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专题六语言表达的简明、连贯、 得体、准确、鲜明、生动,考纲要求 语言表达的简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。,真题回放 1.(2018浙江高考)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(3分) 植物的生长与光合作用、呼吸作用及蒸腾作用有关,所以温度直接影响植物的生长。温度的变化,既影响植物吸收肥料的程度,也影响植物的新陈代谢过程,都会使植物新陈代谢的酶活性发生变化,只有适宜的温度才能使新陈代谢达到最佳状态,利于植物的快速成长。据研究,即根、冠、叶的温度都有差异,而根温对植物的生长影响最直接。,答案示例:这三种作用都受温度的影响温度过高或过低植物各部位的温度是不同的,解析:本题考查语言表达连贯的能力。本语段介绍了温度与植物生长的关系,第一句总体说明温度直接影响植物的生长,第二句具体说明温度对植物生长有哪些影响,第三句说明根温对植物生长的影响。第处前面写到三种作用,后面突出温度,所填语句须说明三种作用与温度之间的关系。第处,“都会使”介绍的是反面的影响,“只有适宜的温度”应和所填内容形成对比。第处,根据“即”,可知“根、冠、叶的温度都有差异”是对所要填写内容的解释,据此可得出答案。,2.(2018浙江高考)阅读下面的文字,完成题目。 中国新闻出版研究院2018年4月18日在京发布第十五次全国国民阅读调查报告。报告显示,2017年我国成年国民各种媒介(包括书报刊和数字出版物)的综合阅读率为80.3%,较2016年的79.9%有所提升;数字化阅读方式(网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读等)的接触率为73.0%,较2016年上升了4.8个百分点。成年国民各媒介综合阅读率与数字化阅读方式的接触率保持增长势头。 调查还发现,有声阅读成为国民阅读新的增长点。2017年,我国成年国民的听书率为22.8%,较2016年的17.0%提高了5.8个百分点;017周岁未成年人的听书率也有所增长。具体来看,未成年人群体中,1417周岁青少年的听书率最高,913周岁少年儿童和08周岁儿童的听书率相差不大。同时,听书的方式也很多样。我国成年国民中,选择通过移动有声应用软件平台听书的人最多,选择通过广播和微信语音推送听书的也占一定比例。,针对上述消息所反映的社会现象,写一段评述性文字。不超过80个字。,参考答案:科技的进步为国民提供了灵活多样的阅读方式。随着人们生活节奏的日益加快,听书这种阅读方式因为更加便捷,为越来越多的读者所喜爱,却会带来阅读浅表化问题。 解析:考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。消息阐述的对象是“综合阅读率”“数字化阅读方式的接触率”和“有声阅读”,这都反映出科技的进步给人们阅读带来的变化。写评述性文字时,应该既肯定新的阅读方式的优点,又指出其缺陷。,3.(2016浙江高考)在空格处分别补写出倡议的理由和具体内容。(各不超过40字)(5分) 倡议书 各位同学: 乘坐公交是很多市民日常出行的选择。众所周知,_。可是,我市不文明乘车现象时有发生,甚至发生老人被人群挤倒而摔成粉碎性骨折的悲剧。 为此,我们向全校同学发出倡议: _。 文明乘车,从我做起!让我们用自己的行动为城市增光添彩! 中学学生会 年月日,答案示例:文明乘车让出行更安全、更高效,体现了一个人的基本素养,也有益于社会和谐 自觉排队,有序上车;尊老爱幼,主动让座;举止文明,谈吐有礼 解析:这类考题主要考查思维的条理性、语言表达的连贯性。第一处填写内容后要衔接的是“可是,我市不文明乘车现象时有发生”,据此推理,前面应该填写文明乘车的意义。第二处填写的内容紧承“我们向全校同学发出倡议”,所以第二处应该填写倡议文明乘车的内容。,4.(2015浙江高考)填入下面空缺处的语句,最恰当的一项是()(3分) 我需要清静最好去处是到个庙宇前小河旁边大石头上坐坐,。雨季来时上面长了些绿绒似的苔类。雨季一过,苔已干枯了,在一片未干枯苔上正开着小小蓝花白花,有细脚蜘蛛在旁边爬。 A.阳光和雨露把这石头漂白磨光了 B.这石头被阳光和雨露漂白磨光了 C.阳光和雨露已把这石头漂白磨光了的 D.这石头是被阳光和雨露漂白磨光了的,答案:D 解析:从上下句子语境来看,后一个句子是“雨季来时上面长了些绿绒似的苔类”,可见前一句子的主语应该是“石头”,由此排除了A项和C项。D项用判断动词“是”进一步强调主语为“石头”,因此选D项。,5.(2015浙江高考)古人有名有字。名与字意义上往往有联系,或同义,或反义,或相关,如岳飞字鹏举,意思是鲲鹏高飞。给下面的人名取字,并说明字与名的意义关联。