要做生活的主人 掌握时间做生活的主人

要做生活的主人 掌握时间做生活的主人 我在苏联学习了五年，总以为时间过得太快太短促，因为在苏联生活的日子愈多，愈感到需要学习的东西太多。刚到苏联时，在语言上和业务学习上全部感到很多困难。一想到祖国交给我们的任务，心里就着急起来。於是就埋头学习。尽可能找人少的地方去看书，连有些人和自己谈几句话全部感到是一个负担。差不多每一个刚到苏联学习的中国同学全部经历过这个阶段。即使我们这么担心地学习，有时甚至弄得头昏眼花，而成绩却并不好。这时心里又急又烦，有的同学把冷手巾放在头上继续学习。星期日，很多中国同学一起床就跑到图书馆躲起来去看书。那时最怕碰到苏联同学，假如被她们发觉你在看书时，她们就会想尽一切措施动员你一起去玩，我有好几次全部是在这种情况下不得不放下书本。苏联同学认为我们这种不间断的学习，是在折磨自己。她们经常劝说我们说：“不要在这里折磨自己吧，这么拼命学习，不仅不能收到良好的效果，还会弄坏身体的。”是不是苏联同学全部不重视自己的学习呢？当然不是的，她们通常的学习成绩全部是很好的。她们在上课时，全部是聚精会神地集中注意听课，课外复习或准备功课时，也是集中思想进行学习，碰到有不明白的地方，就和同学相互研究或请教授帮助处理。如有谁在学习时感到头昏，就放下书本到外面打打球、散散步，玩一下，使精神恢复后再继续学习。因之，她们看书的时间虽比我们少，但取得的效果反比我们大。她们的口号是“不会休息，就不会学习”。而且她们不仅要求自己成为学习模范。还要做社会活动及文娱活动的模范。这里我想介绍一个和我同班的苏联同学金娜。我和她在一个房间里同住了四年，我们之间建立了很深厚的友情。由於我们经常生活在一起，就使我有机会从这个热情、坦率的姑娘身上，学到了很多东西。金娜是个青年团员。她在学校里是一个学习好、工作好、身体又健康的好学生；她热爱生活，会滑冰、游泳，她能做出很可口的饭菜；而歌舞和绣花更是她的专长。她对於青年团的工作很主动；而考试时又每次全部得五分。金娜在上完课以后，总喜爱约我一起到商店去买东西，然后回家做饭，她深爱着俄罗斯民族舞，在做饭的时候经常一边唱歌一边跳舞。饭后是我们做功课的时间，这时候金娜就集中全力准备功课，她从不拖欠作业或乱抓学习。对於学习比较差的同学，她总是认真负责地给以帮助。做完功课后，我们总要有一段时间的休息，我们不是去看戏，就是听音乐。晚上在睡觉以前，是金娜看文艺书籍的时间，有时候她还绣绣花。总而言之，她天天总是把时间支配得那么适当。一分钟也不白过，但也历来看不到她有一点忙乱或过分担心的感觉。当然，对於学生们来讲，更加好的休息时间是在假期。苏联同学们没有一个人会放弃这美妙的日子。她们全部期望自己能利用假期来恢复精力，为下学期新的学习任务作好准备。假如是暑假，河流和森林就成了青年们最好的伴侣，在这些日子里，金娜经常组织部分同学去游泳、划船或采摘野草。到了寒假里，我们又成群结队地溜冰、滑雪，这时金娜又成了我们的“老师”。和金娜相处的日子，使我逐步地感到了生活内容的丰富和宽广，我这才相信，只要我们把时间支配得科学和合理，学习和工作时集中精力，我们是完全有可能按着自己的要求和兴趣来享受文化娱乐生活的。我经常听到金娜这么说：“我们不管做什么事情，全部应该自觉地去做。我在学习时，总是集中思想学习，从不欺骗自己，而应该休息时，我就尽情地休息，我将全付精力贯注到文化娱乐生活中去。我们要做生活的主人，而决不要让生活来主宰我们。”金娜对於参与社会工作也很主动，她热心地为国家大选进行宣传工作，常常给集体农庄居民们上政治课，演节目等。她热爱这个工作，不但是因为担任社会工作是青年人应尽的义务，更关键的是从这些工作中能促进她了解到群众需要的是什么，我们应该做些什么。她经常说：“我们学习和工作的关键的目标是为了建立美好的社会和幸福的生活，假如不但得生活，学习和工作还有什么意义呢？”从金娜身上，我找到了苏联青年的特点：她们不仅善於工作、学习、而且知道生活、热爱生活。她们是生活的主人。