《电工电子技术应用》教学大纲

电工电子技术应用专业教学计划一、指导思想 1.贯彻党和国家的教育方针,注重学生素质的全面提高。 2.以中级技能人才为培养目标,达到国家职业标准的要求。 3.坚持理论与实践相结合,突出职业技能培训,注重学生分析问题、解 决问题能力的培养。 4.体现现代科学技术的发展,与行业、企业生产实际的需求紧密结合, 突出教学的科学性和先进性。二、培养目标与业务规格范围 培养德、智、体全面发展具有现代电工电子技术方面的基础知识，在电工电子及自动控制工程度技术应用方面具有较强业务能力的应用型技术人才。毕业生不仅具有良好的思想政治觉悟和道德品质，而且具有较强的事业心、责任感和开拓创新精神。他们能根据国家的需要安心基层工作，并能在工作中解决一般的技术问题。毕业生适应岗位： 1、从事电工线路的安装与维修。2、从事电子技术应用操作维护工作。3、从事低压电器的检测与维修工作。三、周数分配 本计划适用招收初中毕业生,学制三年。总周数156周，其中理论教学及技能训练119周，入学教育及军训共2周，考试6周，公益劳动及机动2周，假期27周。四、人才培养规格及知识、能力、素质结构 1、人才培养规格本专业培养的电工电子行业中级技术应用型人才，毕业生能从事各类生产机械的交直流电机及电气控制系统和生产、电子线路的操作、编程、维护、修理等工作的中级技术型、应用型人才。 2、知识结构、能力结构、素质结构知识结构 （1）、具有中层次专门人才的文化基础知识； （2）、掌握必须的基本理论； （3）、具有计算机应用、操作的基本知识；具有机械类的基础一般知识；（4）、具有电力拖动控制系统的基本知识； （5）、具有维修电工和安全用电的知识。 （6）、熟练掌握电子技术基础知识； （7）、具有电子方面自动控制系统的基础知识。（8）、具有安全用电常识。能力结构 （1）、具有中级技术工所必需的分析计算和处理数据的能力； （2）、具有利用现代科技产品进行信息收集与处理的能力； （3）、具有正确使用工具和仪表的能力； （4）、具有对电动机、变压器、生产机械及供电设备的电气线路的安装与维护能力； 素质结构 （1）、具有良好的政治素质和思想道德品质、遵纪守法、礼貌待人； （2）、具有对本职工作热爱和尽职尽责的职业道德； （3）、具有良好的职业道德、能吃苦耐劳、爱岗敬业； （4）、具有良好的身体素质和积极向上的健康心态； （5）、具有一定的语言文字表达能力和交际能力； （6）、具有获取新知识和较强的技术创新能力。五、主要课程及主要实践性教学环节（一）主要课程 1、法律常识：坚持以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从学生的思想实际出发，对学生进行公民基本道德、心理品质、法制意识教育，进行社会经济、政治常识教育和职业道德教育，帮助学生初步形成正确观察社会、分析问题、选择人生道路的科学人生观，逐步提高参加革命社会实践的能力，成为具有良好的思想首先素质的公民和爱企业欢迎的从业者。 2、体育：提高学生的体育技能和身体素质，达到相应的国家体育锻炼标准的要求，养成良好的体育锻炼习惯和卫生习惯。 3、语文：在初中语文课的基础上，进一步巩固和扩展学生必需的语文基础知识，进一步提高学生的现代文阅读能力、写作能力和交际能力，进一步培养学生初步的文学欣赏能力、阅读浅易文言文的的能力及研读、探究、实践和创新的语文自学能力。 4数学：注重突出基础知识和基本技能，突出三角函数与几何知识，强调数学科的工具特点，兼顾培养学生基本的数学思维方法，提高其综合素质。 5、英语：掌握语法、词汇的茂盛知识和听、说、读、写的基本技能，突出专业词汇的学习，加强专业阅读训练。 6计算机应用基础：计算机基础知识，计算机杀毒与压缩工具软件的使用与操作，网络的基本知识与上网操作等。7、职业指导：了国家的就业方针和政策、就业环境和就业途径、求职方法和求职技巧；树立正确的就业思想，增强职业意识，提高就业能力。电工基础：掌握直流电路、交流电路、磁与电磁的基本知识，能用基本定理、定律分析交、直流电路并进行计算，具有一定的实验能力。 