(各不超过25字)(4分) (1)陈璋,字。说明:(2分) (2)孙冠群,字。说明:(2分),答案示例:(1)玉成“璋”,玉器名,字“玉成”,表示玉汝于成。 (2)谦之“冠群”意为出类拔萃,字“谦之”,以谦虚戒之。 解析:题干中已有说明,名与字意义上往往有联系,或同义,或反义,或相关。作答此题时,需要了解名的意思,“璋”是古代的一种玉器,形状像半个圭。“王”字旁的字一般都与“玉”相关,所以在回答的时候要按照这个思路来。“冠群”,顾名思义,是出类拔萃,或同义,或反义,或相关,比如“谦之”就是要达到出类拔萃的一种相关的途径。意思对即可。,考情细目,命题方向 在原有的排列句序,语段衔接,拟写广告语、宣传语、标语、串台词、短评、颁奖词、应用文等常规考题的基础上,还要多关注逻辑推理题。,学案一,学案二,连贯、简明、得体 核心知识 1.连贯,是指上下文之间要有明显的联系,话题要统一,陈述对象要尽可能保持一致,句序要合理,句子的组合与衔接、呼应要自然。 2.简明,是指用最经济的语言材料传达出最丰富的信息,达到最高的准确性和可理解性,实现表达效果的最佳化。这一考点经常和病句修改、扩展语句、压缩语段等一起考查。 3.得体,是指能够根据语境条件恰当地使用语言,体现语境和语体的要求,即根据内部语境(上下文文体、句式、语言间的搭配和使用习惯等)和外部语境(语言交际的各种情境,如说话的目的、场合,需要表达的方式,发话者的身份、职业、处境,受话者的年龄、经历、思想性格、心理需求等),选用恰当的语句来表情达意,这是比“简明、连贯”更高一层的要求。,学案一,(一)排列句序 排列语序题主要考查语言的连贯,基本要求是连缀句子,将思想表达清楚,不乱不涩,考虑好前后的贯通和衔接的紧密。,学案二,学案一,典例导学(2017江苏高考)在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是() 一个人在创作和欣赏时所表现的趣味,大半由资禀性情、身世经历和传统习尚三个因素决定。,。 ,。这三层功夫就是通常所谓的学问修养,而纯正的趣味必定是学问修养的结果。 它们的影响有好有坏 我们应该根据固有的资禀性情而加以磨砺陶冶 接收多方的传统习尚而融会贯通 这三者都是很自然地套在一个人的身上的 不易也不必完全摆脱 扩充身世经历而加以细心地体验 A.B. C.D.,学案二,学案一,解析:本题考查语言表达连贯的能力。根据文意可知,后文横线处句子要与前面“资禀性情”“身世经历”“传统习尚”分别相应,因此可以推断出应放在一起。应该承接前面的句意,放在最前面;又可视为三个层次,承接后句“三层功夫”。利用排除法,可以得出答案。 答案:C,学案二,学案一,解题指津 语句衔接题一般有以下几个考查角度: 1.从内容来讲,话题的一致、语气的贯通是首先要把握的问题。 2.从形式来讲,语句结构的统一、对应,音节和谐等,不可忽视。 3.从写作来讲,可能涉及描写方位的转换,内容层次的衔接,思维顺序及逻辑关系等。 4.从情感来讲,情感色彩的一致也是一个重要因素。 依据这些角度,可以概括成这样一句话:审清题干,辨明语体,把握中心,发掘意境,确认顺序,结构贯通,形式关联,前后照应,音节和谐,抓住特征,思辨抉择。,学案二,学案一,对应训练 (2018江苏高考)在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是() “理性经济人”,把利己看作人的天性,只追求个人利益的最大化,这是西方经济学的基本假设之一。,。, ,更倾向于暂时获得产品或服务,或与他人分享产品或服务。使用但不占有,是分享经济最简洁的表述。 反而更多地采取一种合作分享的思维方式不再注重购买、拥有产品或服务但在分享经济这一催化剂的作用下人们不再把所有权看作获得产品的最佳方式在新兴的互联网平台上这个利己主义的假设发生了变化 A.B. C.D.,答案,解析,学案二,(二)语段衔接 此类题型主要以补写填空的形式考查语言表达连贯的能力。 典例导学 (2017全国高考)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过16个字。 太阳能与风能。通常白天阳光强而风小,夜晚光照变得很弱而风力加强;夏季阳光强度大而风小,。这种互补性使风光互补发电系统在资源上具有很好的匹配性。常见的风光互补发电系统有两套发电设备,夜间和阴天由风力发电装置发电,在既有风又有太阳的情况下,二者同时发挥作用,比单用风力或太阳能发电更经济。,学案一,学案二,解析:解答此题时,首先要把握语段的整体意思,其次分析前后语境,再次根据相关科学常识作答。处根据“白天”“夜晚”“夏季”可分析出太阳能与风能在时间与季节上的关系,根据后文可以看出二者的互补性;处根据“夏季阳光强度大而风小”可分析出与它相对的“冬季太阳光强度小而风大”;处根据“夜间和阴天由风力发电装置发电”可分析出此处要填晴天的情况;将分析出的信息按照字数要求整合成句。 