人教版小学四年级语文下册同步训练及答案

新人教版四年级语文下册古诗三首同步试题及答案一、小朋友，你能辨别下面的每组生字并组词吗？谙（）镜（）孤（）厌（）暗（）境（）狐（）压（）二、小朋友，你能帮小刚把下面的题完毕吗？1.独坐敬亭山这首诗中，“两”指的是_和_。诗句中，能体现出“孤单”的词有_。2.望洞庭的作者是_代诗人_。诗人用“青螺”来形容_。3.忆江南是_牌名。诗人通过回忆，写出了江南日出时_的红和春天_的绿。这样写对照鲜明，色彩浓丽，使我们体会到了诗人_的情感。三、小朋友，你能解释一下下面这些古诗句吗？1.众鸟高飞尽，孤云独去闲。_。2.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。_。3.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。_。四、小朋友，相信你能很杰出地默写出下面的两首古诗!参照答案一、谙（谙熟）镜（镜子）孤（孤单）厌（ 厌恶 ）暗（阴暗）境（境外 ）狐（狐狸）压（气压 ）二、1.诗人 敬亭山 孤云 独去闲2.唐 刘禹锡 洞庭湖中的君山3.词 江边的花朵 江中的河流 热爱祖国河山三、1.天上几只鸟儿高飞远去，直至无影无踪；寂寥的长空有一片白云，却也不肯停留，慢慢地越飘越远，似乎世间万物都厌弃诗人远离而去。2.从远处看洞庭湖的山水青翠，静静的水面没有一丝风，就像银白色盘子里摆放着一只小小的青螺。3.春回大地的时候，百花盛开，每当太阳从东方升起，阳光普照大地。遍地开放的鲜花更加艳丽，春光水碧，绿波粼粼，由于红日映照，因此红花更红，像燃烧的火焰；由于江花红，因此江水更显得碧绿。四、略。新人教版四年级语文下册桂林山水同步试题及答案一、亲爱的同窗们，你能将下面这四组相像的生字辨别并组词吗？ 赏（）漓（）桨（）峦（）尝（）璃（）浆（）恋（） 二、同窗们，你能在括号里填上合适的词语把下面的短语补充完整吗？ 三、同窗们，你来当小法官判读下面句子的正误吧！对的写“T”，错的写“F” 1.“形态万千”的意思是：有一千种或一万种形态、姿态。（） 2.“仿佛一不小心就会栽倒下来”是比方句。（） 3.这篇文章的中心思想是体现了作者对祖国山河的赞美之情。（） 4.“这样的山环绕着这样的水”和“这样的水被这样的山环绕着”的意思是同样的。 5.由于船桨激起的微波扩散出了一道道水纹，因此我才感觉到船在迈进，岸在后移。（） 四、你能选择恰当的词语填入括号中吗？ 欣赏欣赏 1.这首曲子创作地很杰出，值得人们好好（）。 2.西湖的美景非常值得人们（）。 罗列陈列 3.光是（）事实是不行的，必须加以研究分析。 4.博物馆里（）着许多余土文物。 五、同窗们，你懂得下面哪些句子是比方句吗？用横线画出来吧！ 1.漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。 2.桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，仿佛一不小心就会载倒下来。 3.山环绕着水，水倒映着山，加上绿树红花，游船渔舟，让你感觉到仿佛走进了画卷同样。 六、你能回答下面的问题吗？把对的的答案写出来吧！ 1.“这样的山_着这样的水，这样的水_这样的山”，桂林山的特点是_、_、_；漓江水的特点是_、_、_。 2把漓江水比作是“无暇的翡翠”，因素是：_。 这句话抒发了作者对漓江水的_之情。 3.“一座座拔地而起，各不相连奇峰相连，形态万千。写出了桂林一带的山_。 参照答案 一、 赏（欣赏）漓（漓江）桨（船桨）峦（山峦） 尝（品尝）璃（玻璃）浆（浆糊）恋（留恋） 二、 （波澜壮阔）的大海翠绿的（屏障） （水平如镜）的西湖新生的（竹笋） （峰峦雄伟）的泰山无暇的（翡翠） （红叶似火）的香山连绵不断的（画卷） 三、 1.F2.F.3T4.T5.T 四、 1.