幼师个人实习总结范文

幼师个人实习总结范文2021 （一）短短的三个月顶岗实习期圆满结束了，经过这段时间的实习，我想我们每一个出去顶岗的学生全部有所收获，我们全部得到了一次锻炼，学会了很多我们在学校学不到的知识和技能。不论是教学工作，还是和幼稚园老师的交流沟通，甚至是和孩子们的相处，我全部学到了很多，这也是我这次出去实习的巨大收获，这将成为我以后学习工作的宝贵财富。实习期间，我从班主任xx老师和保育员xx老师那里学到了很多有关班主任管理方面的经验，学会了怎样利用学校所学知识结合带班实际提升幼教工作。在幼稚园里，老师们对我全部很热情，在她们的关心指导下，让我感觉到：能够做一名幼教工作者，是一件多么幸福的事！我很庆幸能够到该幼稚园实习，跟我搭班的老师是一名很优异的老师，在她的虚心指导下，我很快适应了幼稚园的坏境，让我了解了小班幼儿教学的活动。可能对于一个实习生来讲，适应环境、转变角色是极难的。刚去实习感觉什么也不懂，带班生活让我感觉到很陌生，能够说是束手无策，对孩子们不熟悉、对幼稚园的坏境不熟悉、对教育教学工作不熟悉这一切马上让我感到很无助，开始担心自己不能把这个岗位顶替下来！但过了一段时间以后，事情仿佛没有那么糟糕，逐步地我适应了幼稚园坏境，在班主任的指导、率领下，我能够开展部分简单的教学活动，而且能够和班上的孩子相处，和她们交流、沟通，让孩子们接收了我这一名新老师！孩子们全部很可爱、懂事，我很喜爱她们，她们也很喜爱我，跟我一起玩儿、一起上课、一起游戏这次实习让我增加了不少知识，让我受益不少，也学习积累了不少的经验。首先学会了怎样和老师和幼儿沟通、交流，怎样和孩子的家长交流，学会了给孩子们上课和游戏，愈加实际地去了解孩子，去了解孩子的心声，融入孩子们的世界；我也学会了怎样备课写教案，怎样开展活动，和完成幼稚园领导安排的教学任务，并得到老师们的肯定。其次是越来越以为和孩子们在一起上课、吃饭、睡觉、游戏是一件多么快乐的事情，跟她们在一起的时间总是过得很快，也充满了意义，天天看到她们的面孔，你就会以为今天又是愉快的一天！实习期间，也让我发觉了自己身上的不足之处，我所欠缺的还有很多很多，值得学习的地方还有很多很多，给我感受最大的便是：做幼儿老师不能太过温柔！要有严厉的一面，也要有温柔的一面。我算是深有体会了吧，对于孩子来说，活泼好动是她们的天性，调皮捣蛋也是难免的事情，对于幼儿老师来说，你就得了解她们的特征，实施不一样的教育方法，采取合理适当的方法来对幼儿进行教育，这么你才能顺利地开展教育教学活动，才能更加好地跟孩子们相处！那么对于我来说就是太过于温柔，以至于孩子们全部不怕我，这么造成的结果就是，我不能正常地组织教育活动、开展游戏，也很轻易发生安全事故。这一点值得我深思，这方面的经验是我所欠缺的！实习让我发觉了自己的缺点和不足，实习也让我的思想逐步成熟，在回校以后，我将会继续努力学习，不停完善自己的不足，提升自己的专业技能水平，为成为一名合格的幼教工作者而奋斗！实习圆满结束了，在离开幼稚园的那一刻更多的是不舍，但我会珍爱在那里度过的时光，因为在那里，让我愉快地度过了三个月，在那里让我学到了很多宝贵的经验，这将会成为我以后学习、工作的宝贵财富！（二）俗话说：万事开头难。刚进入到幼稚园实习，总以为困难很大，自己工作毫无经验，面对性格各异的孩子，面对新工作，确实工作极难开展。毫无头绪可言，到底该从哪里下手呢，看着师姐们轻轻松松的带着宝宝开展多种活动，做着一个又一个的游戏，看着孩子们一张张兴奋、热情高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次以后，我的担心心理才逐步退去，慢慢的融入这个小集体当中。实习第一天的画面还历历在目，那是多么让人印象深刻。清晨，早早的起床，带着那一点兴奋，那一点担心，那一点好奇准备开始实习的第一天。刚进班级，我要面正确就是怎样让这些可爱的孩子接纳我，而且喜爱我。大班的幼儿在面对陌生人时，全部是那么心怀好奇，她们会主动上来和你打招呼，而且问这问那，很快我就和她们熟悉起来，打成了一片。我的指导老师可是一名经验老道的xx名师，比起“指导老师”这个身份，我以为她更像我的母亲，不只是因为她的年纪和我母亲相仿，更因为她就像是一位慈祥的母亲，用尽心血培育我这个刚“出生”的孩子。我会主动观察x老师怎样引导幼儿自主学习，当我有疑问时，会立即请教老师，并能很快地将老师传授的经验付诸于行动，成为自己的经验。在x老师的指导和帮助下，我很快得就熟悉了工作，而且她全部会和我说说班级里每个幼儿的情况，我知道作为一名合格的幼稚园老师，需要经过接触幼儿、了解幼儿，逐步形成尊重幼儿、热爱幼儿、关心幼儿、了解幼儿的教育观念。