参考答案:在时间上有很强的互补性冬季阳光强度小而风大晴朗的白天由太阳能发电装置发电,学案一,学案二,解题指津 语段衔接要综观材料,把握材料的中心,注意上下句的联系、衔接与呼应,看句子的内容是否前后照应,意思是否连贯顺畅,注意看所填空前后内容的暗示。,学案一,学案二,对应训练 (2018广东广州毕业班综合测试)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15字。 城区道路不仅有机动车通行,。为了保证道路夜间使用安全,城区道路每隔一段距离安装一杆路灯。而城区外的高速公路是禁止非机动车和行人进入的,机动车高速行驶时,间隔安装的路灯会产生一明一暗的照明效果,非但不能帮助司机看清路况,。高速公路利用完善的路面标志和反光设备,通过汽车前灯的强烈照射,将各种交通指示清晰地反射到司机的眼里,足以起到安全导向作用。因此,。,学案一,学案二,参考答案:还有非机动车和行人通行反而会造成安全隐患城区外的高速公路不安装路灯 解析:第一空,承接上文的关联词“不仅”及递进语意,写出“而且(且)”“还”“也”等能与“不仅”合理搭配的词语,照应上句“有通行”的句式及下文的“禁止非机动车和行人”等内容,写出“非机动车和行人通行”或相近意思的句子。第二空,承接上文的关联词“非但(不)”及转折语意,写出“反而”“反倒”等能与“非但”合理搭配的词语,结合上下文中有关“安全”的语意,概括写出“造成安全隐患”或相似意思如“带来危险”“影响安全”等的内容。第三空,在结构上属于总结句,要答出“城区外的高速公路”与“不安装路灯”等类似意思。,学案一,学案二,(三)简明、得体 典例导学 1.下面一段文字中画横线的词语,有的必须删去,有的不能删去,有的可删可不删。请将必须删去的和不能删去的找出来,把各自的序号写在相应的横线上。,学案一,学案二,(1)必须删去的是: (2)不能删去的是: 解析:“们”字与前面的“广大”重复;“拟”是“打算”的意思,与“决定”矛盾;“本刊”一词在前面已经出现,这里就可省略了。的“的”字不能省略,否则会导致结构混乱。 答案:(1)(2),学案一,学案二,2.日常交际中,“得体”是语言表达的一项基本要求。完成第(1)(2)题。 (1)下文是一份请柬中的四句话,其中表述不得体的一句是() (甲)我校文学社定于本月18日晚7点在学校礼堂举行“民俗文化报告会”。(乙)您是著名民俗专家,对民俗文化的研究造诣颇深。(丙)今诚挚邀请您莅临会议,为我社民俗文化活动的开展做出认真的指导。(丁)敬请届时光临。 A.(甲)B.(乙)C.(丙)D.(丁) (2)午宴上,某中学生遇到父母的朋友劝酒,下列回应得体的一项是() A.下午还有两门考试呢,别劝了,行不? B.谢谢足下,家父从来不准许我喝酒。 C.不喝,不喝。中学生不是不能喝酒吗? D.谢谢,谢谢!我年龄还小,不能喝酒。,学案一,学案二,解析:(1)“做出认真的指导”不得体,不宜这样硬性要求对方。(2)A、C两项,不够礼貌;B项,“足下”是书面语,与劝酒的语境不符。 答案:(1)C(2)D,学案一,学案二,解题指津 解答语言表达简明题,宜从两方面入手: 1.看语句(语段)中是否有意义相同、重复使用的词语,如果有,根据表意的实际情况,考虑这些重复是否必要,删去后是否影响表达效果或能否用其他的词语代换;注意修饰成分使用是否适当,有无滥用。 2.看语句(语段)在表意时,表意是否明确不产生歧义或不使人费解。消除歧义的方法有停顿消除法、重音消除法、变换词语法(包括单音词变双音词)、调序消除法、语境消除法等。,学案一,学案二,对一两句话或一段文字中的语句是否得体的考查试题,在解题时可用五看、五审、五改(客观题则只审辨不改正)法。 1.看对象,审尊卑长幼是否得体,改换谦敬辞,做到谦敬辞使用不错位。 2.看场合,审合不合氛围,到什么山唱什么歌,改逆情悖理的语句为顺情合理的语句。 3.看感情色彩,审褒贬误用词,改换褒贬词语,该褒不贬,该贬不褒。 4.看语体,审不伦不类、文白不得体,该用口语用口语,该用书面语用书面语。 5.看劝诫语,审有无人文关怀,改粗俗浅陋语为温情关怀语。,学案一,学案二,对应训练 1.(2016山东高考)下面是某中学学生会向各班班长所发通知的正文,请阅读并按要求完成后面的题目。 为了进一步弘扬优秀传统文化,提高同学们的国学素养,校学生会定于10月18日下午4点,在报告厅举办“走近孔子”读书交流会。届时在孔子研究领域享有极高盛誉的孙荣教授将光临指导,并向各班奉送其最新研究著作。请拨冗组织班委推荐两名发言的同学,并告知他们一定务必按时到会。 (1)在不改变语意的前提下,为了表达简明,文中必须删掉两个词语,分别是和。 (2)文中使用不得体的两个词语,分别是和。,参考答案:(1)极高一定(或“务必”)(2)奉送拨冗,学案一,学案二,解析:本题考查语言表达简明、得体的能力。