欣赏2.欣赏3.罗列4.陈列 五、 第一句和第三句是比方句。 六、 1.环绕倒映奇秀险静清绿 2.漓江水深、水清，映入作者眼帘的漓江水似乎是一块纯正的碧玉。抒发了作者对漓江水的赞美与珍爱之情。 3.写出了桂林一带的山别具一格，山与山之间是各不相连，自成一峰，给人的感觉是拔地而起，正如文中一新生的竹笋为喻，仿佛是从地下忽然冒出来的感觉。山的形状各异，无法说尽，因而用“奇峰相连，形态万千”做概括，恰到好处。新人教版四年级语文下册记金华的双龙洞同步试题及答案一、我能看拼音，写词语。 zhjingyutngyctnb () () () () showiwnynrzh ( ) () () 二、我是火眼金睛，我能比一比，再组词。 蜒（）臀（）簇（）察（） 蜓（）臂（）族（）擦（） 三、我能根据解释，写出本课的生词。 1.山峦叠嶂，草木茂盛的样子。（） 2.颜色各不相似。（） 3.山脉、河流、道路等弯弯曲曲地延伸。（） 四、我能分清下面每组词的意思，并选词填空。 欣赏欣赏 1、领导对我爸爸的为人始终很（）。 2、星期天我们常常到公园（）兰花。 呈现浮现 3、这座繁华的都市到处都（）欣欣向荣的景象。 4、拐个弯，（）在我们眼前的是一片明艳的油菜花。 五、我能给下列句子中的黑体字选择对的的解释 端：端正，不歪斜东西的一头项目方面事情的开头仔细地看用手平正地拿着1.石钟乳和石笋形状变化多端。（ ） 2.她打量着这幅画，陷入了沉思。（ ） 3.她端来一把椅子，让我坐下慢慢说。（ ） 异：不同的分开此外的，别的特别的奇怪 1.石钟乳和石笋颜色各异。（ ） 2.奇花异草不容易养活。（ ） 3.这是一道奇异的亮光。（ ） 六、我能读课文，完毕填空 1.本文的作者是_。作者游览的地点是_，时间是_。游览的顺序依次是_、_、_，_，最后_ 2.作者简介游览外洞的情景，先描写了_，特点是_；再写了_，特点是_；然后写了_特点是_。 3.“孔隙”的特点是_。表目前_小得只能容得下一只小船进出。如何小的小船呢？ _； 2船的进出方式是_ 乘船必须_； 通过孔隙时的感受是_ 4.内洞的特点是_、_、_。重点写了_的特点。 附：参照答案 一、 浙江油桐一簇臀部稍微蜿蜒乳汁 二、 蜒（蜿蜒）臀（臀部）簇（一簇）察（观测） 蜓（蜻蜓）臂（臂膀）族（民族）擦（擦拭） 三、 突兀森郁颜色各异蜿蜒 四、 1.欣赏2.欣赏3.呈现4.浮现 五、 123；123 六、 1.叶圣陶浙江金华北山的双龙洞4月14日路上外洞孔隙内洞出洞 2.洞口外的景色很有气势洞口像桥洞、宽外洞大 3.窄小两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，外洞的工人拉另一头绳子，船就出来仰卧在小船里，从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没一处不贴着船底眼前灰暗了，左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来，感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子 4.黑大奇奇新人教版四年级语文下册七月的天山同步试题及答案一、我能把词语补充完整。 五（）（）斓五彩（）（）（）（）点点 重重（）（）白（）（）雪（）清（） 二、我会仿照下面的词语格式写出更多。 例：白皑皑_ 例：重重叠叠_ 三、我能理解课文并填空。 1.“轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过码头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎_，像天边的霞光_，像高空的彩虹_。”读了这句话，我发现作者用了_句式描写了同一种实物_，我觉得这样写_。 2.“虽然天山这时并不是春天，但是没有一种春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。”这是一种陈述句，我能将其改为反问句来加强语调。 _？ 四、我能准备理解课文中的难句，并写出解析。 1.蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云彩就像白缎上绣了几朵银灰色的花。 _ _ 2.融化的雪水，从高耸的山涧，从峭壁断崖上飞泻下来，像千万条闪耀的银链，在山脚下汇成冲击的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲 _ _ 3.沿着白皑皑群峰的雪线如下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林，密密的塔松像撑开的巨伞，重重叠叠的枝桠，漏下斑斑点点细碎的日影。 _ _ 4.马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，显得格外精神。 _ _ 附：参照答案 一、 五彩斑斓五彩缤纷斑斑点点重重叠叠白皑皑雪水清流 二、（略） 三、 1.那么绵延那么耀眼那么绚烂比方两岸的野花（略） 2.有哪一种春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？ 四、 1.这句话把太阳、雪峰、云彩三者融为一体，犹如一幅优美的风景画。太阳光透过云彩，把云彩的影子映在洁白的雪峰上。作者把雪峰比方为白缎子，云彩的影子比方成银灰色的花朵，阐明雪山极白，连白云映在扇面都显得发灰、由此可以看出作者的想象是多么的丰富，比方是多么贴切。 2.两个“从”字，一种“飞泻”，写出了雪水流动的磅礴气势，“像千百条闪耀的银链，”写出雪水动人的姿色，多像细长的闪闪发光的银链；溪流抛起的浪花就像千万朵盛开的白莲，这又是多么贴切形象的比方。 3.“白皑皑”写出了雪峰长年积雪，“蜿蜒无尽”是说原始森林连绵不断，“重重叠叠”阐明了枝叶的茂密，在这样的密林中，阳光只能是“漏”下，这里不用“照”字而用“漏”字与“细碎的日影”相照应。作者精确的用词，把天山的特有风光逼真的展目前读者面前。 4.一说“矫健”，一说“精神”，用词富有变化，一种“浮”字形象地写出花之多，人就像置身在花的海洋之中新人教版四年级语文下册中彩那天同步试题及答案拮据闷闷不乐梦寐以求教导困惑不解1.心事重重，烦闷不快的样子。（）2.缺少钱。（）3.睡梦中都在寻找，追求，形容愿望强烈、迫切。（）4.教导。（）5.辨不清是非，让人很难理解。（）1.不一会儿，我看见爸爸开着车从拥护的人群中缓缓驶过，只是她神情严肃，看不出中彩带给她的喜悦。从句中词语_可以看出爸爸面临难题，爸爸面临的难题是_。2.一种人只要活得诚实，就等于有了一大笔财富。“我家”拥有的财富指的是_。3.为什么中彩那天爸爸打电话的时候，是我家最富有的时刻。_。参照答案一、维持 财富 属于 百货 橡皮 号码 道德 情形二、捎带 痕迹 记忆 赠品树梢 狠心 亿万 增长拮据 财富 富有 维持剧情 木材 正副 难题三、1.闷闷不乐 2.拮据 3.梦寐以求 4.教导 5.困惑不解四、精湛 辛苦 崭新拥挤 丰富 严肃幸福 深刻 浅浅五、1.我被妈妈温柔地叫到桌前。2.过后，这件事都被俩人忘了。六、1.神情严肃 道德的考验2.诚实守信。3.