山东省淄博市临淄区初中生物学业水平测试模拟题1

上传人:仙*** 文档编号:140905476 上传时间:2022-08-23 格式:DOC 页数:5 大小:272KB
返回 下载 相关 举报
山东省淄博市临淄区初中生物学业水平测试模拟题1_第1页
第1页 / 共5页
山东省淄博市临淄区初中生物学业水平测试模拟题1_第2页
第2页 / 共5页
山东省淄博市临淄区初中生物学业水平测试模拟题1_第3页
第3页 / 共5页
点击查看更多>>
资源描述
二0一二年初中学业水平考试生物模拟试题第卷(选择题 共20分)一、选择题(本题包括15个小题,1-10小题每小题1分,11-15小题每小题2分,共20分。每小题只有一个选项符合题意。)小麦桃树侧柏银杏1.绿色植物进行光合作用的场所和不可缺少的条件分别是( )A线粒体和光 B叶绿体和光 C线粒体和有机物 D叶绿体和有机物2.观察右侧图形,阴影部分表示四种植物的共同特征,这一特征是( )A有种子 B种子有果皮包被 C种子无果皮包被 D叶形为针形叶3.油条被营养学家称为“使人变笨的食物”,如天天吃油条,会对大脑及神经细胞产生毒害,甚至引起老年性痴呆。炸油条要用到面粉和花生油,它们分别来自种子的:( )A小麦的子叶 花生的子叶 B小麦的胚乳 花生的子叶C小麦的子叶 花生的胚乳 D小麦的胚乳 花生的胚乳4.以下是老王在种植大棚蔬菜时的一些做法,不科学的是( )A移栽幼苗时,去掉了部分枝叶 B生长发育期,白天适量通入二氧化碳 C生长发育期,夜晚提高棚内温度 D开花结果期,取下一些雄花的花蕊触碰雌花的花蕊5.有些药物常被封装在淀粉制成的胶囊中服用,以避免对胃产生刺激。从淀粉在消化道内的消化特点来看,其原因是( ) A.胃能消化淀粉,使药物慢慢渗出 B.胃不能消化淀粉,胶囊可经胃进入小肠C.胆汁不能消化淀粉 D.淀粉在口腔内初步消化,便于吞咽6.在欣赏美丽的图片时,图片信息要经过多个结构才能使人产生视觉。以下排序符合视觉形成过程的是( )角膜 晶状体 视网膜 视觉神经 瞳孔 大脑的一定区域 A B CD7.“超级细菌”是一种对绝大多数抗生素不再敏感的细菌,它的产生与人类滥用抗生素有关。“超级细菌”的结构特点是( )A没有成形的细胞核 B同SARS病毒一样无细胞结构C有同真菌一样的细胞结构 D没有DNA8.小明体检时,发现体内没有乙肝抗体,遵照医嘱及时注射了乙肝疫苗。其注射的乙肝疫苗和产生的免疫分别属于( )A.抗原 非特异性免疫 B.抗原 特异性免疫C.抗体 非特异性免疫 D.抗体 特异性免疫9.下列是汪汪同学对动物生殖和发育的有关叙述,你认为错误的是( )A. 蝗虫的发育包括受精卵、幼虫和成虫三个阶段 B. 果蝇的发育过程属于完全变态发育C. 哺乳动物生殖发育最主要的特点是胎生、哺乳 D. 青蛙和家鸽的生殖和发育都离不开水10.小明用显微镜观察了洋葱表皮细胞和人的口腔上皮细胞作了如下记录,其中正确的是( ) 洋葱表皮细胞中央有较大的液泡 口腔上皮细胞由细胞膜、细胞质、细胞核构成 洋葱表皮细胞中有叶绿体 视野中有气泡,可能是盖盖玻片时操作不当造成的 视野中光线过强时应调节反光镜和光圈 要想看到更多的细胞应换用放大倍数更大的目镜或物镜 A B C D11.根据所学知识,你认为正确的是( )青蛙是生物防治的能手对溺水呼吸暂停者,救助者拨打“120”等待急救车到来后救护蝙蝠的翅膀与薄壳建筑就是仿生台湾塑化剂风波,升级为国际食品安全事件。拒绝“添加泛滥”,我们需要安全的,有营养的优质食品A B C D12.