(1)侧重考查语言表达简明,要求删除多余的词语,解答时要重点寻找材料中表意重复的词语。语段中“极高”与“盛誉”中的“盛”表意重复,“一定”与“务必”意思相同。(2)侧重考查语言表达得体,解答时要重点考虑谦辞和敬辞的使用。语段中“奉送”为敬辞,一般用于自己送给别人东西时,不能用于别人送出东西;“拨冗”是敬辞,推开繁忙的事务,抽出时间,表示对长辈、上级等尊敬,上级对下级不能使用该词。,学案一,学案二,2.下面是某报社一则启事初稿的片段,其中有五处词语使用不当,请找出并作修改。要求修改后语意准确,语体风格一致。 如果您是重大事件的参加者,事故现场的目击者,业界内幕的打探者,社会热点的关爱者请与我报“社会深度”栏目联系。本栏目长期公开征询有价值的新闻线索,等着您的支持。,答案示例:“参加者”改为“亲历者”或者“参与者”;“打探者”改为“知情者”;“关爱者”改为“关注者”;“征询”改为“征集”;“等着”改为“期待”或者“等待”。,学案一,学案二,解析:本题考查语言的表达得体的能力。语言表达要符合具体的情境、对象、语体,要求分清不同场合、不同时间、不同目的,选用恰当的语句来表情达意。重大事件需要共同见证,“参加者”可以参加活动,但在此出现不够妥帖;业界内幕需要知情,“打探”的是小道消息,在此出现不能体现业界内幕的公正、公开性;社会热点需要关注,“关爱”的应该是社会的群体;“征询”是征求询问的含义,此处表达含义是对新闻线索的征集,不是对问题意见的询问;“等着”过于口语化,在启事初稿的片段中应该使用双音节词“期待”。,学案一,学案二,学案一,学案二,准确、鲜明、生动 核心知识 “准确、鲜明、生动”既是语言表达的要求,也是语言表达的效果。“准确”指在正确理解文意、句意的基础上,把握句段的关键信息、内容要点、中心思想,按照题目的要求,使词语运用、句式选择、语气选择等方面完全符合表达目的。“鲜明”是指色彩分明,观点明确。表达的观点要明确而不含糊,表达的色彩(感情色彩、事物的形象色彩)要分明。“生动”就是表达能充分调动人们的形象思维,使表达具体形象可感。 该考点的综合性非常强,常与其他考点结合考查。,学案一,学案二,(一)拟写广告语、宣传语、标语 广告语,又称广告词,广义的广告语指通过各种传播媒体和招贴形式向公众介绍商品、文化、娱乐等服务内容的一种宣传用语。 宣传语是在宣传时用简洁的语言表达一个意思从而达到某种宣传目的的语句。 标语是用简短文字写出的有宣传鼓动作用的口号。标语的作用是便于“造势”,形成一种氛围,也容易起到“安民告示”的作用。,学案一,学案二,典例导学 请拟一条以“注意交通安全”为内容的公益广告词。要求主题鲜明,感情真挚,构思新颖,语言简明,句式对称,20字以内。 解析:题目要求句式对称,宣传语要语言凝练,有气势,最好采用对偶。特别注意字数限制。 参考答案:(1)司机一杯酒,亲人两行泪。(2)喝进去几滴美酒,流出来无数血泪。(3)带上平安上路,载着幸福回家。(4)高高兴兴出门去,平平安安回家来。(5)手握方向盘,时刻想安全。,学案一,学案二,解题指津 1.明确形式要求。 (1)内容明确,主题鲜明,符合宣传对象的特点。 (2)形式简洁,句式整齐,读起来上口、响亮。语言通俗易懂,鲜明准确,生动,易感染人。 2.仔细审好题目要求。 (1)明确显性要求。比如内容、主题、修辞、字数等要求。 (2)明晰隐性要求。这类题目的显性要求是非常明确的,但也有一些隐性的要求,对于隐性要求,要认真审读,仔细挖掘。,学案一,学案二,3.张扬文字魅力。 一条好的广告语、宣传语、标语,离不开文字的魅力,要张扬文字的魅力去感染人,达到广告、宣传的目的。 (1)构思新颖,创意、形式要新颖,有独创性。如:如果没有联想,世界将会怎样。(联想集团) (2)用好修辞。用好修辞可使语言生动形象,可运用的修辞有对偶、排比、比喻、夸张等。如:平时一滴水,难时太平洋。(太平洋保险) (3)形式忌杂乱。形式不要杂乱无章,应讲究章法。 (4)语言讲究韵味。如:鹤舞白沙,我心飞翔。(白沙集团),学案一,学案二,对应训练 1.(2018浙江杭州高三检测)下面是某大学张贴在运动场边的一幅漫画,请为它拟写宣传语。要求语言鲜明生动,不超过20字。,示例:(1)想要学问长,身体先练壮。(2)天天锻炼身体好,不让学弟学妹笑!,学案一,学案二,2.请拟一条以“公民义务献血”为内容的公益广告词,并说明理由。要求主题鲜明,感情真挚,构思新颖,语言简明。(广告词不超过20字),示例:对偶“真情流淌,血脉相通”“民族在奉献中崛起,生命在热血里绵延”“点点滴滴汇心海,片片真情暖人间”等,这类公益广告词有节奏有韵律,读来朗朗上口,听来和谐悦耳,给人以美感,也便于记忆。 对比“献出的血有限,献出的爱无限”“好人献上一滴血,病者除却万分忧”,通过鲜明的对比,给人深刻的印象和启示。 比喻“血,生命的源泉,友谊的桥梁”,形象生动地说明了血的作用。,学案一,学案二,3.下列是高一年级各班为参加学校运动会制作的标语牌,其中最得体的一项是() A.