学会祝贺 (2)

课 时 教 案第_1_课 课题 学会祝贺 第 1 课时 总第 1 个教案教学目标1. 学会写贺卡、送贺卡。2. 训练口语交际的能力和写句的能力。思考与调整（二次备课）教学重点学会写贺卡、送贺卡。教学难点训练口语交际的能力和写句的能力。教学程序：一、审题。1、揭示口语交际的话题。（一年级时我们已经学会了一些本领，例如：学会借铅笔、学会道歉等，今天我们要学会一个新的本领。）2、板书课题：学会祝贺二、指导。1、指导观察。观察图片，教师节到了，图上的小朋友正在做什么？2、指导说话。（1）看看图，想想教师节时小朋友会在贺卡上写些什么呢？（2）我们每个同学都在李老师的指导下做了一张很漂亮的贺卡，准备教师节送给老师。我们应该在贺卡上写上祝贺的话，这样的贺卡才有意义。你准备把贺卡送给谁呢？在贺卡上写上什么祝贺的话呢？（3）学生自由发言，相机评议。3、句式练习。（1）讲解贺卡的格式。（2）学生在书上填写贺卡。师巡视个别指导。（3）小结：写贺卡时要注意正确的格式，祝贺的话要用感叹号。书写要端正，不能写错别字。（4）反馈。（投影仪展示学生填写的内容进行评议。）（5）按要求填写做好的贺卡。4、练习说话。（1）贺卡写好后我们怎么送给老师呢？（2）送贺卡时我们要注意什么？（讨论。）（3）分角色练习“送贺卡”。评议。（4）小结：送贺卡时要有礼貌，吐词要清楚，态度要大方。5、拓展迁移。（1）除了教师节我们还可以在什么时候送贺卡？（2）给不同的对象写贺卡时应该注意什么？（3）小结：写贺卡时要注意称呼，祝贺的话要恰到好处。三、作业。学习为爸爸妈妈祝贺生日。教后反思（第 篇）