型：等边三角形、等腰三角形、不等边三角形或非三角形。有时这个问题被扩展为将直角三角形作为第五类，在有些练习中会使用这种扩展。改进版本改进版本：三角形问题接受三个整数a、b和c作为输入，用作三角形的边。整数a、b和c必须满足以下条件：c1：1=a=200 c4:ab+cc2:1=b=200 c5:ba+cc3:1=c=200 c6:ca+b IT Education&Training.5续 程序的输出是由这三条边确定的三角形类型：等边三角形、等腰三角形、不等边三角形或非三角形。如果输入值没有满足这些条件中的任何一个，则程序会通过输出消息来进行通知，例如，“b的取值不在允许范围内”，若c1、c2、c3满足，则给出以下四种相互排斥输出的一个:如果三条边相等，则程序的输出是等边三角形。如果两条边相等，则程序的输出是等腰三角形。如果没有两条边相等，则程序的输出是不等边三角形。1.如果c4、c5和c6中有一个条件不满足，则程序的输出是非三角形。IT Education&Training.62.1.2三角形问题实现 以下是三角形问题的数据流图描述。可以把这个程序实现为一个主程序和三个简单的过程。在后续章节里我们还要用到这个例子，现在将它的实现用伪代码表示。IT Education&Training.7三角形程序实现的数据流图IT Education&Training.8三角形问题实现的伪代码Program triangle2 version of simpleDim a,b,c As IntegerDim IsATriangle As BooleanStep1:Get InputOutput(“Enter 3 integers which are sides of a triangle”)Input(a,b,c)Output(“Side A is”,a)Output(“Side B is”,b)Output(“Side C is”,c)Step 2:Is A Triangle?If(ab+c)AND(ba+c)AND(ca+b)Then IsATriangle=TrueElse IsATriangle=FalseEndIfstep3:Determine Triangle TypeIf IsATrangle Then if(a=b)AND(b=c)Then Output(“Equilateral”)Else If(ab)AND(ac)AND(bc)Then Output(“Scalence”)Else Output(“Isosecles”)EndIf EndIf Else Output(“NOT a Triangle”)EndIfEnd triangle2IT Education&Training.9三角形问题实现的伪代码Program triangle3 improved versionDim a,b,c As IntegerDim IsATriangle As BooleanStep1:Get InputDoOutput(“Enter 3 integers which are sides of a triangle”)Input(a,b,c)c1=(1=200)c2=(1=200)c3=(1=200)If NOT(c1)Then Output(“Value of a is not in the range of permitted values”)EndIfIf NOT(c2)Then Output(“Value of b is not in the range of permitted values”)EndIfIf NOT(c3)Then Output(“Value of c is not in the range of permitted values”)EndIfUntil c1 AND c2 AND c3Output(“Side A is”,a)Output(“Side B is”,b)Output(“Side C is”,c)Step2 Step3End triangle3IT Education&Training.102.2 NextDate函数 输入变量之间的逻辑比较复杂 有两种复杂性来源：输入域和闰年规则 80%活动出现在20%的空间IT Education&Training.112.2.1 NextDate 问题陈述 NextDate是一个有三个变量（月份、日期和年）的函数。函数返回输入日期后面的那个日期。变量月份、日期和年都是整数值，并满足以下条件：c1：1=月份=12c2：1=日期=31c3：1812=年=2012 我们的处理要包括对月份、日期和年的无效输入值的响应处理，还要对无效逻辑处理，例如任意年的4月31日。IT Education&Training.122.2.2 NextDate 的伪代码实现Program NextDate1 Simple versionDim tomorrowDay,tomorrowMonth,tomorrowYear As IntegerDim day,month,year As IntegerOutput(“Enter todays date in the form MM DD YYYY”)Input(month,day,year)Case month OfCase 1:month Is1,3,5,7,8,or 10:31 day months(excpet 12)If day31 then tomorrowDay=day+1 else tomorrowDay=1 tomorrowMonth=month+1EndIfCase 2:month Is 4,6,9 or 11 30day monthIf day30 then tomorrowDay=day+1 else tomorrowDay=1 tomorrowMonth=month+1EndIfIT Education&Training.13续NextDates simple versionCase 3:month Is 12:If day31 then tomorrowDay=day+1 else tomorrowDay=1 tomorrowMonth=1 If year=2012 then Output(“2012 is over”)else tomorrowYear=year+1 EndIfEndIfCase 4:month Is 2:If day45000.0)then commission=0.04*20000.0 commission=commission+0.01*25000.0 commission=commission+0.005*(sales-45000.0)else If(sales20000)then commission=0.04*commission commission=commission+0.01*(sales-20000)else commission=0.04*sales EndIfEndIfOutput(“Commission is”,commission,”元”)EndCommissionIT Education&Training.202.4 SATM系统 为了方便同学们了解集成测试和系统测试，我们介绍一个简单的自动柜员机系统，包含各种功能和交互，是一个典型的客户/服务系统的客户端。IT Education&Training.212.4.1 SATM的问题描述SATM客户可以选择三种交易中的任意一种：存款、取款和查询余额。这些交易可以在信用帐户和储蓄帐户上完成。IT Education&Training.222.4.1 SATM的问题描述IT Education&Training.232.4.2 SATM问题分析 有大量的信息隐藏在刚刚给出的系统描述中。例如，100元的整数倍，这种文字描述可能比实际问题中更加精确。SATM-简单ATM 透支额度？放入多少现金？何种现金？IT Education&Training.242.5 货币转换器 货币转换器是另一种事件驱动的程序。它强调图形用户界面关联的代码。这个例子很好的说明了UML描述和一个面向对象的实现。IT Education&Training.25Q&A