在实习整个过程中，我悟出了要因人施教，面对不一样的幼儿要用不一样的方法，每个孩子全部有自己的差异，有自己独立的内心小世界，而作为她们老师，要想真正走进孩子们的内心小世界，不专心去了解去发觉捕捉她们的闪光点是不行的，每个孩子全部有她的可爱之处和不足之处，要想帮助她们更正缺点，不但要关心和照料幼儿，和幼儿家长的沟通也很的主要，在实习期间我试着和家长打交道，和她们交流幼儿在园和在家的多种表现，实习让我取得了很宝贵的东西。六个多月的实习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿老师的工作；更深刻地了解和掌握了大班这一年纪阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面和中班、小班幼儿的区分；同时也认识到了作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的教育工作外，怎样做好和保育员、其它老师及家长的合作、协调工作也含有一样主要的地位。儿童们全部很天真可爱，我很爱她们，很喜爱和她们玩。我试着让自己变成儿童，融入她们的生活，这么我才会取得她们的欢心，才会得到她们的信任和依靠。但这么却并不代表儿童会听我的命令做事。一个原因就是我还没有真正以一个老师的身份和她们说话，命令她们做事。相反地，我把自己看成她们的好友来督促她们做事。甚至有时候我把她们的话当儿戏，哄她们。我很庆幸能够跟大班的儿童及几位优异的老师共同度过了六个多月的时间，儿童们给我带来的是无尽的欢乐，而几位老师的指导和教育则是一笔宝贵的财富。尤其是x老师，她的课让我打开眼界，受益匪浅。在实习期间，她很认真的阅读我们的教案，听取我们的想法，并提出自己的意见。我们上完课后，她会主动地找我们谈话，指出我们的不足，使我们能不停地改善。要成为一名合共的幼儿老师，除了要有良好的教学经验外，最主要的是随机应变幼儿多种怪异的提问，我吸收周围老师的优秀经验，提升自己的水平。不能对此疏忽！知识和经验全部不是天上掉下来的。只有不停的吸收、提升！家长才会放心把孩子完全交给你。完全信赖于你。充足信任你。而且做到不怕苦，不怕脏，像母亲一样关心和爱惜她们，经过这次实习，六个月里：让我真正的了解幼儿老师是那么的不轻易。真是：哎，做什么全部不轻易啊曾经认为带幼儿是什么人全部能上任的。可做起来是如此之难！这几月经历的每一天，全部已在我心中留下了永久的印记，因为这是见证我这么一个全新的成长。使我认识到正确的人生观，价值观。也期望我和x老师的工作能配合的更默契。老师是一个高尚而神圣的职业，但幼教工作是一个繁琐而又辛劳的事情，需要幼教工作者耐心、细心、爱心、责任心并重，缺一不可，总而言之，要当一名好幼教不轻易啊在此次实习中，我也看到了我自己不足之处，社会的不停进步使幼稚园对幼儿老师的要求是越来越高。我愿意用我的全部热情和爱心，换取孩子们的快乐和家长的诚心，实习间：让我增加了见识，做老师难，做个幼儿老师难上加难，我要在以后的工作中，不停的充实自己，全身心投入到未来的幼儿教育事业。（三）转眼一瞬，幼稚园的实习马上结束，回顾这些日子，我学到了很多幼稚园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里，我从带我的主副班老师身上学到了很多教育孩子，指导孩子的很多经验，对我来说受益匪浅。在准备实习的前几周，我的心情很复杂，首先想去实习，想感受一下幼稚园的生活和幼儿老师的生活，但又害怕去实习，因为毕竟自己在这方面的学习极少，接触的话也极少，怀着这么矛盾的心情，我走进了xxx幼稚园xx班！刚进xx班见到两位老师时，我感觉她们并不比我大几岁，但她们处理事情时却比我成熟很多，这全部源于社会磨练，毕竟我是刚出茅芦的学生。刚进入幼稚园，才知道自己之前的担心并不是没有道理的，自己对幼教这方面的了解太少了，很多方面全部需要主副班老师的指点和教导，也因为缺乏实际经验，面对新的环境，新的领域，新的挑战，只能将自己全身心投入到自己的工作当中。天天早上我全部会在7：15左右来到幼稚园，“笨鸟先飞”，我努力学习，努力将自己融入到这个集体中，天天早上和孩子之间的亲切问候成了我和孩子交流的一座桥梁，在x氏工作期间，我会从孩子身上学习自己所缺乏的对x氏工作的了解，也经过主副班老师对我的指导，我慢慢的了解和学习到了部分x氏工作的规程、步骤及部分要求。当玩游戏时，我也会放下自己老师的身份，和孩子们玩成一片，慢慢的让孩子接收我，认可我，我也适时的了解每个孩子的特点、爱好、兴趣，走进她们的童话世界。