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第二单元 文化传承与创新,第三课 文化的多样性与文化传播,一,第一框世界文化的多样性,二,第二框文化在交流中传播,框题过关检测,Contents,课题综合检测,第一框,世界文化的多样性,NO.1,教,材,内,外,由教材拓展/学宽一点,文化遗产,民族节日,保护民族优秀文化遗产免遭破坏,挖掘民族节日的文化内涵,态度,对于研究人类文明的演进和展现世界文化的多样性具有独特作用,庆祝民族节日，是民族文化的集中展示,意义,一个国家和民族历史文化成就的重要标志,一个民族历史文化的长期积淀,地位,由小题强化/学深一点,NO.2,高,考,纵,横,考点一,文化的多样性,考点二,民族文化与世界文化的关系,民族性,世界性,只看到不同民族文化之间的差异，而看不到共性和普遍规律 只看到各民族文化之间的共性，而看不到存在的差异,错误 倾向,世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的，是世界性与民族性的统一。文化的世界性存在于文化的民族性之中，并通过文化的民族性表现出来,辩证 关系,各民族间存在经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同,世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律,原因,各民族文化之间存在差异，都有自己的文化个性和特征,不同民族文化之间存在共性和普遍规律,表现,NO.3,热,点,表,里,体现了_ ；,文化的多样性,说明_ _；,文化既是民族的又是世界的，不同民族文化,之间交流、借鉴与融合,可看出_ _。,文化交流推动中华文化走向世界，,增强中华文化国际影响力,第二框,文化在交流中传播,NO.1,教,材,内,外,由教材拓展/学宽一点,由小题强化/学深一点,NO.2,高,考,纵,横,考点,文化在交流中传播,手段,途径,文化传播以大众传媒为载体，通过商业贸易、人口迁徙、教育等途径传播，实现文化的交流与发展。如图：,联系,大体出现了口语、文字、印刷、电子和网络等发展形态,商业贸易、人口迁徙、教育，此外还有留学、访问、聚会、旅游等,具体 形式,主要强调的是文化靠什么传播的问题,主要强调的是文化怎样传播的问题,侧重点,指文化传播所借助的物质技术手段,指的是与人们文化传播相关联的社会交往活动,内涵,区 别,对世 界的 意义,对中 国的 意义,一般 意义,前提,中外文化交流，有利于中华文化走向世界，促进世界文化的繁荣与发展。文化与经济、政治相互影响、相互交融。中外文化交流有利于促进国家间实现经济上的互利共赢、政治上相互理解,文化是综合国力竞争的重要因素，加强中外文化交流有利于中华文化走向世界，增强中华文化在国际上的影响力，提高文化竞争力，增强我国的综合国力。有利于中华文化吸收和借鉴其他民族和国家的优秀文化成果，推动我国社会主义文化大发展大繁荣，发展面向现代化、面向世界、面向未来的社会主义文化,不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，既是人类文明发展的重要动力，也是文化创新必然要经历的过程(有利于发展本民族文化，相互借鉴、取长补短，推出融汇多种文化特质的新文化),文化既是民族的，又是世界的。文化多样性是文化交流的前提，开展文化交流有利于维护世界文化的多样性,NO.3,热,点,表,里,有利于_ _；,加强中外文化交流，增进相互了解，推动中华文化,走向世界，增强中华文化在国际上的吸引力和影响力，树立,中国在世界上的良好形象,重要性是_ _；,彰显我国的文化软实力，增强我国的文化竞,争力和综合国力，提高我国的国际地位,意义是_ _。,有利于展示中华文化的独特魅力，增强文化,自觉和文化自信，坚定地走中国特色社会主义道路,意义是_ _；,文化遗产是人类历史文化成就的重要标志，对于研究人类文,明的演进具有重要意义，对于展现世界文化的多样性具有独特作用,体现了_ _；,加强中外文化交流、借鉴与融合，释放蕴藏在文化遗产,中的价值和精神，共同守护文化遗产这份人类的文化财富,说明_ _。,中华文化源远流长、博大精深，中国古,代科学技术具有整体性、实用性的特点,Thank You !,
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