这句话讲“我”长大后对妈妈教导的深刻体会。爸爸打电话告知对方，领走的是中奖的车子，但得到的是人情和道义，是更多真正的朋友，是心灵的宁静和快乐。这同样是一笔很大的财富，是金钱所买不来的新人教版四年级语文下册万年牢同步试题及答案万年牢1.我的节奏掌握得正好，一点儿不耽误，爸爸不久乐。（ ）2.由于清代爸爸受过宫廷里做糖货的师傅传授，始终留着辫子提篮叫卖糖葫芦。（ ）3.爸爸的教导使我毕生受益。（ ）1.“她还像过去那样认真选料，一点儿不马虎。”爸爸“过去”是这样认真选料的：_。我是在第_自然段读到的。2.本文讲述了一位爸爸真诚地为人做事的故事。故事是环绕_这件事，分两部分讲爸爸_。先讲_，再讲_。爸爸的认真、实在、正直的品格影响和教育了下一代，为孩子们树立了如何做人处事的楷模。参照答案一、天津 晾晒 耽误 赚钱 竹签二、晾晒 赚钱 损坏凉爽 嫌弃 功勋三、1.把握 2.专家 3.教导四、第一次 做糖葫芦第二次 公平买卖，做生意讲实在第三次 做可靠、实实在在的人五、1.上午起来，爸爸去市上买来红果铁锅煮出的糖发黑。 二2.爸爸做糖葫芦 做事认真和实在的 自己经营做糖葫芦选用最佳的材料，讲究制作的工艺、手艺高超和保证糖球质量 爸爸受雇于老板后因不满老板偷工减料、弄虚作假、欺骗顾客的行为而辞掉了工作。新人教版四年级语文下册尊严同步试题及答案习题精选居然显然果然1.她（）是累极了，一沾床就睡着了。2.爸爸自身就是天气预报，昨天她刚喊腰酸，今天（）就下雨了。3.这样宏伟的建筑，（）只用十个月的时间就完毕了。欣赏欣赏赞赏4.杰克逊大叔十分（）地望着这位年轻人，懂得她是一种有尊严的人。5.教师很（）我的绘画作品，还鼓励我要继续加油。6.昆明花博会展出的奇花异草吸引国内外众多游客前来（）。1.这个年轻人的目光顿时灰暗了，她的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”_2.这是一种脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。_3.“不，我目前就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”年轻人站起来说。_4.年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。_列宁读书列宁读书的时候，十分认真。她常常向自己提出许多问题。例如：这本书是什么时候写的，为什么要这样写，中心思想是什么等等，都要弄个一清二楚，才肯放手。她读过的书还要写出自己的意见。她的意见总是很中肯的。列宁对课外书籍的选择也是很严格的。她历来不读没有价值的书。在列宁的房间里，无聊消闲的书籍一本也找不出来。1.按“读书认真”和“选书严格”这两个意思把这段话提成两层，用“”标在文中。2.用“”画出每一层的中心句。参照答案一、钻研 善良 朴实 款待 捶背 僵硬 喉结 疲倦不堪二、困难 思量 背带难友 气量 后被三、1.显然2.果然3.居然 4.赞赏5.欣赏6.欣赏四、神态：疲倦不堪 脸色苍白 面呈菜色 灰暗动作：蹲下 捶背 望着 款待五、1.听到没有活干，很失望，虽然她很饿，但是坚持要用劳动换取食物。2.阐明她已经挨饿好久了。3.做事非常认真，一听到有活干，就立即动手。4.对杰克逊大叔十分尊重，很有礼貌。六、1.第一层：第1第5句；第二层：第6句结束。2.第1句和第6句。新人教版四年级语文下册将心比心同步试题及答案1.我找到文中描写人物语言的句子有：那位阿姨轻轻地说：“_。”妈妈用另一手拉着我，安静地对护士说：“_。”我从以上话语中感受到_。2.“听了这件事，我的心温暖了许久。”“听了妈妈的话，我的心里布满了温暖与幸福。”