学校读书活动总结

学校读书活动总结为进1步丰富校园文化生活，努力营建用心向上、健康礼貌的校园文化氛围，展现我们的个性风采和精神面貌，丰富我们的学识，拓展我们的视野，学校多年来1向坚持展开读书教育活动。本学期初，我们更是认真制定了以“朗读经典美文，传承中华礼貌”为主题的课外浏览活动计划，根据不1样年级，分别由我们语文老师负责向各位同学推荐了许多必读、选读书目，所推荐的书目大都是经典名著。学校每周的红围巾电视台节目还专门开辟了“好书推荐”栏目，每周的大众升旗仪式上有“名人名言朗读”，还有每周3的读报活动，每周5的课外浏览辅导课等等，1切都是为了激起我们的浏览兴趣，培养我们良好的浏览习惯，引导大家在读书中感悟历史、体验社会、了解科学、拓展思惟、升华生命在平日里用心展开课外浏览的基础上，我们本着“继承传统、精办活动、人人参与、突出特点”的原则，又精心设计了本届“朗读经典美文，传承中华礼貌”读书节活动。为此，11月14日的大众升旗仪式上，顾校长亲身作了题为“让书香伴随我们成长”的报告，向我们全部同学作了动员，鼓励大家用心参与读书节活动。以后，我们全校师生用心行动起来，各班分别展开了好书推荐会、古诗文朗读擂台赛、课外浏览知识比赛和“书香校园”手抄报大赛等等，在各班进行大张旗鼓的比赛以后，各年级又分别展开了以上活动。经过层层提拔，许多同学还参加了学校举行的“我爱书”现场作文比赛、“我爱书”演讲比赛、经典名著读后感评比等等。转眼间，以“朗读经典美文，传承中华礼貌”为主题的本届读书节活动就要降下帷幕了，回顾过去的半个多月，不由感慨万分。我觉得读书节活动，让我们老师更多地发现：作为学生的你们，真是了不得！就拿2（3）班来讲吧，全班同学小小年纪却个个都能把1百多首古诗文背得滚瓜烂熟，而且能了解诗词的作者及所处的年代。他们的1堂古诗文朗读大赛观摩课，让兄弟学校的领导、老师赞不绝口。其实，我也明白全校其他各个班级的同学也绝不逊色。再看看我们全校各班选送来的“书香校园”手抄小报，不论是1年级的小朋友，还是高年级的学哥、学姐，不论是从小报的版面设计样式，还是从小报的资料、色采、插图等等，我们都不难看出同学们的认真态度和非凡的书写、绘画技能，还有你们的不俗鉴赏审美潜力。因此，在这天的读书节闭幕仪式上，我们将表彰1大批获奖者。其中有各班推荐的“小书迷”117名，“绿色书香家庭”39个，“我爱书”演讲比赛1、2、3等奖取得者21名，“我爱书”征文比赛1、2、3等奖取得者106名，“书香校园”手抄小报1、2等奖取得者180名，古诗文朗读比赛1、2、3等奖取得者78名，课外浏览知识比赛1、2等奖取得者117名，还有将表彰在本次读书节活动中获得优良成绩的班级为“绿色书香教室”，总计21个。分析和总结这届读书节活动，我们觉得有以下5个特点：1、全员重视，目的明确本次读书活动，得到学校领导的高度重视，也得到了全部教师的支持，个性是班主任老师、语文老师的重视。同时我们还高兴地看到，读书节活动也得到了各位家长的重视，许多家长乃至参与了读书活动，为孩子作了很好的榜样，固然还有部份社会人士的支持。本次读书活动的目的也10分明确，就是期望透过举行“朗读经典美文，传承中华礼貌”系列活动，宏扬我们中华民族的灿烂文化，丰富同学们的课余文化生活，活跃同学们的第2课堂，拓宽同学们的知识面，增进同学们的语言素养，营建课外浏览的良好氛围，充实同学们的生活，鼓励同学们多读书、读好书，全面提高本身综合素质。2、宣扬到位，思想统1为了使读书活动深入人心，获得预期效果，德育处、教导处、少先队等都10分重视此次活动的宣扬动员工作，前后召开了屡次语文教师会和班主任会议，还利用了大众升旗仪式和红围巾电视台作了专门的宣扬发动，班主任、语文教师也利用班会、晨会作宣扬，还有的老师专门透过“网上家长学校”向家长发送信息，请家长协助催促。正是我们全部师生，和广大家长对读书活动1致的认识和统1的思想，为展开好读书活动打下了坚实的基础，营建了良好的读书氛围。3、精心组织，善始善终我们能根据本身实际，从时光、地点、活动情势、活动资料及参加人员等各方面做了精心的安排，充分调动了广大师生参与读书活动的用心性和创造性，使各项活动有条不紊、有声有色地展开。