重振雄风,再创辉煌 B.八班一声吼,地球抖三抖 C.青春活力扬,雄风震赛场 D.黄沙百战穿金甲,不夺冠军誓不还,答案:C 解析:励志标语要注意场合,情感适当,不要过激。,学案一,学案二,(二)拟写串台词 串台词一般包括开场白、过渡词。 开场白,是指戏曲或一般文艺演出开场时引入本题的道白,也泛指文章或讲话等开始的部分。 过渡词,是指文章中提示前后意思之间的联系,将它们有机联系起来,自然而然地由上文转入下文,用于两句或两段间的连接的词或短语。,学案一,学案二,典例导学 明天是我国传统的端午节,学校准备举办“端午节晚会”。请你以晚会主持人的身份,在横线上写一段开场白。 要求:主题鲜明,语言生动;80字左右。 尊敬的老师、亲爱的同学: 晚上好!下面请欣赏晚会精彩节目。 解析:开场白,是戏曲或一般文艺演出开场时引入本题的道白,可以向观众介绍一下端午节的由来,衔接上下文,使文意贯通。 参考答案:两千多年来,飘香的端午和不朽的诗人屈原一路相伴,屈原那爱国情怀、浪漫诗篇,已经化为民族的文化和精魂。今晚,让我们用青春的旋律、美妙的舞姿、动人的歌声,欢度民族的传统节日。,学案一,学案二,解题指津 作答开场白“三方面”要求 1.要紧扣主题,言简意赅。 活动主题是什么,要做到心中有数。组织答案时力求语言简洁,所有的语言都要围绕主题来写,这样才能围绕某一主题展开,内容集中,富有针对性。 2.要有现场感,有感染力和号召力。 开场白是主持人在活动现场说的话,开场白与台词要自成一体,起到或渲染气氛,或调节情绪,或引人入胜,或循循善诱的作用,在情景现场能给观(听)众以强烈的听觉冲击。 3.要语言生动,有文采。 为了能有效地吸引读者兴趣,语言上要注意简洁、生动,有感染力。可考虑适当运用一些修辞方法,如对偶、排比、拟人、引用等,能够生动、形象、准确地表情达意。,学案一,学案二,对应训练 (2017山东高考)某校举办青少年心理健康讲座,下面是主持人的一段开场白。请在横线处填写句子,使上下文语意连贯。要求使用比喻和排比的修辞手法,不超过60字。 人生难免会有不如意,心理健康的青少年面对坎坷时,往往乐观坚强,积极向上。健康的心理对我们有重要的意义,。那么,如何拥有健康的心理呢?我们邀请了著名心理学家王教授给大家谈谈这个问题。请鼓掌欢迎。,答案示例:(1)它如春风,吹走我们脸上的愁云;如阳光,驱散我们心头的阴霾;如暖流,融化我们心里的坚冰。 (2)它如明亮的灯火,温暖寒冷的暗夜,驱散心头的迷雾,照亮回家的路途。,学案一,学案二,解析:本题考查语言表达综合运用的能力。横线处要承接“健康的心理对我们有重要的意义”,因此就应该继续阐述“健康的心理”对于“我们”的积极意义,彰显正能量。同时注意语言优美且富有文学色彩,还要注意修辞方法及字数的限制。,学案一,学案二,(三)拟写短评 短评的写作一是为典型报道配发评论,二是为某种新思想、新观点做储备,三是对某种时弊以及倾向性的问题进行针砭或解答。 典例导学 阅读下面新闻,写一则短评,不超过80字。 近日,广州市拾遗物品管理规定(征求意见稿)正向社会公开征求意见,其中规定:对无主的拾获财物,可在拍卖后将拍卖款的10%奖励给拾遗者;对有主的失物,失主领回时,可自愿按遗失物价值10%的金额奖励拾获人。这项规定被网友形象地称为“好人十一税”,或“十金一昧”。 “对拾金不昧可获实质奖励”你怎么看?,学案一,学案二,解析:解答本题要把握住题目所提供的材料,自己的看法要有感而发。首先,试题提供的材料是一个没有是非指向的现象,解读时应根据题目要求,提出自己的看法;其次,要求观点明确,言之有理。 答案示例:观点一:报酬能够鼓励行善;有偿“拾金不昧”是社会的进步,法律的完善,是对法治社会的一种有力支持。 观点二:有偿拾金不昧是对高尚行为的玷污,用金钱来衡量一切,是拜金主义的无耻体现。,学案一,学案二,解题指津 写好短评“三步走” 首先,构思要抓住关键,开门见山。写短评必须抓重点,抓中心,抓要害,枝节的东西最好不涉及。 其次,观点要鲜明,是就是是,非就是非。 第三,语言要简洁明快,不拖泥带水。,学案一,学案二,对应训练 阅读下面的材料,按要求答题。 “我们为什么要过生日?”班主任在主题班会上提出这个问题时,同学们做出了不同的回答: “当然是为了庆祝自己又长大了一岁。” “我觉得应该是为了感谢母亲给了我们生命。” “我认为是与朋友分享自己生日的快乐。” 针对同学们过生日的缘由各不相同这一现象,你有什么看法?请简要阐述。(要求:表达简明连贯,言之成理,120字左右),学案一,学案二,参考答案:同学们对“为什么要过生日”有多种回答是正常的现象。因为每一位同学的家庭背景、成长经历和生活观念不尽相同,因而过生日的缘由会产生差异。庆祝自己长大,感谢母亲,与朋友分享快乐,身处多元时代的学生有多样的想法,这是可以理解的,应该给予肯定。 解析:回答此题时要看清题目要求,题目要求对同学们过生日的缘由各不相同这一现象进行评论,这样就要分析同学们为什么会对同一个问题有不同的看法。