本文写了_件事情。“我”的第一次“温暖”来自阿姨对老人的_。“我”的第二次“温暖”来自妈妈对护士的_。参照答案一、年龄 马扎 鼓励 运送铃铛 札记 经历 快乐二、1.将心比心 2.抱怨 3.宽容 4鼓励三、1.温暖 2.注视 3.涌 4.安静 5.鼓励四、略试新人教版四年级语文下册自然之道同步试题及答案一、我能看拼音写中文。 yugushtnzhnchqt ()()()() ychnfnhuhiubji ()()()() 二、我是火眼金睛，我能比一比再分别组词。 摊（）潮（）琢（）遇（） 滩（）嘲（）啄（）愚（） 犯（）殴（）于（）砌（） 返（）欧（）吁（）彻（） 三、我能将下面的词语补充完整并解释它们的意思。 1.（）先（）后：_ 2.（）（）而出：_ 3.气喘（）（）：_ 4.（）不可（）：_ 四、我能当好小法官，判断对错。（对的写“T”,错的写“F”） 1.“啄、蠢、祸”三个字都是三拼音节。（） 2.“沙滩、无遮无拦、返回”中带点字的韵母相似。（） 3.“忽然，一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止，似乎在侦察外面与否安全。”从划横线的词看出，这是一种比方句。（） 4.这篇课文告诉我们，如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的成果。（） 五、我能根据课文内容，完毕下列各题。 1.我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟向海边奔去。 句中的动词是_ 向导此时的心情如何，从哪些词可以读出来？ _ 2.向导一边走一边发出悲叹：“（）不是我们，这些海龟主线（）不会收到伤害。” 在括号里填上合适的关联词。 向导此时的心情如何？从哪个词可以读出来？ _ 参照答案 一、 幼龟沙滩侦察企图 愚蠢返回海鸥补救 二、 地摊潮水揣摩碰见 海滩讥笑啄木鸟愚昧 出错殴打于是堆砌 返回欧洲呼吁彻底 三、 1.争先恐后：争着向前，惟恐落后，形容十分积极。 2.鱼贯而出：像游鱼那样一种接一种地出去。 3.气喘吁吁：形容呼吸急促的样子。 4.愚不可及：原指人为了应付不利局面而假装愚痴，以免祸害。 四、 1.F2.F3.F4.T 五、 1.摘下抓起奔去 心里很着急词语：赶紧迅速 2.如果就. 懊悔、伤心词语：悲叹新人教版四年级语文下册黄河是如何变化的同步试题及答案一、我能精确地读出带点字的读音。 折腾（zhzh）劫难（nnnn）堤坝（dt） 折扣（zhzh）困难（nnnn）侵蚀（qnqng） 二、我能按规定写出下列各词。 近义词：苦难（）繁衍苦难（）凶猛苦难（） 忧患苦难（）侵蚀苦难（） 反义词：茂密苦难（）肥沃苦难（）温暖苦难（） 繁衍苦难（）松散苦难（）流失苦难（） 三、我来读一读，连一连。 治理方案水土破坏 设计资源森林流失 保护黄河草原消灭 四、我能将下列句子变成反问句。 1.像这样一条多灾多难的祸河，不能成为中华民族的“摇篮”。 _ 2.破坏森林是不折不扣的自杀行为。 _ 五、我能根据课文内容完毕下列各题。 1.黄河在近间竟决口_多次，改道_多次，给两岸人民带来了深重的苦难。 这些数据阐明了：_. 2.“说来有趣，在数千年到数万年前，黄土高原乃至黄河流域自然条件是较好的，可与今日的江淮流域比美。”我能想象到，过去的黄河流域是：_ _。 “可是后来黄河变了，它开始变得_起来，_得两岸百姓_。黄河成了中华民族的_。” 3.整篇课文告诫人们要_。 参照答案 一、 zhnnd zhnnqn 二、 近义词：劫难繁育凶恶忧虑侵害 近义词：稀疏贫瘠寒冷灭亡紧密回归 三、 四、 1.