强者和弱者作文800字

强者和弱者作文800字 篇一：做生活的强者(800字)作文精选作文:做生活的强者(800字)作文暴风雨来袭前的海燕，是生活的强者，因此能不畏雷电的轰鸣；冬日傲然绽放的腊梅，是生活的强者，因此能散发沁人的芳香；戈壁滩上的胡杨，是生活的强者，因此能勃然生长于沙海之中。万物上追求成为生活的强者，况人乎？做生活的强者‘，理想正是那盏指路的明灯，照耀我们前行。她正直不阿，年少有才，全部人全部认为她的未来将一片光明。然而，朝堂之上的一句真话，让她遭受飞来横祸。宫刑，面对这么屈辱，可能通常人宁愿自杀，但她忍受着。只因心中许下过的鸿鹄之志还未实现，那一个个黑暗的夜晚，她的理想是中闪烁着光芒，支撑她艰苦度过。最终，她成功了！司马迁，正是她，谱写了史家之绝唱，无韵之离骚的伟大绝唱史记！命运试图将她打倒，她却在理想的指导下再次崛起，成为了生活的强者。做生活的强者，乐观如同手中的拐杖，让我们在人生之路上更加好前行。一场乌台诗案，她卷入无故的政治漩涡。当遭受到来自四面八方的打击，她也曾经沮丧，并写下寂寞沙洲冷这么的愁苦之句。倘若就此消沉，可能她将最终败在命运手上。可是她没有！因为她是那个把酒问青天的苏东坡，那个本性旷达的苏东坡！纵使身处困境，她依旧是一蓑烟雨任平生。她眼里的江山依旧如画，她微霜的鬓发，无妨她那射天狼的雄心。她乐观，因此成为强者！做生活的强者，永不屈服的信念陪同我们走向成功。她是音乐天才，年纪轻轻便初露锋芒，然而她是不幸的，一点点的，她发觉，自己已然丧失了听力。一个音乐家，怎能是个聋子？面对生活所给的巨大玩笑，她只有一句话我要扼住命运的咽喉！即便双耳失聪，她也毫不气馁。她是贝多芬，永不屈服的贝多芬。正是她决不放弃的意志，成就了人类历史上永远回响的经典旋律，也成就了她，一个生活的强者。假如司马迁没有对理想的不懈追求，怎能有以后的史记？假如苏轼没有对生活的乐观热情，怎能有以后的赤壁赋？假如贝多芬没有对挫折绝不低头的勇气，怎能有以后的命运交响曲？做生活的强者，成功路上往往少不了的，正是信念，热情，追求这三样。高二:范建林篇一：做生活中的强者做生活中的强者-读狼图腾有感黄菁千百年来,占据主导地位的鸿学巨著,畏狼如虎,憎狼如灾,汉文化中存在太多对狼的误解和偏见,更遑论为狼写一部书,和狼为伍探微求真了.即使这么还是问世了.可能是受汉文化教育的影响,自己对狼有种发自心底的恐惧,就以为狼是凶残,邪恶,的.同时也庆幸自己没生活中狼出没的地方.怀着恐惧和好奇的心情翻开.它让我进入到了一个陌生的世界，惊奇，刺激，敬畏、狼图腾中的狼小说，情节担心而又新奇神秘，让我从中得到强烈的阅读快感，欲罢不能。那些如精灵般的蒙古草原狼随时从书中咆哮而出：狼的每次侦察，布阵，伏击，奇袭的高超技术；狼对气象，地形的巧妙利用；狼的视死如归和不屈不挠；狼族中的友爱亲情；狼和草原万物的关系？、它们怎会这么厉害？是什么造就了它们？一小生活大智慧没有猎物我们就去寻求猎物，发觉猎物我们就去追逐猎物。寻求、发觉、追求、取得这就是狼的生活要素。狼的聪慧超出了我们人类的想象。在狼获取猎物的时候，它们的战略目标是“不战而全胜”，它们经常“避实击虚”这么就达成这个目标的关键。经过集中它们的资源来攻击对手的致命弱处，就会取得成功。