[刍议怎样提升高中学生的综合素质] 高中综合素质自我评价

刍议怎样提升高中学生的综合素质 高中综合素质自我评价 摘要 时代呼叫新一代的学生,祖国需要高素质的人才,在新世纪新形势下,只有培养出更多更加好的含有较高综合素质的学生才能使我们祖国的明天愈加美好。学生只有全方位提升自己的综合素质,才能提升自己以后的竞争力。关键词 高中学生 综合素质 提升伴伴随经济全球化、信息当代化进程的加紧,对人才的需求也提出了新的要求,只有具有良好的综合素质,才能适应未来社会的猛烈竞争。综合素质关键表现在道德品质、公民素养、学习能力、交流和合作、运动和健康、审美和表现等六个方面。而在学校里,因为高考的重压,学校教育几乎完全倾向于对学生学习能力培养的要求上来,很多老师有关优生的标准也多数是表现好、学业成绩高,这显然还不够全方面,因为表现好,学业成绩高还不能完全表现出学生的综合素质。一、更新教育观念,树立正确的人生观和质量观有什么样的教育思想,就会有什么样的教育行为,没有学校领导、老师、家长乃至整个社会教育思想的转变,就谈不上真正意义的国民素质教育,现在部分教育行政部门、部分学校领导,对存在很多弊端的“应试教育”已习惯于接收,对于素质教育的相关要求和主要性、紧迫性缺乏认识,中国当代化建设需要培养大批复合型的人才,决不是仅靠少数经过“应试”选拔出来的“英才”,这就需要国民素质的全方面提升。教育工作者要有全方面的人才观、质量观,面向全体学生,从社会需求出发,为每一类人才的成长打好基础。二、改变教学方法、提升老师的综合素质1.在教学方法上,要重视多个方法整体效果的优化,从而提升教学质量。要充足利用多种优秀的教学技术和教学设备,使学习内容更富有趣味,降低老师讲授的时间,增加学生在多学科学习中动手操作的机会,学生变被动学习为主动学习。使学校的课程在教学中能形象直观教学,发展提升学生的推理、思维和自学的能力。2.提升教学质量,首先要提升老师的综合素质。老师除了具有本专业的知识外,还要努力使自己成为多面手,充足发挥自己的专长。学校也应依据课程的发展需要,从实际出发,对应地制订出长短期老师培训计划,依据学校的整体需要和个人的志愿,分期、分批培训更新知识,使老师具有一专多能。要多学习,丰富自己,提升自己的综合素质。三、把思想品德素质做为学生的最主要的素质人的素质包含德、智、体、美、劳等多个方面,其中德是第一位的。中国一向很重视“德”。论语强调“为政以德”;三字经则强调“教之道,德为先”。然而,目前中国思想品德教育的现实状况却不尽如人意。详细表现在:德育教育不能适应新形势的要求,缺乏针对性和有效性;德育没有贯穿于专业教育和学校管理全过程,未能表现不一样年纪学生的身心特点和认知规律;德育的内容和方法较为陈旧、单一。所以,加强和改善思想品德教育,切实提升学生的思想道德水平,是目前教育改革和发展的当务之急。四、在课堂教学中融入生活道理以信息技术课学科为例,在完成教学任务的前提下,我会尽可能在我的课堂中融入部分生活中的道理。比如,在学习“搜索技巧”这一节时,在前一节课的基础上为了让学生能更加快更准地搜索到自己需要的信息,老师需要给学生部署部分搜索任务,让学生上网输入相关的关键词,看谁能更加快更准的找到自己想要的信息,并总结、归纳出相关的搜索技巧,然后老师再对她们的结论进行分析、讲解。既然要部署任务,我能够有针对性的给学生部署任务,让学生在掌握所学知识的前提下完成以下搜索任务:查找每十二个月全国、全世界有多少土地正在沙漠化;查找天天有多少种动、植物正在消失;查找一个塑料袋需要经过多少年才能被土壤完全化解;查找纸制品在制造过程中需要哪些原料;查找全球变暖的相关原因。在学生分别完成搜索任务、掌握所学知识后,能够给学生2分钟时间思索并讨论一下,面对如此情况作为地球上一员的我们能做些什么?从而引出目前环境保护的主要性和迫切性,这全部能够从每个人身边的点点滴滴小事中表现出来,出游在外时,垃圾随身带走、不要随地吐痰、能少用一个塑料袋就少用一个、能节省一张纸就节省一张纸、最好不要吃任何野生动物等。除上面所说例子外,信息技术课也还有很多能够拓展学生知识的地方。比如,在学习“信息的通常特征”时,告诉学生“一个大学生被人以打工为名拐卖到乡下”真实发生的事,以此提醒学生信息是有真伪性的,自己要学会分辨,要知道保护自己。在学到“合理使用信息技术”时,让学生搜集相关材料,并讨论“网络成瘾症”给本身、给家庭、给社会带来什么样的负面影响,我们能够用网络做些什么、学习些什么等。不但我们这门学科能够这么,其它学科比我们学科在这方面含有更多的优势。假如全国每一所学校,每一门学科能使教学融入生活,长久以往、日积月累的让学生在课堂上这有限的时间内、有限的条件下开阔视野,丰富知识,肯定能够提升她们的综合素质。五、注意培养学生多方面的兴趣“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”,照此理念培养出来的学生可谓是畸形人才,这实质上限制了学生潜力的发挥,因此,激励学生主动参与多种有益的活动,包含音乐、美术、书法、体育等,同时学校也应该多开展以下部分丰富多彩的校园文化活动,提升学生综合素质:1.由学校团委组织学生的演讲和辩论比赛,每个学期组织一次。各个班级对应的也组织班级的演讲和辩论。这些活动的开展培养学生主动参与活动的意识,锻炼了她们交流和合作的能力。2.学校能够组织学生参与计算机比赛和各类技术比赛,尤其是通用技术课程的开设能够大大激发学生的爱好,由学生制作部分作品。激励学生在报纸杂志上发表诗歌、散文等文学作品。促进学生的实践和创新能力有显著的提升。3.在身体健康方面,学校主动开展多种体育活动,学校能够组建田径、篮球等球队。在心理健康方面,学校能够专门建立心理教导中心,而且在每班全部设置心理委员。4.学校组织有艺术专长生的课外爱好活动小组,参与多种文艺汇演,主动开设艺术课程,每十二个月向高等学校输送艺术人才。