校本研修教学工作总结2篇

校本研修教学工作总结2篇校本研修教学工作总结2篇 工作总结1 为了使自己的工作在今后再上1个新台阶，不断提高自己的教育教学水平，加强自己的业务能力，提高自己的综合素质，从各个方面不断提高完善自己，更好地展开以后的工作，现就自己1年来的工作做以下总结： 1、不断提高业务水平 本学期我能够按时参与校本研修活动，并做好记录，认真撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养。同时研究教材，写好每节教案，上好每堂课， 多听同事的课，多学习他人的优点和长处。 2、不断加强学习 1、展开有效课堂教学研究 ，提高课堂教学质量，我严格要求自己，在每周听1节课以后，与同组的老师共同讨论分析，扬长避短，发表自己的见解，这使我收获颇丰，使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，获得更大的效益。 2、认真展开有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究，严格要求自己，在每周听课以后，与大家共同讨论分析，扬长避短，发表自己的见解。 3、自我反思及案例反思，是教师提高教学水平的1种有效方法，反思自己备课时是不是遇到了甚么困难，是不是调剂了教材，为何调剂教材;反思上课时是不是产生了意料以外的问题，自己是怎样及时处理的;反思自己本节课有哪些比较满意的地方或有哪些不足。 3、学习应用科学的教育教学模式 在课改的课堂教学中，不断探索合适学生愉悦学习的好的教学模式，善于总结自己在教育教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当学生的榜样，从小事中总结大道理，不断改进自己的教育方式。只有学习，才能不断进步和成长，让学习成为提高自己的渠道，让学习成为我1生的精神财富，做1名学习型教师，多读书，多学习，多写读书笔记。 4、参加多种研修模式，全面提升自我素质 1、积极参与网络研修，多看同行们对课堂教学改革的认识和思考，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位博友沟通交换，增长自己的见识，开辟自己的视野，使自己能够更及时的了解外面的世界。积极参加网络培训活动，凝听专家的讲座，领略专家科学的教育理论和先进的教学方法，线人1新，百听不厌，从根本上转变了教育观念。 2、每周坚持写教学心得，可以是备课心得，也能够是教学体会，可以写课堂教学方法实行体会，也能够反思上节课存在的问题，然后找出好的方法解决它。善于积累总结教育教学中和班级管理中的1些典型的事情，从这些事情中，不断反思自己的教育教学行动，对好的做法积累经验，对不好的做法及时反思及时改正，以此提高自己的教育教学水平。 3、自主学习，根据自己的专业发展阶段和本身面临的专业发展问题，自主选择和肯定学习书目和学习内容，认真浏览，记好读书笔记。 总之，通过学习我有了很大的提高，认识到本身的不足，今后我会不断做好自我研修，提高本身的业务水平。在以后的研修中，我会继续努力学习，将自己最珍贵的爱奉献给学生们，相信本日含苞欲放的花蕾，明日1定能盛开绚丽的鲜花，相信在我的教学生涯中1定能更上1层楼。 工作总结2 根据开学初的校本教研工作计划，以教师成长需求为动身点，以提高教师的学习研究能力，教育教学水平为终究目标，通过课题研究、主题教研、教研组活动等方式，切实加强了我校校本教研工作的有效性，提升我校校本教研工作的内涵，并进1步构成有特点的教研氛围。同时，总结出1套成熟的、有推行价值的校本教研经验。现将本学期的校本教研工作总结以下： 1 .学期初学校教务处就制定详细工作计划方案。 2.建立了以校长为主，分管副校长牵头，教务主任、教研组长、骨干教师为成员的学校校本教研领导小组。 3.加强了对校本教研与培训工作的领导、调和和管理。完善了校本教研工作的相干制度，要求校领导要到教研组或备课组参加教研、指点教研。 4. 学科教师都能在教务处规定的时间内上交本学期教学计划，教学进度表. 5. 以教研组为单位，教研组长根据工作计划组织展开公然课，每次公然课前先进行有主题的“磨课”，再作改进，进行上课，立刻评课，通过活动使开课老师有较好的成长。同科教师进行试题研讨活动，通过“磨课”、开课、评课、试题研修展开基于课程教学改进的课例研修。 6. 展开随堂听课，开门听课以专题研讨相结合的听评课活动。教研组长通过组织专题研修，提炼优秀课例，拍摄优良课参加“1师1优课，1课1名师”等活动。 7. 语文组在本学期加强文学社建设，组织征文、演讲比赛和整本书浏览等活动。 8. 英语组的“英语角”有序展开，并且从内容和情势多样化等角度改进，使得活动水平和质量有较大的提升，另外还举行校内英语书法比赛，英语知识比赛，及英语演讲比赛。 9. 参加区教育局组织的“数学、物理”比赛，在参加比赛前1个月开始科任老师就抽出时间单独有序辅导。化学科组织“化学用语”的校内比赛活动。 10. 图音体组根据学生特长，激起兴趣爱好，加强对特永生的辅导，加强女子排球队建设，书法兴趣小组定期展开活动，并组织13位学生参加区书法比赛且取得较好的成绩。 11.数学组、生地组、政史组有序展开校内学科知识比赛。 12. 积极展开校际交换活动，本期学校派出各组人员前往xx展开教研活动，听主题报告讲座， 学校于12月17日，顺利召开全区的校本研究工作会议。Xx也屡次到我校参加磨课、听课、评课等教研活动。 13. 加强对新任课教师的培训与指点工作，帮助新任课教师尽快适应角色，全方位提升教育教学能力，教研组长帮助新任教师制定学习研究计划，教务处指定1名本年级的教师为指点教师，签订“师徒结对协议书”，明确责任，将校级培训，组内培训，个人自我研修3种情势相结合，以帮助新任教师的成长。 14. 学生以年级为单位，教务处人员分别对各年级的学生进行问卷调查，召开学生座谈会，了解学生作业量，教师布置的有效作业，及教师教学情况，及时发现存在的问题并加以改正，从而提升作业质量及教学质量。 15. 组织各位科任教师展开学习省颁初中学科教学与考试指点意见，使学科教师能精准教学，掌控教学方向，从而提高课堂效力，实现课堂教改。组织毕业班教师展开与试题和温习教学相干文献的专题学习和研究，努力提升教师的试题研究与温习备考能力。 16. 重视学生心理健康辅导，班主任召开主题班，上好每节主题班会课。正常展开结对帮扶，班主任、结对帮扶老师与学生和学生家长保持常常性的联系，关爱特殊家庭，学生和留守儿童。 17. 加强课题研究与管理工作，本学期有6项区级课题顺利结题。并且立项省级课题和市级课题各1项。 18. 引领教师专业发展以“8个1”为指点思想，让老师每一年读1本教学理论，学习1种与所任学科有关的杂志或报刊，每学期执教1节公然课，主持或参与1项课题研究，发表1篇教学论文，开设1讲座，命制1套高水平试卷，写1篇高质量的教学总结(反思)，通过这些活动使教师在专业成长方面有了较好的发展。 总之，经全部教师共同努力，本学期我们在保证教育教学工作稳步有效展开的同时，进1步提升了校本研修工作的质量，实现了学校的教育教育质量的提升和均衡发展。