一只狼能够捕捉一只羊，一百只狼却能够屠杀一万只羊。它们在黄羊吃饱喝足的情况下经行屠杀,为了能够屠杀到成群的黄羊,它们总是要精心的布署,以达成”不战而全胜”的目标.在中国的孙子兵法中也有“不战而全胜”的案例，狼也懂作战策略，还知道侦察，布阵，伏击，奇袭、狼的很多作战方法是兵法中没有的，狼的每次出动全部让大家无法估计，谁也不知道它下一步会做什么。在狼的捕食过程中也包含了人类生存的道理。追逐猎物仅仅靠猛跑是不够的，尤其在对付大群猎物的时候，必须的准备和步骤是取得成功的基础。而筹划是实现这一切的唯一保障。我们在做一件事之前，也要做好筹划，和部分必须的准备和步骤。筹划和事前准备是不轻易的，我们做这些事有时难免会犯错，但狼几乎全部没出过失。狼仿佛比我们更知道计算，它们绝对不会花费任何多出的时间和体力在无意义的事情上，因为它们的眼睛永远只盯着猎物。而我们人类却不是这么，我们经常花很多时间在无意义的事情上。比如：我们做错了事，有大家不是立即的去更正，而是推谢责任或是陷入后悔中无法自拔，无节制的浪费时间和精力。最难以接收的是我们明明知道这么不好，我们还是明知山有虎偏向虎山行。在狼的眼睛里，永远看不到失败的气馁，因为它们知道，不论经历过多少次失败，最终的成功一定是属于它们的。因此狼永远是草原上的王者.而我们人类呢?只有那么极少的人这么,我们往往在成功降临的前一刻就放弃了,我们是高等动物,我们也不得不认可狼身上有很多是值得我们学习的.它们不会整天想着天上掉馅饼这种事情,它们清楚想取得猎物，唯一的方法就是靠自己的努力。二团体精神人狼生存同理狼的团体意识也是令人震惊的.一个狼群就是一支训练有素，纪律严明的部队，统一行动，绝对服从，协同作战，这就是狼的纪律.它们的狼王尊重个体，能保障群体的利益。学会体贴下属，能让下属甘心它,为整个群体效死。所以狼捕猎的效率很高.而蒙古骑兵就借鉴了这些,才能够横扫欧亚大陆吧。我们人类的发展也是如此.我们需要勇气,需要准备,需要团体、我们需要把我们的想法转换成实际行动。少点空想，多点实干。做生活中的强者！三物竟天择适者生存狼和我们人类一样也有感情，它们尽全力保护它们的亲人，当它们的亲人受到伤害时，它们也会凶狠出击，甚至拼死一博。就像大家肆无忌惮的掏小狼崽后，狼就用草原最残忍的方法来报复，令人生畏。在碰到危险时，它们也是很理智的。比如：面对人类的枪口，它们知道合适的转移；当生存受到威胁的时候，它们会选择离开去寻求更美好的明天。它们明白生活在这万能自然之神的呵护下本身就需要很强的能力，假如不能改变自然。就只有适应自然。人类也一样，无法改变社会就要知道怎样适应社会。四草原沙化的心痛狼是会伤害人类，但狼也能给人类带来益处。,“狼来清理多种腐坏的肉甚至是人尸 天葬 ，打扫清理草原，让病菌无以扩散，水源得以保护，更主要的一点是狼不至于让老鼠、黄羊、濑子过分繁殖破坏草原。然而，不懂草原和草原人生存规律的场领导包顺贵却一再坚持，一定要为党和国家把狼根本洁净地消亡光，因为这是政治问题。谈到政治问题，大家就不好说什么了，她们全部忘了毕利格老人的话，“要是把狼打绝了。草原就活不成，草原死了，人畜还能活吗”。