像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？ 2.破坏森林不是不折不扣的自杀行为吗？ 五、 1.150026黄河真是一条多灾多难的祸河呀！ 2.略凶猛爆裂折腾叫苦不迭忧患 3.保护环境新人教版四年级语文下册蝙蝠和雷达同步试题及答案一、我能根据拼音写出中文。 binfbzhujikimnru ()()()() bkiynggungpngzhngiwlngdng ()()()() 二、我能比一比再分别组词。 偏()幅()哺()饿() 蝙()蝠()捕()蛾() 僻()挡()蝎()营() 避()铛()揭()萤() 三、我能读一读，把黑体字换成同义词。 1.人们从蝙蝠身上得到了启示。() 2.虽然一根极细的电线，蝙蝠也能机灵地避开。() 3.科学家模仿蝙蝠探路的措施，给飞机装上了雷达。() 4.驾驶员从雷达的荧光屏上，能清晰地看到前方有无障碍物。（） 四、我能选择合适的关联词语造句。 A虽然也B一边一边C因此D.无论. 1.夜里，蝙蝠()怎么飞，历来没见过它跟什么东西相撞。 2.()一根极细的电线，它()能机灵地避开。 3.她()飞，()从嘴里发出一种声音。 4.驾驶员从雷达荧光屏上可以看清晰前方有无障碍物，()飞机在夜里飞行也十分安全。 五、我能根据课文内容连线。 装雷达的夜航飞机蝙蝠的嘴 雷达的天线蝙蝠发出的超声波 无线电波夜间飞行的蝙蝠 荧光屏蝙蝠的耳朵 参照答案 一、 蝙蝠捕获揭开敏锐 避开荧光屏障碍物铃铛 二、 偏偏幅度哺乳饿了 蝙蝠蝙蝠捕获飞蛾 偏僻挡住蝎子营地 避开铃铛揭开萤火虫 三、 1.启发 2.灵活 3.模拟 4.清晰 四、 1.D2.A3.B4.C 五、 新人教版四年级语文下册大自然的启示同步试题及答案一、我能精确给下列黑体字注音。遭殃 （ ） 菩提树（ ） 腐烂（ ） 土壤（ ）扫帚 （ ） 逞凶 （ ） 核心（ ） 鲸鱼（ ）机翼 （ ） 略微 （ ） 破碎（ ） 灌木（ ）二、我能比一比再组词。央（ ） 腐（ ） 键（ ） 鲸（ ）殃（ ） 府（ ） 健（ ） 惊（ ）壤（ ） 帝（ ） 冀（ ） 逞（ ）嚷（ ） 帚（ ） 翼（ ） 程（ ）三、我能根据规定完毕下列各题。反义词宽阔（ ） 干净（ ） 增强（ ） 剧烈（ ）保护（ ） 大量（ ） 提高（ ）近义词劫难（ ） 剧烈（ ） 改观（ ） 启示（ ）美滋滋（ ） 枯枝烂叶（ ）四、我能理解句子，完毕下列表格。本来，大自然中的一切事物都是互相联系的。这样，才干保持大自然的生态平衡。生物作用效果相反枯枝败叶腐烂后增强土壤肥力灌木野草生长茂盛灌木野草生长不好灌木和野草鸟儿森林参照答案一、yng p f rngso zhu chng jin jngy lu su gun二、中央 腐败 键盘 鲸鱼遭殃 政府 健康 惊吓土壤 帝王 冀中 逞凶嚷嚷 扫帚 机翼 限度三、狭窄 肮脏 削弱 和缓破坏 少数 减少灾害 剧烈 变化 启发乐滋滋 枯枝败叶四、略新人教版四年级语文下册夜莺的歌声同步试题及答案一、我能看拼音写中文。 chnjkushonngshnshohu ()()()() qngmixgunguzifngzh ()()()() bhungbmngjjnghushn ()() 二、我能比一比再组词。 削()喂()挺()嘶() 逍()谓()蜓()厮() 甩()剔()惯()鬼() 用()踢()贯()愧() 三、我能在括号里填上合适的词语。 （）的小路（）的眼睛（）地回答 （）的树林（）的上衣（）地微笑 （）的花园（）的歌声（）地站着 四、我能按规定写出下列各词。 近义词：空旷（）沉寂（）盘问（）轻蔑（） 断断续续（）婉转（） 反义词：垂头丧气（）阴沉（）曲折（） 五、我能理解下面的句子，写出这样写的好处： 1.