用你所学的生物学知识判断下列各项,其中正确的是( )A. 人体具有保卫自身的三道防线,其中第三道防线是皮肤与黏膜B. 某同学患甲流后,体内的抗体是在甲型H1N1流感病毒的刺激下产生的C. 如果某同学在透明纸上写一个“b”,则在显微镜下的视野看到的应是“p”D. 在生产实践中,香蕉用组织培养繁殖及豌豆用种子繁殖,都属于无性繁殖13.依据右图,下列叙述正确的是( )A图示生物都是由受精卵分裂、分化、发育而来的B图示生物是由上皮组织、分生组织、输导组织和营养组织等组成C图示生物都具有细胞结构和遗传物质DNAD图示生物的结构层次为:细胞组织器官系统生物14.右图是人体血液中某物质含量变化情况,、表示血液流经的器官或结构。下列说法正确的是( )A. 若该物质为氧气,则表示组织细胞 B. 若该物质为二氧化碳,则表示肺 C. 若该物质为尿素,则表示肾单位 D. 若该物质为营养物质,则表示小肠15.右图中圆圈表示生物具有的特征,重合部分表示它们的共同特征,下列观点不正确的是( ) AP可以表示完全变态发育 BQ可以表示生态系统的消费者 CE可以表示体内有脊柱 DF可以表示结构层次具有系统第卷(非选择题 共30分)二、理解与应用(本题包括4个小题,共20分)16.(4分)下图是某生态系统食物网简图,请据图回答:(1)该食物网中数量最多的生物是_;如果该系统中喷洒了含有有机汞的农药,体内残留有机汞最多的生物是_。(2)该生态系统中未体现出非生物成分和_。(3)该生态系统的能量流动是从生产者通过光合作用固定太阳能开始的。图中几条食物链中,含营养级最多的食物链是:_。17.(4分)下列为探究植物生理活动实验装置图。请据图回答。(1)甲装置经过一昼夜的暗处理后,进行23小时光照,观察到烧杯中水的液面下降,同时透明塑料袋内壁出现小水滴,这种现象说明植物进行了_作用。 (2)打开钟罩,取下透明塑料袋对叶片进行处理,滴加碘液观察到叶片不变蓝,能够验证光合作用所需的原料是_。(3)乙装置的广口瓶中是新鲜的金鱼藻,放在光下,当瓶内气体约有2cm高时,打开导气管,迅速将快要熄灭的火柴棍放在管口会复燃,说明光合作用的产物中有_。(4)丙装置广口瓶中放的是新鲜种子,在适宜的条件下过一段时间打开阀门后会发现试管中澄清的石灰水会变浑浊此装置和实验现象验证的是_。18.(6分)下面是人体消化、呼吸、泌尿、循环系统生理活动示意图,请据图回答以下问题:(1)图中a代表物质是_,它通过消化道壁进入循环系统的过程叫做_;该物质随血液循环首先到达心脏的腔室是_。(2)在组织细胞中,物质a被彻底氧化分解的过程主要是在细胞内_中进行的。(3)图中d体表的气体从肺泡排出体外,在此过程中,膈肌所处的状态是_。(选填“收缩”或“舒张”)(4)健康人尿液的形成过程中,下列液体中尿素深度最高的是_。A.血浆 B.原尿 C.尿液19(6分)羊的毛色有白色和黑色之分。观察右图羊的毛色遗传图解。据图回答问题:(1)羊毛色的白色和黑色在遗传学上称为_。根据图中所示遗传结果,可推断出羊毛色的_色是显性性状。通过实验可知,羊的毛色与性别无关,这说明控制该性状的基因在_上。(2)若用B和b分别表示羊毛色的显性基因和隐性基因,其图中后代白羊的基因组成是_。 (3)上述两只亲代白羊交配繁殖生出黑色小羊的可能性是_。(4)克隆羊“多利”是将苏格兰白脸母羊的乳腺细胞核注入苏格兰黑脸母羊的去核卵细胞中,融合成个新的“卵细胞”;然后在实验室里让这个新“卵细胞”发育成胚胎;再植入另一只苏格兰黑脸母羊子宫内发育而成:“多利”的脸色为_。