经过一段时间的接触，有孩子开始对我问东问西，跟前跟后，来园时，会和我轻轻的说声“老师，早上好”，放学回家也会对我说“老师，再见”，听到这一声声亲切的话语，我快乐的笑了，我的努力有了收获。但来园的时候，我们班的班长x老师就跟我说过，不要和孩子玩的太疯，不然，以后上课会没有些人听你讲课的。这也使我以后给孩子上课以后，得到深刻的教训，孩子一旦接收了你，就会想要你，你，和你说她今天的发觉，在家里的小秘密，孩子已经适应了你是她好友的心态，以至于我给她们讲课期间费了相当大的精力树立自己的威信。在实习中，我深刻的了解到了一个幼儿老师的工作，更深刻的了解和掌握了中班这一年纪阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面和大班，小班幼儿的区分，也认识到了作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的教育工作外，怎样做好和保育员，其它老师及家长的合作、协调工作也含有一样主要的地位。这次在幼稚园我完整的观察了幼稚园一日工作常规，发觉训练幼儿的生活常规，培养她们的行为习惯及自理能力也是一项主要的任务。x老师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合，使幼儿在常规中学习，养成良好的常规习惯，在常规培养方面，副班x老师很会让孩子在生活中成长，比如，儿童说“老师，帮我穿下衣服”，我会去帮她穿，但x老师会说让她们自己穿，假如真的不会穿的儿童，x老师会引导她穿，不会直接帮助她，这也使我认识到常规培养有多主要，它从一点一滴让孩子自己学会独立。在这里，我很感谢带班的x，x老师对我的帮助，使我能更加快的适应幼稚园生活，也教会了我很多东西，也很快乐认识这群活泼可爱的孩子，她们的笑脸总是映在我的脑海，和她们在一起，我很快乐，很放松，最终，期望孩子们能在自己的天空中越飞越高，茁壮成长。（四）带着对美好未来的憧憬和期望，我来到了xxxx幼稚园，伴随时间的关系，实习生活的结束，让我真正感受到了作为一名幼师的不易。这次实习也让我受益颇丰。俗话说：万事开头难，刚进园实习早期，我感到了很大困难，毫无工作经验的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，我以为毫无头绪，不知道到底该从哪里下手，看着老老师们轻轻松松的带着宝宝们开展多种活动，做着一个一个游戏，看着孩子们一张张兴奋，热情高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次以后，我的担心心理才逐步退去。在实习过程中，让我知道了，面对不一样的幼儿要用不一样的方法，每个孩子全部有自己的差异，有自己独立的内心世界，而作为她们老师，要想真正走进孩子的内心世界，不专心去发觉蒱她们的闪光点是不行的，每个孩子全部有她的可爱之处及不足之处，要想帮助她们更正缺点，不但要关心和照料幼儿，和幼儿家长的沟通也很主要，在实习期间我试着和家长打交道，和她们交流幼儿在园及在家的表现，在实习让取得了很宝贵的东西。在xx幼稚园的每个教室里全部有幼儿一日生活常规时间表及主班配班老师的工作分工，在实习期间我严格根据时间表，配合所在班老师认真做好一日生活常规工作。首先，保教工作。我虚心请教老老师，主动配合她们工作。户外活动提醒幼儿注意安全，热时，提醒幼儿减衣服喝水时不拥挤，不说话，以免被水呛到。吃饭时小心被烫，平静进餐，不挑食。睡觉时盖好被子，不能说话，尽自己的最大努力照料好每个幼儿的生活，让孩子在幼稚园，喜爱幼稚园充满爱心和童趣的气氛，在玩玩乐乐中不停增加知识。其次：教育工作。面对上课，作为实习老师，面临的最大问题是不熟悉教材，也不知道该怎么对幼儿讲，生怕上不好影响幼儿对知识的掌握及对上课的爱好，尽管我认真备课，写好教案，准备充足。但在第一次面对幼儿上课时，还是那么的手足无措，因为对幼儿的了解太少，对她们提出的问题难以回复，又没有整理好课堂纪律，第一次正式上课没有成功，不过在又一次的讲课中，我总结经验，吸收教训，就比第一次进步很多，经过数次实战后，我已经积累了很多的经验教训。另外，家长工作。在幼儿教育中，家长工作也很地主要，我们要虚心听取家长的合理化提议，同时对于家长的无理要求，要妥善的处理，友善的拒绝，幼儿在园表现要立即通告家长，取得家长的充足信任。要成为一名合格的幼儿老师，除了要有良好的教学经验外，最主要的是具有良好的职业道德，像母亲一样关心和爱惜她们，经过这段时间的学习，让我真正感悟到作为老师我们要吃苦，忍耐，拼搏，合作的精神去照料好每个幼儿，经过这次实习，让我真正了解了幼儿老师是那么的不轻易，半年的实习生活，让我初尝了身为一幼儿老师的酸甜苦辣。