最新老师节学生演讲稿_1

最新老师节学生演讲稿 老师是园丁，老师是路标，老师是摆渡人，这是对老师传道育人精神的赞美。工人劳动发明出实用的产品，农民劳动发明出丰富的食粮，科技人员的劳动是创造新技术，而惟独老师的劳动是培育出精神高尚的人。老师的职业是影响人一生的职业，老师的教育是照亮人心灵中永远的指路灯！鲁迅先生曾这么回想她的一位老师：我总还时时记起她，在我所认为我师之中，她是最使我感激，给我激励的一个。她的性格，在我的眼里和心里是伟大的，即使她的姓名并不为很多人所知道。她所更正的讲义，我曾订成三厚本，收藏着，将作为永久的纪念。她的照片至今还挂在我北京寓所的东墙上，书桌对面。每当夜间疲惫，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见她黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发觉，而且增加了勇气。老师的教育和人格成了鲁迅为正义、为自由奋笔疾书的不懈动力，也使她含有了不怕邪恶的钢铁般斗志。在处于成长久的学生的心灵里，老师是任何力量全部不能替代的最灿烂的阳光。老师的人格魅力乃至一言一行、一举一动全部会在学生的心灵深处留下难以磨灭的痕迹，时时刻刻起着耳濡目染、潜移默化的作用。“师也者，教之以事而喻诸德也。”著名书法家启功先生在回想北京师范大学老校长陈垣对她的教导时，流泪写下了夫子循循然善诱人一文，统计下陈先生对她的“耳提面命”：一个人站在讲台上要有一个样子，和学生的脸是对立的，但感情不可对立；万不可有偏爱、偏恶，万不可讥诮学生，以激励称赞为主。调皮或成绩不好的，全部要尽力找她们一小点好处，加以称赞。不要发脾气。站在讲台上即是师表，要取得学生的佩服正如教育家加里宁所说，教育者影响受教育者的不但是所教的一些知识，而且还有她的行为、生活方法和对日常生活的态度。老师不但是用自己的学识教人，而且是用自己的品格影响学生；不但用语言去传授知识，而且还用自己的灵魂去感化学生和塑造学生的心灵。父母给了我们身体，是老师给了我们灵魂！师者，表率也。毫无疑问老师是我们做人的楷模，那么老师为何能够成为我们的品行标准呢？老师不但自己有着高尚的品德，而且时刻做到以身作则。老师是我们成长道路上的躬行示范者。老师使我们具有了最基础的做人道德规范。老师是品德示范者为人师表，率先垂范。这是对身为老师的全部教育工作者的基础要求和期待。同时，这也是大家对老师的一个褒奖。教书先育人，老师不但在知识和言行上是学生效仿的对象，而且老师更为学生、为我们大家树立了良好的品德样板。老师的优异品格令每一位学生终生受益，老师的高尚道德让全部人为之感动。1997年12月5日9时45分，陕西省某地发生级地震。西安市在同一瞬间也感到显著的震颤。和此同时，在西安市某大学校园四楼的一所教室里，一位白发苍苍的老教授正在给学生讲课。大楼摇了一下，全部的学生连同教授的身体也摇了一下。教授的心一惊：“可能是地震。”然而，当她开口时却说：“同学们有序离开教室，到教学楼前的空地集合。”学生似乎明白了一点什么，鱼贯而出。在另一所自习教室里，伴随一声大喊：“地震啦！”乱作一团的学生在一股强大的推力下向外奔去当全部的人全部集中到楼前的空地上时，学校领导清点人数发觉：只有老教授未下来。正在这时，老教授出现在楼门口，同学们一齐欢呼冲上去围住了她。细心的人发觉：她手里还提着一双女生跑丢的高跟鞋。地震给学生们上了一课，让她们学到了大学四年乃至一生全部不易学到的东西：危难时刻，彰显人格。在生命最危急关头，老教授为她们树立了“先人后己”的品德典范。在北京师范大学的校园里铭刻着这么的校训“学为人师，行为世范”。这既是对未来的准老师们的教育和要求，也是对老师品德的高度概括。老师的品德不但仅在于自己拥有真才实学和高尚品行，更可贵的是成为人世和社会的标兵：“以令率人，不如身先”，“知行合一，行胜于言”。在一个新学期开始的秋天，北京大学一位外地来的新生背着大包小包走进了校园，实在太累了，她就把大包小包放在路边。这时恰好一位老人迎面走来，这位新生走上去说：“您能不能替我看一下包呢？”老人爽快地答应了。这位年轻的学子轻装地去办理了多种入学手续。一个多小时后回来，发觉老人还在那里尽职尽责地为她看着行李。一声谢过后，两人各自走了。几后来，在开学仪式上，这位新生惊讶地发觉，主席台上就座的北京大学一位副校长正是那天替自己看包的老人。