没狼了，劳感人民,开垦牧场破坏了她们的畜牧业生产,留下的窄狭牧地,也多为不毛之地,迫使很多牧民逃往沙漠和荒山,生活贫困,人口降低,遭到灾难性打击。草原没有了，怪谁？怪草原狼的消失还是怪草原人口的急剧膨胀，怪当代化进程的加紧还是怪包顺贵不懂草原的发展规律。其实，全部不是，用书中的主人公陈阵的话说:“体制荒沙比草原荒沙更可怕，它才是草原沙尘暴的真正源头之一。”然而近几年的对内蒙古的大量开发矿场资源等等造成了内蒙古的荒漠化！而且国家在草原建立的世界篇二：做生活的强者做生活的强者今天我读了一篇名字叫“做生活的强者”，我尤其佩服这篇里的小女孩。这篇讲了一个名字叫聂晶的小女孩，她原本是个活泼可爱的女孩。不幸，四岁时，一场无情的大火烧坏了她的双手，毁了她的面容。当她懂事时，发觉他人总是有惊异的眼光看着她，议论着，她特别难过感到自己很可怜，很不幸。上学后她的自卑和孤僻引发了老师的注意。于是，老师就常常找她谈心，激励她要正视自己，要有勇气克服生理、心理上的困难，在老师的帮助下她冰凉的心逐步融化了。生理上的残疾给她的学习、生活带来了不少的困难，但她在克服困难中探寻着生活的道路。在她碰到困难的时候父亲母亲给她拿来介绍张海迪事迹的书，她被张海迪大姐姐的小说吸引，她多么了不起啊！她说过：“身残不是最可怕的，心残才是最可怕的”这句格言深深地烙在她心中。她想假如她就这么自暴自弃，那不成了一个心残的人吗？她决心要做生活的强者，做一个身残心不残的人！于是经过她不断地努力和刻苦地训练，在老师的引导下，她对写作产生了浓厚的兴趣。她的努力最终结出了甘甜的果实。她数次代表参与作文竞赛。还取得了不少荣誉呢!读完这篇我很佩服她，也使我知道了一个道理：不论碰到什么困难，只要自己有信心，经过不停地坚持和努力，像海迪姐姐那样在逆境中奋进，就一定能成为生活的强者，一定会取得成功！篇三：做生活的强者做生活的强者“别让自己丢在45岁上”，一首朴实的小诗，表示了一位老老师研修学习的真实感受。她感动了省教授，同时也感动了全部研修学习的老师们。于老师，不顾年纪大，疾病的困扰，毅然决然地参与了研修。白天忙于为学生讲课，晚上回家加班加点。一个手指拙笨的在键盘上点着，点着，那坚毅的表情感动着身边的每位老师。因为连续的熬夜，于老师的眼睛诱发虹膜炎，红肿地睁不开眼睛，可是她仍坚持在研修的篇四：做生活的强者做生活的强者-读了不起的狐狸父亲有感美新校区四年级朱欣雨“母亲,这道题我不会做,教教我”,“母亲,这个字我不会写,你写给我看看”,”“母亲.”,不管在学习上还是生活上,一碰到困难的我,张口就是要母亲帮助;家里一有好吃的东西,我就独占;做事要以我为中心。为此,母亲很担心我,有时还数落我是个自私自利的人。暑假,老师部署我们开展“读好书”活动,母亲去书店给我买了一本了不起的狐狸父亲,我看了一遍又一遍,我被书里生动的小说内容深深吸引了。了不起的狐狸父亲讲的是:狐狸父亲率领家人和博吉斯、邦斯、比恩三个喂养场主之间的斗争经历。狐狸父亲凭着自己的智慧、勇敢、坚韧，最终化险为夷，使狐狸全家和其它动物全部过上了幸福平安的生活。我佩服狐狸父亲的聪慧才智。当敌人拿着枪准备伏击她时，她经过对洞口环境的观察,敏锐地觉察到敌人的阴谋，从而成功逃过一劫。