幼教工作是一个繁琐而又辛劳的事情，需要幼教工作者耐心，细心，爱心，责任心更重。了解幼儿的生理。心理特点，掌握幼儿的年纪特点，性格差异。总而言之，老师是一个高尚而神圣的职业，要当一名好幼教不轻易，在此次实习中，我也看到自己不足之处，社会的不停进步使幼稚园对幼儿老师的要求越来越高，实习间，让我增加了见识，做老师难，做幼儿老师更难，知道了自己的不足，探索出异段不平常的路，全身心的投入到未来的幼儿教育事业。（五）刚刚进入幼稚园，才知道原来在学校里学到的知识部分理论的东西，缺乏实践经验。来到了幼稚园，面对新的环境，碰到新的挑战，我只能一切从头开始。活泼大方的我一直很喜爱小孩子，是孩子堆的“老大”，十分有孩子缘，可是刚进班的时候小家伙们对我是不理不睬的，简直把我当做了隐形人一样，记得我第一天进班的时候孩子们只是在主班老师x老师的介绍下应付性的跟我打了个招呼后就再也没有些人来理我了，经常面临“无人问津”的窘况。失落感向我不停地涌来，我暗暗下决心：一定要让每个孩子全部喜爱我。天天我全部会早早的来到学校等在教室门口等候孩子们的到来，我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了能够在早上和她们问好。天天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友情的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色和孩子玩耍；玩游戏时还会像孩子一样的耍赖；做错事情了我也会道歉；和孩子们平起平坐，我利用一切时间和孩子相处，聊天，尽可能地走进孩子的心灵，了解她们的内心世界。逐步地孩子们记住了我的名字；跟前跟后地缠着我问东问西；放课时她们记得和我道一声再见。我的努力有了收获，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了。幼儿的心灵是纯洁无暇的，当她们接收了你就会真心的喜爱你、崇敬你、信任你。孩子的爱是最真实、最纯真的。当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充满了幸福，我愿意弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音。了解孩子，关心孩子。在教学工作中，我很努力的去完成我的工作，认真写好教案，教具全部一一准备好；虚心接收x老师给我提出的问题，将好的意见吸收过来，重新修改、制订。教学活动中，抓住幼儿感爱好的事物为出发点，在活动中发扬孩子们的优点，让孩子自由的去说她们想说的，给每一位孩子一个畅所欲言的环境。在保育工作中，我主动和保育员老师搭配。表现了“教中有保，保中有教”。户外活动时，孩子热了，立即给孩子垫毛巾，增减衣物；回到教室里，督促孩子去洗手；喝水的时候，提醒孩子不要说话，并放好听的钢琴曲给孩子听，培养孩子平静喝水的好习惯；吃饭时，观察每一位孩子的进餐情况，提醒幼儿吃饭时平静，不挑食，细嚼慢咽；守午睡时，做好巡视工作，为孩子盖好被子。在日常生活中引导幼儿了解自己和集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参与集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联络，听取家长意见，依据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长在一起纠正幼儿不良的习惯。我以为一名好的老师不但要关心孩子照料孩子还要和孩子的家长保持良好的关系。家长和老师的沟通很主要，“家园共育”的方法能让幼儿得到更全方面更加好的发展。在实习期间我尝试和每个家长打交道，一起分享孩子在园在家的表现。可喜的是孩子一天一天在进步，家长也对我这个实习老师日渐放心。幼儿的天性是好模拟、好奇、好问的，但又因为她们本身的生活经验和知识经验的不足，只有靠老师给，提供和引导。作为一个幼稚园老师，假如自己的学习爱好不广，求知欲不强，不勤于思索，又怎么教出身心全方面发展的幼儿呢？因此作为一名幼稚园老师应该有广泛的爱好兴趣，同时要喜爱思索问题，且要有自己的看法。这次实习对我来说是一次很有益的磨练和尝试。我感谢我的母校xx市职业高级中学和xx市育才幼教中心，给了我这次实习的机会，同时也感谢我的指导老师xx老师、园长及幼稚园全体教职员。她们给了我很多指导和帮助。现在，我的实习生活马上结束，不过这一段时间所带给我的，却能终生受益，我将珍爱剩下的每一天。