同学们看法不同,可能是由不同的生长环境、家庭背景、人生观造成的,同时要指出在多元的现代,有不同的看法是正常的,应予以理解。,学案一,学案二,(四)拟写颁奖词 颁奖词是对优秀人物的事迹所作的一种陈述评价性的礼仪文稿。通过这种宣读颁奖词的方式,让大众了解获奖对象的事迹以及所体现的一种超乎寻常的人格精神,从而取得一种教育的效果。大笔写意,点明人物的事迹。真挚赞美人物的事迹与精神,以达到以情感人的艺术效果。颁奖词具有情感性、深刻性、简洁性和系列性等特点。,学案一,学案二,典例导学 某中学文学社举办“感动心灵我最崇敬的课文人物”评选活动,请你从入选的陶渊明、蔺相如、荆轲和刘和珍中任选一位,为其写一则颁奖词。要求:请先将所选人物姓名写在答题卡上,然后写颁奖词;符合人物特征;语言表达生动、连贯、得体;至少运用一种修辞方法。 解析:这几个人物中学教材中都有,要充分利用教材上的材料,巧妙化用原文,符合颁奖词的写作要求,语言要富有激情。 参考答案:蔺相如:身为门客,胆识超强,完璧归赵,智勇无双;位超廉颇,忍辱避让;国家为先,如海器量。伟哉相如,千秋名扬! 刘和珍:你是真的猛士,“敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血”。始终微笑的刘和珍君,你激励着我们每一个热血青年,为了祖国更加强大,“奋然而前行”!,学案一,学案二,解题指津 1.大笔写意,点明人物的事迹。 指从大处着眼,抓住人物最主要的令人钦敬的事迹,简要概述,如同画写意画,力求用最简洁的笔墨,勾勒出丰满的笔下之物。因此,颁奖词不要求详尽地交代人物事迹的来龙去脉或细枝末节,人物事迹点到为止。 2.纵深开掘,彰显人物的精神。 对人物精神的赞美是颁奖词写作的重点,也是难点。通过人物的事迹,引出对人物精神的评价。因此,在颁奖词中,要体现出人物的闪光心灵、人格魅力,或是坚强的意志、崇高的思想品质等,最好能体现一定的哲理。,学案一,学案二,3.综合表达,事、理、情有机融合。 颁奖词在表达方式上,需要将叙述、议论、抒情这三种表达方式综合运用。将人物事迹、精神以及对人物的赞美之情有机融合在一起。 4.言简意丰,自然流畅。 颁奖词一般很简短。这就要求语言高度浓缩,言简意赅。这样的语言往往字字珠玑、意蕴丰富,具有生动、形象的特点,同时还要自然流畅,音韵铿锵悦耳,富有音乐美。,学案一,学案二,对应训练 结合下面的材料,给曹雪芹设计一个颁奖词。 材料曹雪芹(17151763)是清代小说家。名霑,字梦阮,号雪芹、芹圃、芹溪,先世本来是汉人,后来成为满洲正白旗“包衣”。曹雪芹一生恰值曹家由盛而衰的时期,晚年移居北京西郊,生活更加贫困。1762年他的小儿子夭亡,曹雪芹悲痛欲绝,一病不起。1763年2月12日终因贫病无医而去世。红楼梦写于曹雪芹凄凉困苦的晚年,原名石头记,基本定稿80回。曾以手抄本流传。 曹雪芹:,(1)为了一个梦,他忍饥挨寒,孜孜不倦;为了一个梦,他呕心沥血,笔耕不辍。一部红楼梦,凝结了一个文人的辛酸血泪;一部红楼梦,映现了一个时代的风雨沧桑。“增删五次,披阅十载”的他,创造了文学史上一个不可逾越的高峰。(2)正是他用一部小说为世人描绘一个民族最细腻动人的至美情感,并发展成了一门不朽的学问红学。,学案一,学案二,(五)拟写应用文 应用文包括书信、请柬、便条、倡议书、启事等。拟写应用文注意两个方面:一是符合格式,二是掌握语言特点。日常应用文微写作是浙江卷独有的题型,它并不是要求考生拟写一个完整的日常应用文,一般情况下只要求拟写其正文部分,如2016年浙江高考题写倡议书正文,2014年浙江高考题“拟写信的正文”。,学案一,学案二,解题指津 了解并掌握各种常用文体的写作特点。 1.书信 书信一般由称谓、问候语、正文、结尾、署名、日期构成。 称谓的书写应注意单独成行,顶格书写,后加冒号。有时为表尊敬、亲切,可在称谓前加“尊敬的”或“敬爱的”等词语,这取决于写信人与收信人的关系亲疏。,学案一,学案二,主体部分包括问候语、正文与结尾。问候语应单独成行,空两格书写。问候时要运用礼貌语言,使收信人感到亲切,感到被尊重。一般情况下,对象是长者可以多问候身体,对象是中年人可多问候事业与家庭,若是青年人则可问候学业。正文要求另起一行空两格写,一般一件事写一段,分层次叙述清楚,简洁清晰。结尾应该根据收信人的身份,写表示祝愿的话。常用祝词,如“此致”“敬礼”,格式是另起一行空两格写“此致”,下一行顶格写“敬礼”。给长辈的信往往写“祝健康长寿”,给朋友的信可以写“祝工作顺利”,给晚辈的信可以写“祝学习进步”。 署名应在结尾后另起一行的右方,日期在署名后另起一行,通常在署名的下方。,学案一,学案二,2.启事 启事是单位或个人为公开向人们告知、声明某事,并请求公众协助支持参与的文书。启事的种类有很多,常用的启事有寻物启事、寻人启事、招聘启事、征婚启事、开业启事等。