自读书活动下发通知后，各职责老师、各班同学就都能迅速行动起来，能依照学校计划作相应的活动安排，并逐项落实。对1些活动我们相干的年级组长、职责教师作了具体的布置，制定了评分标准和考核办法，构成了1整套规范的资料。在读书活动的后期，我们也能克服困难，认真总结，这天也组织召开总结表彰会，使全部读书活动做到有始有终，圆美满满。4、全员参与，情势多样这次以“朗读经典美文，传承中华礼貌”为主题的读书节活动，是我校的大型活动，得到了广大师生的大力支持，全校6个年级共有39个班级2164名同学人人参加，参与面大，覆盖面广。在活动的组织情势方面，包括作文辅导报告、演讲比赛、古诗文擂台赛等共有8项之多，这也激起了我们学生的参与热忱。5、效果明显，好处深远辛苦的耕耘换来了丰富的成果，透过读书活动，出现出了1大批“小书迷”。我们欣喜地看到，校园里读书的声音多起来了，读书的人多起来了，到图书馆借阅图书的人多起来了，到书店里买书的人多了，看到这些，我们作为读书活动的组织实行者，作为1名教育工作者，感到了1种莫大的欣慰。此次读书活动虽然告1段落，但它不就应仅仅画上1个美满的句号，更就应作为1个新的出发点；不就应仅仅只是1时1事，更就应把读书作为1种毕生的学习。我们期望看到，今后能在1些班级成立读书会和读书兴趣小组，期望读书活动将会在我校深入持久地延伸下去，其实不断得到充实、丰富和升华，直到读书之风气在我们校园内蔚然成风。读到1本好书，就犹如邂逅1位伟大的老师，举行1次成功的读书活动势必带动更多的人投身读书的行列。下面就63班举行的读书交换会这1活动做1总结。在这次交换会上，我们主要达成了以下共鸣。1、营建书香氛围。班级是学生成长的摇篮，要让学生走上浏览之路，首先要在班级中营建良好的读书氛围，用环境来引导学生走入“书香”。首先是利用好板报这1有效宣扬窗口。用心出好每期的黑板报。其次建设好班级专栏，给学生1个更好的展现空间，让学习生活变得活泼生动而充满生趣。2、展开多彩活动。在营建好班级氛围的同时，我们更多的是思考把学生引导浏览道路上来。每两周1次的围绕浏览为主题的读书活动。如美文朗读比赛、讲故事比赛、读书交换活动、心得传阅活动、主题演说等。通过这些不同情势的活动的展开，在班级中构成浓郁的浏览氛围，引领学生走上浏览之路，从心底里爱上浏览。3、引领浏览之路。通过活动比赛、氛围营建等来引导学生走上成功的浏览之路。1、让学生明确为何要读书。告知小学生要读书，那末作为教师和学生都应当明确的问题为何要读书？因而我就让小学生去大千世界、名人名家中去寻求答案吧。英国人喜欢说书籍是伟大天才留给人类的遗产。培根历史令人聪明，诗歌令人富于想象，数学令人精确，自然哲学令人深入，伦理学令人庄重，逻辑学和修辞学令人善辩。总之，读书能陶冶个性。高尔基热忱弥漫地说酷爱书籍吧，书籍能帮助你们生活，能像朋友1样帮助你们在那令人眼花缭乱的思想感情中，理出1个头绪来，它能教会你们去尊重他人也尊重自己，它将以酷爱世界，酷爱人的感情，来鼓舞你们的智慧和心灵。师生养成良好的浏览习惯，相当重要。2、教给学生知道读甚么书。是啊，书籍浩如烟海，让学生有选择地读，该读甚么呢？引导孩子爱读书，读好书是每一个教师应尽的责任。在这个学期中，几近每人都精读了中国神话传说、10万个为何名人故事等书。在课外，孩子们更是天文地理，海阔天空任其翱翔，很多同学1个学期的时间读了10本书不止，可谓收获颇丰。3、时间保障学生读好书。在怎样读书方面我们有自己的具体做法：（1）保证有书读。每位同学除借阅班级“图书角”中的图书外，在班委的带领下自发起来，每人把自己家中的喜欢的图书带到教室，进行“图书飘流”，保证了每一个孩子都有书读。（2）保证读书时间。每天早上学生到校是20分钟的“晨诵”时间，在这段时间内，共诵要求背诵的诗歌，让孩子们在书香中开启新的1天。（3）保证读书交换会。我们每周有1节读书时间，这个时间要充分利用好。让学生进行交换，可以讲自己喜欢的书中片断，可以朗诵1段自己喜欢的文章，可以来谈1谈自己的读书感受，还可以对大家1起读过的书展开讨论。交换了，认识才会更深入；展现了，理解才会更深入。读书立志，让书籍成为我们成长的基石，让书香溢满我们的童年！读书交换会上，同学们表示将在以后的学习生活中再接再砺，读更多的好书，获得更多的知识。