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写作热爱生活,热爱写作,生活是一本大书,可以写家庭生活、学校生活、社会生活 细心观察生活,成为生活的有心人,观察的对象可以是生活中的人、事、物、景。可以观察人的外貌、神态、语言、动作,揣测人物心理;可以观察事情的起因、经过、结果;可以观察物体的外形、构造;可以观察景物的特点。将平时观察到的内容分门别类地积累起来,使之成为自己源源不断的写作素材。 用心感受生活,表达自己独特的体验。将观察对象与自己的情感联系起来,才会产生鲜明生动、印象深刻的感受、体验。在写作的同时,进行创意的表达,我们将会受益无穷。 宋朝大诗人陆游说,写诗“功夫在诗外”,生活才是最好的老师。,唠叨里的爱 “刷牙洗脸!喝牛奶!快去吃早餐!”唉,我的妈妈又开始唠叨了,这样的唠叨已经有12年了,听得我都有离家出走的冲动了。 我皱着眉,非常不情愿地穿好衣服,极不耐烦地叠着被子,慢吞吞地坐到餐桌旁。妈妈在厨房又喊道:“刷牙洗脸,准备上学!”“今天星期六,不用上学!”我抗议。妈妈总是把我当成什么都需要提醒的幼儿园小娃娃,这些事情已经重复了那么多年,我知道什么时候做什么事情,何况我戴着手表,完全可以自己管理时间呀!可是妈妈总要一而再、再而三地提醒我。“早餐怎么吃得这么慢?可以边吃饭边听英语,一心二用这个可以有!洗完牛奶杯,赶紧做作业!”不等妈妈唠叨完,我郁闷地抓起书包冲进卧室写作业。,中午吃过午饭,我正津津有味地看着动画片,妈妈又对我嚷起来:“还看?还看?都快成小四眼了!离电视那么近!”我往后挪了挪位置,妈妈又补充念叨:“下次再让我看见你离电视机那么近,下周玩电脑的时间取消!” 到了晚上吃饭,我狼吞虎咽地吃着美味的红烧鱼,妈妈又絮絮叨叨起来:“小心鱼刺卡着,吃饭要细嚼慢咽,有利于消化!”我只好放慢吃饭的速度,细细地剔着鱼刺,不过细嚼的饭菜格外香甜。晚上快睡觉的时候,妈妈的例行功课又开始了:“晚上记得盖好被子,别着凉了,明天要降温了,要把毛衣穿上”妈妈的话我都快背下来了,我赶紧用被子蒙住头。,上了初中,我住校了,终于不用听妈妈每天像唐僧一样唠唠叨叨重复着事无巨细的提醒。可是,如果没有妈妈的唠叨,我可能忘了每天早上和晚上要喝牛奶;如果没有妈妈的唠叨,我可能不会坚持每天刷牙,就会像隔壁的晓东满口蛀牙,疼得龇牙咧嘴;如果没有妈妈的唠叨,我可能又忘了降温后添加衣服,会在教室里冻得瑟瑟发抖如果没有妈妈的唠叨,我就会失去一种平实温暖的幸福! 在妈妈的唠叨中,我才发现:原来,我一直幸福着!,步入初中的第一节语文课 转眼间,六年的小学生活结束了,我们又迎来了一个新的学年七年级。今天是新学期的第一节语文课,它是那么有趣,那么令人难忘。 那节课我们并没有学习课文,而是和老师一起聊起了语文。我们聊的第一个话题是语文的“趣”。,“同学们,我们首先来聊一聊语文的乐趣吧。”老师发话了。“我觉得汉字的字形很有趣。”有同学发言了。“好,那么请同学们写一写急躁的躁和干燥的燥字。”我们一听,兴致盎然地写了起来。过了一会儿,老师又问:“大家看这两个字有什么不同呢?”“部首不一样。”大家异口同声地回答道。“对,这就是古代造字的妙处。不同的部首往往决定了字的不同意思,这是汉字构造的基本特点之一。同学们是不是觉得汉字很有趣呢?”老师一口气讲了这么多,说得我们一个劲地点头。,接着,老师给我们讲了一个白字法官的故事。这个故事特别有趣,讲的是一个白字法官因弄错囚犯名字而闹出笑话的事,把我们逗得哈哈大笑。但笑完之后仔细一想,这不就是因为没有学好语文而闹出的笑话吗? 最后,老师又与我们一起聊起了学好语文的意义。大家七嘴八舌地聊起来。 “我觉得学好语文可以使我们跟外界的交流更通畅、方便。”,“我觉得学好语文可以提高个人修养与综合素质。” “我觉得” 大家聊得热火朝天,精彩至极。 不知不觉,我步入初中的第一节语文课,就在这兴致勃勃的“聊”中结束了。这堂语文课,让我真正领悟到了语文的魅力,体会到了语文的乐趣。,总评:本文选择了“我”步入初中以来的第一堂语文课来写,小作者没有按照通常的写法写老师如何生动地讲课,而是写老师与“我们”“聊”起了语文,构思巧妙,立意新颖。典型的语言描写,刻画出一个幽默风趣却又满怀教育智慧的语文老师形象,读来让人赞叹不已。,最让我难忘的一件事 从小到大,我经历了许多的事,它们就像一朵朵浪花,组成了我的人生长河。每一朵浪花都让我铭记在心,其中,有一件事最让我难忘。 那是在六年级的时候,有一天上语文课,语文老师布置完课堂作业后就出去了。因为我写字比较快,所以不一会儿就写完了。再看看其他的同学,都在埋头写着呢!我有些得意。这时,再看看我那位同桌,天哪!他连一半还没写完。我喃喃自语:“嗨!写得也太快了吧!”但没想到,这被长着一双顺风耳的同桌给听到了。但他也太天真了,还真以为我在夸他呢,便连忙笑着说道:“嗨!这还不算什么,快的还在后头呢!”,呵!他还真敢说!由于我是“正直派”的,我可不想让同桌被蒙在鼓里,于是我就对同桌说:“喂,乌龟先生,我是说你写得太慢了!照你这样写下去,何年何月才能写完呀!”没想到,同桌听后,笑着说:“我写得慢,是因为我每个字都力求完美,而你呢?你什么时候学会练草书了?”我听了后,生气地说:“你比乌龟还慢,还不如乌龟驮着你写呢!”他说:“你只知道写得快,哼,快妖精!”于是我们便这样你一言我一语地吵了起来。,正当我们吵得起劲的时候,老师进来了,老师看见我们俩在吵架,严厉地问道:“是谁先说话的?”同桌说是我先说话的,我硬着头皮说:“老师,是他先说话的。”因为我在班里是个“诚实的好学生”,所以老师相信了我的话,并罚同桌在讲台上站着,看着满肚子委屈的同桌,我的脸上火辣辣的。 下课后,我经过一番激烈的思想斗争,终于把事情的真相告诉了老师,没想到老师非但没有责怪我,还夸我是个诚实的好孩子,我听了后,心里有说不出的滋味。 通过这件事,我明白了一个道理:做人应诚实,否则会受到良心的谴责。,总评:作者将事件的时间、地点、人物、起因、经过、结果都交代得清清楚楚,并从这件事中挖掘出一个道理:做人应诚实,否则会受到良心的谴责。人物的语言描写逼真,符合人物的性格特点,例如“我”和同桌互相嘲讽的语言,符合中学生天真、稚气的特点。堪称佳作。,
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