三个喂养场主又使用了多种工具和手段来对狐狸一家进行清剿时，狐狸父亲经过冷静分析，利用正确的战略战术，挖出了直接通向喂养场的隧道，既避开了敌人的锋芒，又取得了丰盛的食物。我很佩服狐狸父亲的家庭责任感。当面临来自敌人的巨大威胁时，她没有被困难吓倒，除了她自己本能的生存欲望外，在她内心深处有一股强烈的力量，那就是作为一家之主的责任感、使命感。狐狸父亲有一个幸福的家庭，有4只活泼可爱的小狐狸，有温柔体贴的狐狸太太，这是她的精神支柱，这是她的力量源泉。当面临危难之际，她必需负起家长的责任，挺身而出来保护全家，去寻求美好的出路。我最佩服她们的团结、友爱精神。她们深知，在大难当头时，一个人的力量是有限的。她的小狐狸们也主动加入战斗，才得以数次摆脱险境。以后碰到獾，狐狸父亲又说服獾加入到挖地道的行列中来。当她们成功后，狐狸父亲不是只管自己的家人，而是请来全部走投无路的动物，共同幸福地生活。想想狐狸父亲,比比我自己,我以为自己真惭愧。每次碰到一点小困难,我从不动脑筋处理,而总是有求于他人,所以,学习上我落后于其余同学;生活上,自理能力尤其弱,成了一个四肢健全的残疾人。老师常常我们,每个人、每个时期全部有不一样的职责。我们是小学生,我们的责任是读好书。可是我的懒惰和任性不但让我忘记了自己的职责,还缺失了和她人团结、合作的精神。狐狸父亲是了不起的。我要以狐狸父亲为楷模,碰到困难要善于动脑,要勇于负担责任,要和她人合作,做一个生活的强者。篇二：作文这就是强者作文这就是强者接收，适应，学会用好的心态去接收，去适应，你就是强者题记忆往昔，初进“南洋中学”，胆大的人挑战班规的权威，无视版规的存在;胆小的人则埋怨班级制度的严格，作文这就是强者。看今朝，不管是胆大的还是胆小的，全部从心里接收、适应了这些班级制度，并逐步喜爱上了这些制度。其实，每个人全部有潜藏的能量，只是很轻易被不良习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。我也是如此，半年来，我变得成熟、稳重了，不再是初进“南洋中学”时，那个和班规格格不入，隔三差五的“体验”班规的“不良少年”了，接收使我从大大咧咧逐步走向理性。学会接收，微笑着去接收，你就会领悟到心灵被陶冶欣慰，高中二年级作文作文这就是强者。分享好文承受是一个真诚，一个专心铸成的领悟;承受是一个涵养，一个处变不惊，出乱不慌的气度和坦荡;承受是一个力量，一个排泄流俗，弘扬正气的凸显和舒展改变能改变的，接收不能改变的，你将提升一个档次。当你面对篮天的时候，你要学会翱翔;当你面对高山的时候，你要学会攀登不息;当你面对世事变迁的时候，你要学会适应改变。适者生存，逆者淘汰，这是事物发展的必定。今朝的我们，真的适应了吗?有些人能够给出肯定的回复，有些人则是否定的，也有些人徘徊于二者之间?是，我所欲也，否，亦我所欲也，舍否而求是者，那又提升了一个档次。“yesterday抓住今天，抓住时间，从现在开始学会适应，你，仍然能够提升你自己。学会用好的心态去接收，去适应，就等于购置了通往强者之路的单程车票。即使不知道强者和弱者间的距离，不过终有一天你会抵达强者的高度，做驾驭命运的骑士。罗素曾说，保持好心态比拥有好的环境等主要，因为心态才是你真正的主人，要么是你去驾驭命运，要么是命运驾驭你，你的心态决定谁是坐骑，谁是骑师。