下学期高一年级工作计划

下学期高一年级工作方案 一、学期工作目的 1、培养学生习惯：高一年级是起始年级，我们要加强对学生进展行为标准教育，引导学生养成良好的卫生、生活、学习习惯，构建良好的和年级气氛。 2、全力推行新课改：完善对老师和学生的有效的评价体系；帮学生建立成长记录档案；组织学生开展社会理论活动。 二、年级根本情况分析 从老师情况看，本年级老师共44人，带单班老师16人。从整个情况来看，老师资源丰富；但是分布极不均匀，小科类老师奇缺，数学和化学又严重过剩。 三、详细教育教学工作 一年级管理工作 1、加强班主任队伍建立：坚持每周五早自习年级班主任会议，交流教育管理信息、推广工作经历、理解并解决学生中存在的问题、研究并布置下一阶段的工作；坚持班主任到位考核制度和值日制度。 2、加强老师队伍的建立：坚持老师坐班签到制度；对老师的评价主要从三方面来看：考试成绩+教学常规检查+坐班。 3、全力推行新课改，为学生提供有效的教育：帮学生建立成长记录档案，和学生一起分享成长；建立每科学习记录卡，老师结合学生的作业次数、上课表现、考试成绩对学生综合评价；织学生开展社会理论活动。 4、做好防辍工作：上学期学生辍学严重，原因较多，大多数学生辍学客观原因是：很多学生本身对上学持观望态度，高中学习压力大，现实和期望值差距较大。主观原因是：局部学风不够浓重，学生对环境较绝望；局部学科刚开学难度提升较大，学生不适应，厌学；局部老师对学生关爱不够，学生在校未融入主流学生群体，无归属感。本学期年级加强班风、学风建立，为学生创造好的环境；通过成长记录袋，让学生增加成就感；多开展活动，让学生增强归属感；在年级提倡欣赏教育；尽量给学生提供有效的教育。 二年级教学工作 1、加强备课组的建立和监视。加大对备课组常规工作的检查力度和过程管理。最大可能的发挥备课组的功能。各备课组认真做好集体说课、备课、听课、评课、作业布置与修改、单元测试等常规工作；要积极探究符合本年级学生实际的教学方案和教学形式；认真做好每位学生的学科评价。 2、标准上课环节，进步课堂效益。落实教学处单周公开课制度；课堂教学立足根底，面向全体学生，注重实效，与此同时，年级组负责人将“推门听课，并与课任老师交流听课心得，促进课堂效益的进步；任课老师每周至少听一节本学科的课。 3、完善重点班的管理方法，加大优生培养力度；平行班注重中等生的提升，防止后进生的辍学，完善分层教学、因材施教的教学策略，为两年半以后的高考打好根底，确保“平安、稳定、质量目的的实现。 高一年级组