怎样提升宝宝的EQ和IQ(二）

怎样提升宝宝的EQ和IQ(二） 高EQ孩子的特点最早提出情商这一概念的是美国心理学家彼得梅耶教授，她在1990年把情商描述为由3种能力组成的结构。1995年，丹尼尔戈尔曼对情商做了更明确的说明，她认为情商包含5个方面的能力：1了解自己情绪的能力2控制自己情绪的能力3以自己的情绪激励自己行为的能力4了解他人情绪的能力5和他人友好相处的能力拥有较高水平的情商，将有利于幼儿发明力的发挥，它是全部学习行为的根本。国外一项研究显示，要预计孩子在幼稚园或学校里的表现标准，不是看小孩子积累了多少知识，而是看其情感和社会性的发展。比如是否含有足够的自信心、好奇心，是否知道何种行为较适当，并能克制不妥行为的冲动这些全部是情商的基础成份。通常来讲，高EQ的孩子全部含有以下特点：1自信心强自信心是任何成功的必须条件，也是情商的主要内容。自信是不管在什么时候，目标为何，全部相信经过自己的努力有能力和决心去达成。2好奇心强好奇心是对很多事物全部感爱好，想弄个明白。3.自制力强自制力就是善于控制和支配自己行动的能力。有时是善于迫使自己去完成应该完成的任务，有时是善于抑制自己不妥行为的发生。4人际关系良好能和他人友好相处，在和其它孩子相处时，主动的态度和体验（如关心、喜悦、爱惜等）占主导地位，而消极的态度和体验（如厌恶、破坏等）极少。5含有良好的情绪高EQ的孩子活泼开朗，对人热情、诚恳，常常保持愉快的心情。很多研究和事实也表明，良好的情绪是影响人生成就的一大原因。6.同情心强同情心是指能和他人在情感上发生共鸣。这是培养孩子爱人、爱物的基础。八大智能和EQ霍华德加德纳教授提出的八大智能理论中的人际智能和内省智能和EQ的含义相近。人际智能：指觉察并区分她人的情绪、意向、动机及感觉的能力。包含对脸部表情，声音和动作的敏感性，分辨不一样人际关系的暗示和对这些暗示做出合适反应的能力。总体来讲，就是和人相处的能力。内省智能：指个人自我了解、分析省思的能力，也就是建构正确自我知觉的能力。简单来说，就是有自知之明、对自己的价值很敏感、有发展良好的自我感觉、有直觉能力、会自我激励、知道设定目标并自我完成。也就是孩子学习了解包含自己的优缺点，认识自己的情绪、动机、爱好和愿望，和自尊、自省、自律、自主等的能力。总体而言，就是了解自我、掌控自己情绪的能力。