用好的心态去接收，去适应，做驾驭命运的骑师，你就是强者篇三：弱者和强者阅读答案弱者和强者阅读答案师徒二人云游到一个偏僻的小镇，投宿在一户李姓人家，午夜，被一阵骚乱惊醒。师徒俩起身一看，只见当院停着一具水淋淋的女尸，男人正准备棺木，而她的女人正背着一个婴儿，趴在那具女尸上哭得死去活来。师父忙问：“施主，请问是谁过世？”男人回复说：“死的是我妹妹，村里流行一个缩骨病，得病的人全身的骨节全部会缩小成一个球死掉。我妹妹就是得了这种怪病，忍受不了痛苦才投河自杀的。”师父忙双手合十，念了一句阿弥陀佛。男人神情黯淡，低声说：“我女人也得了这种怪病，早晚也是这么。”第二天天一亮，师徒就起身了。路上，徒弟问：“师父，这家两个女人，一个跳河，一个啼哭，为何全部这么脆弱？”师父说：“女人是弱者。”过了三年，师徒二人以又云游到这个小镇，正巧又途经李姓人家这户人家已经盖起了新瓦房，墙上挂着成串的辣椒，家门口还有一个三四岁的小孩在玩耍。徒弟说：“师父，这一定是李家的那个孩子。想必女施主已经不在人世，男施主再娶了。”正在这时，门里走出一个女人。这是一个怎样的女人啊，整个身子弯成了弓形，骨头紧紧地挤在一起，比孩子高不出多少，几乎看不出人形。但她们仍一眼看出，这就是当年那位女施主。女人也认出了她们。师父忙走上前往问道：“施主这几年可好？”女人摇了摇头，说道：“大师走后，我男人就扔下我们娘俩，一去无踪，想来是怕我把缩骨病传染给她。他人全部说我活不了多久，可我在想，假如我死了，我的孩子也必死无疑，因此我不能死，就算痛得满地打滚也要给孩子熬玉米粥。”女人微笑了笑，接着说，“没想到，我就这么挺过来了。可我也成了这副人不人鬼不鬼的模样。”看着收拾得井井有条的院落和女人的笑容，徒弟问师父：“你不是说女人是弱者吗？这”师父点点头，说道：“但母亲是强者。”8.抓住了女人的“哭”和“笑”来刻画该人物形象。依据全文，请你写出“哭”和“笑”分别展现了女人怎样的内心情感。9.画 的在文中有什么作用？结合全文谈谈你的了解。10.对同一个女人，师父前后作出了怎样的评价？11.读了此文，相信你一定正确专题深有感慨。请结合生活实际，写部分你的感受。100字以上。答案1.抓住了女人的“哭”和“笑”来刻画该人物形象。依据全文，请你写出“哭”和“笑”分别展现了女人怎样的内心情感？失去亲人的悲伤痛苦和自己马上面临痛苦的担心和害怕为了孩子战胜困难的乐观态度2. 句在文中有什么作用？结合全文谈谈你的了解这是外貌描写，写出了女人得锁骨病的困难之深和痛苦之大，衬托了女人为了孩子勇敢战胜病魔和伟大母爱和坚强意志3.对同一个女人，师傅前后作出了怎样的评价先做出了女人是弱者的评价，因为女人在失去亲人和知道自己得了缩骨病，只会哭以后做出了母亲是强者的评价，因为女人为了孩子坚强的活了下来，还把院落收拾的井井有条，盖起了新瓦房和女人的笑容4.读了此文，相信你一定正确专题深有感慨。请结合生活实际，写一写你的感受。比如：这篇向我们展示了一个为了孩子而战胜困难的母亲，让我们感受到了伟大的母爱。其实，我天天也感受着伟大的母爱。母亲总是在我疲惫时，递上一杯温热的牛奶。这就是母爱，无微不至，如涓涓细流滋润着我们的心田。