这次校园读书节活动从3月14日布置到3月25日结束，用时2周。虽然活动展开得不是那末大张旗鼓，但整体看各班级的准备是用心的，师生的参与是积极的，活动的效果是精彩的，活动中都潜移默化地重视培养了学生们积极参与、认真浏览、用心感受、互动交换的良好读书习惯。应当说通过搭建这个读书交换活动平台到达了让每个学生都“想读书、会读书、爱读书”，“快乐读书，健康成长”的预期活动目的。主要从3个方面总结：1、领导重视，老师支持，确保读书交换活动顺利进行。有3点体现：1、3月21日举行了隆重的升旗仪式。通过校长国旗下讲话，让学生了解了校史，明确了读书节的意义，为活动的有效展开起到了抛砖引玉的重要作用。2、学校领导分成6组，校长、书记全程调控并深入班级参加活动，副校级领导和各位主任分别负责各年级评比，做到了检查细致，记录详实，总结全面，评比公正。3、各班级都建立了“好书交换站”，完善了班级图书角建设，图书种类繁多。“图书飘流活动”有47个班级到达了“献两本看百本”中的100册以上的献书数目要求，总计献书6315册。其中献书超过200本的是4.4共210本，4.9共200本。献书活动完成，但“看”还要在后续的“图书飘流”活动中不断落实。2、班级学生读书交换活动独树一帜，各具特点。从各领导深入班级参与活动的总结来看，主要体现2点：1、50个班级都能围绕学校总主题自拟符合班级活动内容的题目，做到了题目与活动内容的相统1。板面设计美观大方，凸显活动内容。2、在学生的读书交换汇报中，突出体现了“读书，感悟，交换”的活动情势。50个班级50种展现，显现出百花齐放，百花争艳的活动效果。效果1：亮点突出，独具匠心。1.2召开的主题是“读书伴我成长”，通过读成语，谚语接龙，读书感受，讲故事说体会，把古诗分成“春夏秋冬”背诵，让学生知道书籍是人类的好朋友，每一个人都离不开它。1.5采取“读书抢答赛”的情势，让学生在相互交换读书方法中掌握读书小诀窍，到达了学习方法同享的目的。2.1诵中华经典 做少年君子的主题活动牢牢围绕1年4季进行古诗汇报。学生古诗的积累量很大，并能有韵味背诵，看出老师在平时下了很大的工夫去进行训练和指点。在班级的板报上有这1年半长的时间为同学们发的“书香奖状”，从中可以看出老师把读书活动做到了常抓不懈，细致有效。2.9读书活动是围绕有关“春”的好词佳句朗读展开，背诵“春”字的成语及有关“春”字的名言名句，交换自己根据老师按季节布置写的“春”日记，并且能根据活动设计的内容不同，配上了钢琴曲及古筝曲，带领孩子们进入美的意境，享受读书给大家带来的美的感受。老师的用心，学生就会有收获。3.1的学生精彩“诗词对韵”朗读;3.3班10同学合说的快板推荐的1本本好书;3.5的班级博客，3.7评选出的 “读书小状元”，内容符合实际，贴近学生生活，看出老师们的用心，精心。4.1班突出的亮点之1是学生的诗词朗读非常精彩，每一个学生读得有韵味，有感情，看出平时教师对学生的朗诵指点非常到位;之2是通过这次读书课汇报既展现汇报了前1个阶段学生的读书收获，又表彰了先进，同时也向同学们进行了好书推荐，明确了下1次的读书汇报的任务。4.2班的谁是西游通汇报了寒假读西游记的感受，通过说说西游的各路神魔，评价西游里的人物，讲西游里的精彩故事，自己创编故事等调动了学生读名著的兴趣，也看出班主任把活动真正落到了实处。4.4读爱的教育，通过作者简介、内容概括、精彩故事回放、人物评点、读后分享等环节，引导学生如何读正本书也是非常值得提倡的。4.10班老师非常重视平时读中积累，孩子们汇报的面广，量大，有深度。5.2通过故事会情势把故事分成巧嘴讲故事，合作演故事，泛论读后感，自创小故事4个板块诠释主题“博学多才故事荟萃”。5.7把成语分成成语之最，成语接龙，用成语猜人物，讲成语故事等1系列活灵活现的语言动作来展现活动主题“成语展现汇报会”。活动效果非常好。6.9主题是“最是书香能致远”，采取背诵3字经，自创诗朗读进行交换与鉴赏，容量大而精，通过介绍自己读书方法来让大家分享读书快乐。6.4主题是“在书香浸润中成长”，学生读书范围触及面广，学生真正把书中的内容转化为了自己的思考，从书中获得很多知识。效果2：活动培养锻炼了班级小主持人。