启事具有告启性、祈使性和广泛性的特点。 启事的要素为标题、启事的缘由、启事的内容、启事者的希望、落款五个方面,也可划分为启事的标题、正文、落款三个部分。标题一般在页面正中以“启事”的格式出现,字号要比正文的字号大。正文要写明启事缘由,启事的主要事情和发布启事者的愿望等。落款一般写清启事人的姓名、联系方式等,可以因内容而有所不同。正文后另起一行于右侧署名,再另起一行于右侧写日期。启事写作态度要诚恳,内容要求完整,语言朴实得体。,学案一,学案二,3.通知 通知一般标题由通知发出单位、事由、文种组成,有的通知标题可以省略发出单位名称。通知正文般由三部分构成: (1)通知事由。写明制发通知的理由、目的、依据或情况。 (2)通知主体,即通知事项。要求主要受文机关承办执行和应予知晓的事项。通知事项多数分条列项写出,条目分明。比如会议通知,要求写清楚召开会议的名称、目的、议题、时间、地点、对参加会议人员的各项要求(如准备发言、文件、论文、生活用品、食宿安排等)、其他注意事项以及筹办会议单位名称、联系人、联系地址、电话号码等。总之,要写得清楚、具体,对必须写明的项目无一错漏,以保证会议按预定要求召开。 (3)结尾部分。通知的结尾部分常用“特此通知”等习惯用语结束。,学案一,学案二,4.感谢信 感谢信是为感谢对方的关心、支持、帮助,表达诚挚谢意所写的书信。它可以用于单位、团体和个人之间答谢对方的协作、援助和奉献。感谢信中所叙述的人和事是真实存在和发生的,所以它具有真实的内容,而且感谢信中表达谢意,往往以事表情、以情感人,具有丰富的感情。 感谢信由标题、称谓、正文、结语和落款组成。正文要交代清楚人物、事件、时间、地点、原因、结果,重点叙述对方关心、支持、帮助的实施过程以及所产生的效果,赞颂对方的高尚风格、思想境界和可贵精神,并向对方表示感谢之情。,学案一,学案二,5.海报 海报一般由标题、正文和落款组成。 (1)标题。其写法主要有二:一是直接在第一行中间写上“海报”字样;二是直接由活动的内容承担题目,如“舞讯”“球讯”。 (2)正文。它要求写清以下内容:活动的目的、意义;活动的主要项目、时间、地点等;参加的具体办法及必要的注意事项等。文中可以使用带有鼓动性的词语,但不可夸大实事。 (3)落款。要求署上主办单位的名称及海报的发文日期。,学案一,学案二,对应训练 (2015浙江高考样卷)拟一条短信发到你自己丢失的手机上,与有可能捡到的人沟通,以找回手机,要求语言准确、简明、得体。(不超过50字),示例:您好!我不小心遗失了手机,它对我有特殊意义,如您能助它归来,我将非常感激并予以酬谢,敬候回复。,学案一,学案二,(六)逻辑推断 考查学生的逻辑推断能力。 典学例导 (2017全国高考)下面文段有三处推断存在问题,请参照示例提示的方式,说明另外两处问题。 高考之后,我们将面临大学专业的选择问题。如果有机会,我要选择工科方面的专业,因为只有学了工科才能激发强烈的好奇心,培养探索未知事物的兴趣,而有了浓厚的兴趣,必将取得好成绩,毕业后也就一定能很好地适应社会需要。 不是只有学了工科才能激发好奇心。 。 。,学案一,学案二,解析:此题考查语言表述的严谨、准确,符合事理逻辑。所给的句“只有才”关联的推断结果关系不恰当,据此可知,下文也会存在这类问题。梳理所给语句,可知“必将”“就一定”两处也属于表述不严谨,说法绝对,有违事理逻辑的问题,指出即可,不要求改正。 参考答案:不是有兴趣就一定能取得好成绩不是成绩好就一定能很好地适应社会需要,学案一,学案二,解题指津 解答此类题目重点看关联词语(重点关注一些表条件关系和因果关系的词语)和关键副词(表肯定或否定、程度、范围的副词)。找出问题后,根据题目要求,再参照示例提示的方式,指出推理错误即可。,学案一,学案二,对应训练 (2017全国高考)下面文段有三处推断存在问题,请参照的方式,说明另外两处问题。 “爆竹声声除旧岁”,说的是欢度春节时的传统习俗。春节燃放烟花爆竹虽然喜庆,但会带来空气、噪声等环境污染问题,还可能引起火灾,一旦引发火灾,势必造成人身伤亡和财产损失。现在很多城市已经限制燃放,这样就可以避免发生火灾,而且只要限制燃放,就能避免环境污染,让空气新鲜、环境优美。 火灾不一定会造成人身伤亡。 。 。,学案一,学案二,参考答案:限制燃放烟花爆竹并不一定能避免火灾的发生不是限制燃放烟花爆竹就能避免环境污染 解析:此题考查对语言逻辑关系的理解与推断能力。语言表述要准确,合乎逻辑。从语境来看,禁止燃放烟花爆竹可以减少污染、噪声,却不能绝对避免火灾和环境污染。,1.(2015全国高考)填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是() 随着雾霾频发,油品质量对环境的影响引起了人们越来越多的关注。有测试表明,一些城市空气中PM2.5的20%左右来自机动车尾气,而只要使用符合新标准的汽油和柴油,。有鉴于此,我国将加快推进成品油质量升级国家专项行动。 