资源描述
这是一个什么棋盘？,棋史知多少？,活动一：欣赏与探索活动,棋艺知多少？,1、棋盘上的两种棋子叫什么名称？（颜色上区分）,（红子、黑子）,2、棋盘上的红棋子有多少个？分别是？,（十六个，分别是帅1人、车、马、炮、 相、士各2个、兵5个）,4、 “相走日”“马走田”对吗？,（不对，相走田，马走日）,活动一：欣赏与探索活动,比较一下两者的异同？,中国象棋趣味造型,经典作品 欣赏与探索,兵马俑1号坑,活动一：欣赏与探索活动,铜车马（秦）青铜,活动一：欣赏与探索活动,形态各异的兵马俑造型,活动一：欣赏与探索活动,活动一：欣赏与探索活动,兵马俑造型的特点？,兵马俑在艺术史上具有很高的价值。陶俑装束、神态都不一样。光是发式就有许多种，手势也各不相同，脸部的表情更是神态各异。,活动一：欣赏与探索活动,比较以下作品，看一看不同时代审美标准之下的人物造型一样吗？,活动一：欣赏与探索活动,陶侍从俑(北魏),三彩女俑(唐代),晋祠彩塑 宫女（北宋),活动一：欣赏与探索活动,现代作品欣赏,活动一：欣赏与探索活动,将、相造型,活动一：欣赏与探索活动,象 、 士 的 造 型,活动一：欣赏与探索活动,士兵造型,活动一：欣赏与探索活动,活动一：欣赏与探索活动,士 兵 造 型,活动一：欣赏与探索活动,国 际 象 棋,车 （城堡）Rook,马 （骑士） Knight,象 （主教） Bishop,国王（王） King,皇后 （后） Queen,兵（兵卒） Pawn,人物的多角度造型设计图（线描）,表现与创造 图像构思 手绘线条,活动二：表现与创造活动,1、用手捻成可站立的 圆柱体,2、用牙签将其连贯起， 注意比例要适当,3、将衣袖、头发等接上,4、加上五官与其他装饰,表现与创造手工造型步骤,活动二：表现与创造活动,1.分组合作创作你们喜欢的人物造型 （将、相、士、兵），要显示个人特色。 2.或者是创作其它实物（车、马、炮等）造型。 3 .色彩搭配要合理。,作业要求,活动二：表现与创造活动,交流展示作业 同学们互评作业优缺点，总结出 共同存在的问题并提出改进建议 和方法。,作业点评,雷州石狗,雷州石狗,雷州石狗,雷州石狗,1.了解了一些象棋知识 2.欣赏了古代、现代经典雕塑作品 3. 学会了用彩泥动手制作趣味的中国象棋造型,课堂小结,感谢同大家度过的快乐的时光。 在宁静，美丽的画面里我们微笑着道别。,谢谢大家！ 下一节课见。,
展开阅读全文