通过活动展开，培养和锻炼提高了班级小主持人的组织能力和学生们查找、搜集资料的整理能力及表达能力，出现出了1批声音好，形象佳，口才出色的优秀的小主持人。但极个别的小主持的口才表达能力还急待加强训练和提高。3、建议。个别班级、班主任对“读书交换活动”落实力度有差异，展开的情势单1，希望在以后的各项活动中重视解读活动要求，能用更加认真的态度诠释本身过硬的业务能力。也提倡我们每个人把毕生学习做为毕生不变的寻求，能够跟上孩子们日新月异变化成长的今天。虽然1节课的读书活动结束了，但读书是永久的.，学生们读书的热忱和兴趣的激起和读书习惯的培养还要继续。我相信，我们只有把读书当作我们每一个人1生的必修课，只有你的腹有诗书气自华，只有你的独辟蹊径，你的班级，你的学生，我们的校园才会处处弥漫快乐，飘满书香，才会显现出与众不同的精彩，我们的人生也因此才会更有质量。为提高我校广大教师的整体素质，加强教师队伍建设，更好地适应新课程改革，有效地完成教师浏览书目，我校用心展开读书活动。以下是对我校读书活动展开状态的总结：1、领导重视，率先垂范。首先建立教师读书活动领导小组，由陆振东校长任组长，各相干科室负责人及教研组组长任成员。肯定具体负责的领导。成立有领导牵头的读书学习活动小组，每小组在组长的带领下，认真学习、讨论、交换，并及时充足写出读书笔记。2、建立健全制度，措施到位。学校读书活动，建立了教师读书活动学习制度，提出了读书宣扬口号，采取切实可行的措施。在读书活动中，把表现突出的教师进行嘉奖，号令大家向他们学习，为了更好的催促教师完成读书任务。领导小组负责人定期检查教师的自学笔记，对教师自学状态作以评定，并且作为常规检查的重要资料。3、深入宣扬，营建读书学习的良好氛围。根据太仓市教培研中心的工作安排，我校制定了详实可行的读书活动方案，依照活动方案，我校迅速地展开了读书活动的动员工作。多渠道、深层次在全部教师中宣扬读书、学习的重要好处，透过强势宣扬营建文化氛围，提高教师的思想认识，为深入落实读书方案的各项活动奠定了坚实的基础。4、实现读书活动与校本培训的有机结合。读书活动是校本培训的有机组成部份。我校以此次读书活动为契机，将读书活动与校本培训有机结合起来，实现读书与培训的共赢效应。主管校本培训的领导定期与不定期抽查教师的读书笔记、检查结果与集中学习记录填入校本培训记录中，实现集中学习及学习交换活动与校本培训时光科学统1。5、我校制定了用心有效可行的读书活动实行方案1、确立浏览书目。本学期浏览书目包括市教培研中心发放的幸福地做老师我的生本教育实践之路、教师如何撰写教育论文等2本教师必读书目。2、深研细读。教师要紧密结合自我的教育教学实践，及时到图书室或阅览室或自我上网查阅有关的书目和刊物，勤学善思，精读细读。3、读写结合。发扬不动笔墨不读书的读书精神，提倡将读书摘要和读书感悟结合起来，要求每位老师对所读资料写出3篇读书心得，并且每学习小组需上交学习心得的电子文档，确切保证读书活动的质量。4、交换研讨。分阶段读书活动小组进行学习交换，领导做好带头，并结合教育教学实际进行反思、写出读书心得体会，作为教师考评的1项重要资料。举行教师读书交换活动，读书报告会，交换自我在读书活动中的心得体会，在学校教师队伍中构成良好的读书氛围。5、读书评价。根据教培研中心读书活开工作安排要求，并结合我校实际，最少写3篇高质量的读后感或书评，由学校读书活动领导小组组织评价，对优秀作品进行表彰。共评选出优秀作品15篇，作者是：陈晓桦、钱海燕、孙杰、高海燕、邵帅、唐晓东、方燕、陈虹、汪莉、张萍华、何红洁、蔡丽萍、范惠芳、袁丽婷、赵扬。6、有效展开各种情势的读书交换活动，在活动中激起教师的浏览兴趣。我校前后组织了读书心得经验交换会，并选出了部份老师作为读书先进个人在校会上做经验交换；组织教师参加读书知识比赛活动，大大增进了我校的读书活动。人人爱读书，人人读好书的良好氛围已在我校蔚然构成。总之，透过本阶段的读书活动，我校每位教师都能按计划进行读书，写出读书笔记、读书心得和读书活动总结。教师透过学习，不管是在理论上还是在实践中都受益非浅。广大教师把学到的新理念应用到教学实践中，使我校的教育教学质量得到提高，教师的本身素质正不断的提升。为使我校的教育教学质量提高到1个新的台阶奠定了坚实的基础！