A.即使现有汽车不作任何改造,其尾气中相关污染物的排放也能减少10% B.汽车尾气中相关污染物的排放就可减少10%,现有汽车的改造并不是必需的 C.再加上对现有汽车进行改造,其尾气中相关污染物的排放就将减少10%以上 D.不管是否改造现有汽车,其尾气中的相关污染物排放都将减少10%,答案,解析,2.(2015全国高考)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。 电子商务存在的价值之一,就是通过互联网进行网上购物、网上支付,节省消费者与商家的时间和空间,。对于工作忙碌的上班族而言,还易于达到货比三家、快乐购物的目的。在信息多元化的21世纪,完成购物,已经成为许多消费者的习惯。,答案示例:从而大大提高交易效率除了大量节省宝贵时间上网浏览商品信息 解析:本题考查语言连贯的能力。解题要注意根据上下文的提示。第处,前句已经说“节省消费者与商家的时间和空间”,横线处自然要阐述其意义,从“方便快捷”或“提高效率”等角度填写;第处,前句说“对于工作忙碌的上班族而言”,则可填“节省时间”;第处,前句说“信息多元化”,提供多种选择机会,因此填“上网浏览商品信息”等。,百合说:“我会开花,。”有一天,百合终于开花了,那洁白成为断崖上最美丽的颜色。,(1)请在横线处补写一句话。要求:既能回应野草的嘲讽,又能表现百合坚定的信念;不少于20字,不多于25字。,(2)文中处,有三处多余,这三处是。,参考答案:我要证明自己的存在,还要装扮这山谷的断壁悬崖 解析:作答前,可以作这样的思考:既是句子的衔接,就要关照前后句子的意思。既然前面说无人欣赏,就要从百合实现自我价值的方面去思考,而不是要求得到他人的欣赏。即使是荒郊野外,百合盛开也可以把环境装扮得美丽一些。,答案: 解析:该句承上,可以省略主语“小百合”;“内在”与“心里”重复;“偏僻”与“荒郊野外”重复。,4.(2016天津高考)2016年是莎士比亚逝世400周年,为纪念这位戏剧大师,某剧院策划了系列演出活动。请为该活动拟写一条宣传语。,答案:略 解析:本题考查语言表达准确、鲜明、生动及正确使用修辞方法的能力。拟写宣传语首先要考虑“系列演出活动”,其次考虑到“纪念”莎士比亚的主题,再次要确定宣传语中运用的修辞方法,如比喻、拟人、对偶等,使宣传语具有宣传性和鼓动性。,5.某校拟开展以“自然青春团队”为主题的郊游活动,全校同学将以班级为单位参与。请撰写本班活动标语。要求:紧扣主题,语言鲜明、生动,至少使用一种修辞方法,不超过16字。,参考答案:(1)郊游放飞青春梦,合作凝聚团队魂(2)让我们在自然中放飞青春的梦想 解析:可以采用对联的形式将所有关键的要素都概括在其中,也可以直接用一句话的形式将主题表达出来。,6.在高三年级“成人仪式”上,一位母亲分享了自己的成长经历,并对同学们提出希望,接着由学生代表发表成人感言。如果你是主持人,如何串起两人的发言?请拟写一段120字左右的串词。要求:引用古诗文名句;运用比喻的修辞方法;语言连贯、得体,感情真挚。,答案示例:这位妈妈用亲身经历告诉我们:成长是艰难而又幸福的,其中充满了泪水和欢笑,您对我们的恳切希望就像一盏明灯,指引前进的方向,鼓励我们走好人生每一步。“少年心事当拿云”,在这神圣时刻,我们的同学又有什么想说的呢?让我们一起来听听。 解析:本题主要考查语言表达。一位母亲分享了自己的成长经历,接着由学生代表发表成人感言,将两人的发言围绕一个主题选择编排,这样串词就容易围绕主题进行。串词的抒情重于叙述。串词要求语言优美,追求朗朗上口、铿锵有力,讲究抑扬顿挫。还需要注意题干要求,引用古诗文名句,运用比喻的修辞方法。,7.(2017全国高考)下面文段有三处推断存在问题,请参照的方式,说明另外两处问题。 云南的“思茅市”改成“普洱市”,四川的“南坪县”更名为“九寨沟县”后,城市的知名度都有了很大提高,经济有了较快发展,可见,更名必然带来城市经济的发展。我市的名字不够响亮,这严重影响了我们的经济发展。如果更名,就一定会带来我市的经济腾飞,因此,更名的事要尽快提到日程上来。 更名并不一定能带来城市的发展。 。 。,参考答案:城市名字不够响亮并不一定会严重影响经济发展 更名并不一定会带来经济腾飞,解析:本题考查语言表达准确、鲜明、生动的能力。题干要求选出推断存在问题的地方,参考示例的方式,对照原文,我们不难发现,原文从“可见”处开始,作者有三处推断,第一处“更名必然带来城市经济的发展”,示例表达为“更名并不一定带来城市的发展”;第二处“我市的名字不够响亮,这严重影响了我们的经济发展”;第三处“如果更名,就一定会带来我市的经济腾飞”,这两处推断存在的问题,依据示例,即可分别表述为:城市名字不够响亮并不一定会严重影响经济发展;更名并不一定会带来经济腾飞。,
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