三、实验与探究(本题包括2个小题,共10分)20(5分)科学探究是研究生物学的重要方法,在科学探究的过程中要坚持实事求是的科学态度,探究的结果要经过实验论证才能得出正确的结论。某学校生物兴趣小组野外采集草履虫时,发现水表层的草履虫数量比深层的多。为什么会这样?请帮助他们完成分析与探究过程。(1)分析并作出假设:水体表层氧含量高于深层,草履虫的表膜可以完成_,实现它与水环境的气体交换;结合观察到的现象,可作出假设:_。(2)制定并实施计划: 取甲、乙两只烧杯,加入等量的水。取草履虫放入两只烧杯中,两烧杯中草履虫的大小和数量要_,放置在相同的生活环境中。甲烧杯中放置一个细纱网,使草履虫无法靠近水面,乙烧杯_ 。 (3)分析实验现象,得出结论:一段时间后,在显微镜下观察两烧杯中草履虫的生存情况。结果发现甲烧杯中草履虫生活力降低甚至死亡,而乙烧杯中草履虫正常。据此可得出结论:_。21(5分)某生物兴趣小组的三个同学对植物种子萌发所需的条件都很感兴趣,于是他们三人分工合作,都以大豆为实验材料进行探究。现将他们的实验设计与数据结果整理于下表。请认真分析表格内容,回答问题:(表中未说明部分,均认为条件适宜)学生装置标号温度()湿 度光 照种子数发芽率(%)甲A25潮 湿有 光10096B8潮 湿有 光1000乙C25干 燥无 光1000D25潮 湿无 光10098丙E25潮 湿有 光5100F25潮 湿无 光5100学生装置标号温度()湿 度光 照种子数发芽率(%)甲A25潮 湿有 光10096B8潮 湿有 光1000乙C25干 燥无 光1000D25潮 湿无 光10098丙E25潮 湿有 光5100F25潮 湿无 光5100(1)甲同学设计的实验是为了探究_对种子萌发的影响。(2)乙同学实验设计的对照组是_。(3)丙同学设计的实验与甲乙两同学的相比,不足之处是_。(4)从甲乙丙三位同学的实验结果可以得出的结论是_。(5)在适宜的条件下,A、D二组均有未萌发的种子,可能的原因是_。二0一二年初中学业水平考试生物模拟试题生物学试题参考答案及评分标准说明:1.生物学专用名词、术语出现错别字不得分,其他错别字酌情扣分。2.考生给出的答案,只要合理可参照评分标准酌情给分。一、1. B 2.A 3.B 4.C 5.B 6.C 7.A 8.B 9.D 10. A 11.C 12.B 13.C 14.B 15.A二、理解与应用(本题包括4个小题,共20分)16.(4分)(1)草(或生产者) 蛇 (2)分解者 (3)草食草昆虫蜘蛛青蛙蛇17.(4分)(1)蒸腾 (2)二氧化碳 (3)氧气 (4)呼吸作用释放了二氧化碳18.(6分)(1)葡萄糖 吸收 右心房(2)线粒体 (3)舒张 (4)C19.(6分)(1)相对性状 白 常染色体 (2)BB或Bb (3)25% (4)白色三、实验与探究(本大题包括2个小题,共10分)20.(5分)(1)呼吸 草履虫适于生活在氧含量高的水表层 (2)相同 不放置细纱网 (3)草履虫适于生活在氧含量高的水表层21.(5分)(1)温度 (2)D (3)种子的数量太少,存在偶然性 (4)种子萌发需要适宜的温度(或25)和一定的水分(或潮湿环境) (5)种子没有完整或活的胚(答出一点就给分) 5用心 爱心 专心
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 管理文书 > 施工组织


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!