“小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。她仿佛把身边的军官完全忘了。” _。 2.“你说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇，尚有洋蘑菇。” _。 六、我能写出下列句子的修辞手法。 1.空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。（） 2.怎么会就剩余我一种？（） 3.人哪？战争一开始这里就没有人了。（） 4.两支军队像两条火龙，隔着大渡河走了十几公里。（） 参照答案 一、 沉寂口哨凝神烧毁 轻蔑习惯鬼子避免 不慌不忙聚精会神 二、 削皮饲养挺立嘶叫 逍遥可谓蜻蜓厮打 甩头挑剔习惯鬼子 用处踢腿一贯愧对 四、 近义词：空旷沉静追问轻视 时断时续委婉 近义词：兴高采烈晴朗笔直 五、 1.表面上看小孩子顽皮不懂事，事实上这是小孩子为了不引起敌人的怀疑，故意做出的样子，这句话从侧面突出了小孩子的机智。 2.这是小夜莺的语言描写。小夜莺的答话虚实相间，更突出她的机智与勇敢。 六、 1.拟人2.反问3设问4.比方新人教版四年级语文下册小英雄雨来同步试题及答案一、我能看拼音写中文。 wixpkijnchjnudn ()()()() wiwixixipiopioyuyuzhntu ()()() 二、我能比一比再组词。 晋（）耍（）挣（）慌（）棵（）飘（） 普（）要（）睁（）谎（）稞（）漂（） 喘（）惜（）瑕（）妨（）却（）端（） 揣（）稀（）假（）防（）劫（）湍（） 三、我会填词语，我来谈感受。 1、鬼子已经（）到树底下，伸手（）住雨来的脚，往下一（），雨来就摔在地下。鬼子把她两只胳膊向背后一（），（）起来，（）回到屋里。 读了这段话，我觉得鬼子_。 2.芦花开的时候，（）的芦苇上仿佛盖上了一层（）的白雪。风一吹，（）的芦苇就（）地飞起来，把这几十家小房屋都罩在（）的芦花里。 读了这些段话，我觉得芦花村_。 四、我能根据课文内容完毕下列各题。 1.按课文内容填空。 “我们是中国人，我们爱自己的祖国。”这句话在课文中浮现了（）次。正是由于雨来_，才_。 2.给句子加上标点符号。 （1）啊人们都快乐得叫起来雨来没有死雨来没有死 （2）鬼子军官用中国国话问雨来小孩问你话不许撒谎 五、我能理解理解下面的段落并完毕练习。 雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。她两眼直冒金花，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上： “我们是中国人， 我们爱自己的祖国。” 鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！” 扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：“枪毙，枪毙！拉出去，拉出去！ 1.“半天喘但是气来”阐明了：_ 2.“雨来还是咬着牙”阐明了：_ 参照答案 一、 苇絮劈开晋察冀挪动 歪歪斜斜飘飘悠悠枕头 二、 晋察冀玩耍挣钱匆忙一棵树飘忽 一般规定睁眼撒谎青稞漂流 喘息可惜瑕疵阻碍了却端正 揣测稀奇假象防卫抢劫湍急 三、 1.追抓拉拧捆绑推推揉揉凶狠残暴 2.黄绿吼吼鹅毛般飘飘悠悠柔软很美 四、 1.三次深深热爱祖国勇救交通员，智斗鬼子 2.（1）“！”，“！” （2）：“，！” 五、 1.鬼子凶狠毒辣。 2.她不屈服于鬼子的武力，要和敌人斗争究竟的决心与坚强的意志新人教版四年级语文下册一种中国孩子的呼声同步试题及答案一、我能看拼音写中文。 kixu