8、电子技术：了解晶体管及常用集成电路等电子元器件的特性、主要参数、基本检测方法及其应用，熟悉放大各常用电路的工作原理，并掌握其基本知识及应用，熟悉组合逻辑电路的工作原理、分析方法及应用。 9、电机与变压器：熟悉交直流电机、变压器的基本结构，基本工作原理及其主要特性。掌握电机、变压器的运行原理和使用知识，了解同步电机和常用特种电机的结构原理、工作特性及其应用。 10、机械知识：了解极限与配合，常用金属材料知识，掌握机械传动、液压与气动的基础知识及其基本应用。 11、电工仪表与测量：了解常用电工、电子仪器、仪表的结构和工作原理，掌握其正确的使用方法，了解仪器、仪表的维护保养知识。 12、可编程控制器及应用：了解可编程控制器的基本结构和工作原理，熟悉其基本指令以及编程方法，熟悉可编程程序控制器在工业控制中的应用。 13、机械制图与电气制图：本课程注意培养学生的读图和制图的能力。14、电视机：掌握三基色原理和了解电视机传像的基本原理，掌握以单片集成电路为主机芯的电路组成，基本工作原理和电路的分析方法。掌握装配、调试和排除常见故障的技能，了解彩色电视机的新技术。15、电工EDA：认知Protel DXP2004、能进行简单电路原理图的绘制、机床电气线路原理图的绘制、复杂电子线路原理图的绘制、层次原理图的绘制、印制电路板的设计基础、人工布线单面板的制作、人工布线双面板的制作、自动布线制作PCB板、具有自建元件封装的PCB制作。 （二）主要实践性教学1、电子技能训练通过实训使学生掌握常用工具和仪表的基本操作方法和安全技术，能正确使用各种工具，了解设备的构造和使用维护技能，熟练掌握基本工的技能。2、电视机维修训练通过对电视机的结构、实物和故障的设定，训练对种类电视机的维修。3、电器常用设备自动控制训练通过现代智能技术对可控制系统的组成、结构和方法进行技能操作。4、电力拖动控制线路与技能训练：掌握常用低压电器的功能、结构和基本原理，掌握电动机基本电气控制线路的工作原理、分析方法及其安装与调试，掌握常用生产机械电气控制线路的分析方法及安装、调试与维修，熟悉电动机常用自动控制调速系统的工作原理、分析方法及调试与维修。六、实现培养目标的途径说明（文学说明）培养目标分解实现培养目标途径要 求素质教育通过理论教学、管理育人、教书育人形式教育、以培养具有开拓精神和脚踏实地的劳动态度，良好职业道德的合格应用型人才为目标通过教学与体能训练相结合，开展两操一活动和专项性的体育竞赛活动来实现以提高学生身体素质为目标机械工程基本能力通过相关理论教学来实现使学生具有机械识图、绘图的基本能力。电子技能训练通过相关课程的理论教学和实践来实现掌握常用工具和仪表的基本操作方法和安全技术，能正确使用各种工具，了解设备的构造和使用维护技能电视机维修通过理论教学与实践相结合来实现电视机的结构、实物和故障的设定，训练对种类电视机的维修自动控制训练通过理论教学与实践相结合来实现智能技术对可控制系统的组成、结构和方法进行技能操作计算机应用能力通过相关课程的理论教学和上机实践来实现以熟练操作计算机为目标七、教学计划表序号学年一二三合计学期123456周课时理论实训理论实训理论实训理论实训顶岗实习理论实训课程17212610912619181语 文441162数学441163体育22584政治2345礼仪修养读本2246心理健康教育2207英语441168机械制图6729安全用电44010电工基础813611计算机基础46812电工仪表与测量610213电子技术89614无线电44815电机与变压器6410816机械知识67217电力拖动与控制8334633415220418可编程逻辑器件66019音响设备原理与电路分析83348010220电视机原理及技能训练83349610221电子EAD44482422电工电子基本训练2346823电工技能 与训练33410224电子整机装配实习33410225电子技能训练33410226职业常识22427企业管理22428岗位实习34周 课 时 数3434343434每学期总门数97671学期总课时64661264661212583774