甘肃省甘南藏族自治州2021版小升初语文期末试卷（I）卷

甘肃省甘南藏族自治州2021版小升初语文期末试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 知识积累 (共10题；共31分)1. （2分） (2019盐城) 下列词语中，有一项有错别字（ ）。 A . 诸侯B . 帐蓬C . 洗漱D . 战栗2. （5分） 给加下划线的字注音距离_着火_诱惑_3. （2分） 给句子中带横线的字选择恰当的解释。我和小明是好朋友。（ ）A . 完，完成B . 友爱，和睦C . 容易4. （1分） 解释划线的词语。千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。莺啼：_。郭：_。酒旗：_。云淡风轻近午天 ， 傍花随柳过前川。云淡：_。午天：_。傍：_。川：_。5. （2分） 有一次，德国某空军俱乐部举行盛大宴会招待空战英雄，一个年轻的士兵斟酒时，不慎将酒泼到乌戴将军的秃头上。顿时，士兵悚然，会场寂静，人们预感到这里将要发生一场不小的地震。然而，出人意料的是，乌戴将军却悠悠然，他轻抚士兵肩头，说：“老弟，你以为这种治疗能再生头发吗？”会场立时爆发出经久不息的朗朗笑声。问：人们的笑声里包含着哪一项？（ ） A . 嘲笑士兵B . 嘲笑将军C . 赞扬士兵D . 赞扬将军6. （2分） 给加下划线的词语选择合适的一项，只填序号。这花白里透红。（ ）A . 液体、光线等渗透穿透；B . 暗地里告诉；C . 透彻；D . 达到饱满的、充分的程度；E . 显露。7. （5分） 昆明又被人们称为（ ）A . 羊城B . 鸢城C . 春城D . 泉城8. （2分） 有一次，德国大作曲家约翰内斯勃拉姆斯应邀到银行家拉登堡家作客：席间，主人拿出一瓶葡萄酒，说：“尊敬的音乐家，请您品尝！这是最好的酒，是我酒中的勃拉姆斯。”勃拉姆斯尝了一口，觉得并不是最好的酒，就微笑着说：“嗯，不错。不过如果这是您酒中的勃拉姆斯，那么，请您最好还是把贝多芬拿上来！”符合勃拉姆斯答话原意的一项是（ ） A . 讽刺主人吹牛B . 声明自己不如贝多芬C . 向主人提出更高的要求D . 不如演奏贝多芬的曲子9. （5分） 将下列句子改为陈述句海边上不是还泛着白色的浪花吗？我们遇到困难，怎么能退缩呢？说出的话难道可以不算数？10. （5分） 缩句。广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人李大钊。二、 阅读理解 (共3题；共55分)11. （21分） 阅读下面的短文，借助注释，完成练习。狐假虎威荆宣王问群臣曰：“吾闻北方之畏昭奚恤也，果诚何如？”群臣莫对。江一对曰：“虎求百兽而食之，得狐。狐日：子无敢食我也！天地使我长百兽。今子食我，是逆天帝命也。予以我为不信，吾为子先行，子随吾后，观百兽之见我而敢不走乎？虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。今王之地方五千里，带甲百万，而专属之昭奚恤。故北方之畏昭奚恤也，其实畏王之甲兵也”【注释】荆宣王：楚国的国君楚宣王。北方：指我国当时中原一带的各个诸侯小国家。昭奚恤：人名，楚国当时著名的将领。江一：人名，魏国人，很有智谋，当时在楚国做事。长（zhng）：长官，做首领的意思。然：就是这个样子，（回答）“对”的意思。（1） 用自己的话写出下面这段话的意思。“虎求百兽而食之，得狐。狐曰：子无敢食我也！天地使我长百兽。今子食我，是逆天帝命也。”（2） 在“狐假虎威”这个成语中“假”的意思是_。这个成语的本意是_，这个成语常用来比喻_。12. （17分） 阅读下文，回答问题小溪清晨，我漫步在升腾着薄雾的小溪旁。雾气像一缕缕白纱、轻轻地、缓缓地在小溪上空萦绕。溪底，是一幅美丽、神气的画，色彩斑斓（ln）：赤色、橙色、黄色、金色、紫色令人眼花缭乱。画中，那一朵盛开的“鲜花”在微微颤动。是欢迎吗？我兴奋极了，坐在溪边的石头上，用双脚拍打溪水。呀，“鲜花”被我打碎了！我赶紧止住脚。晨风吹来，溪边的野花香气扑鼻。柳枝的软弓拉动了小溪的琴弦，奏出了和谐的乐曲。溪水从我脚上轻轻流过，像母亲温柔的手抚摩着我。黄昏，我又来到溪边。小溪卧在青山的怀抱中。夕阳西下，连绵的山冈、翠绿的竹林、婀娜的柳树、明丽的小溪都笼罩在一层透明的、金灿灿的薄纱里。小溪，真美呀！（1） 短文通过_和_这两幅画面的描写突出了小溪的_。写_景色主要采用_态描写，写_景色主要采用_态描写。（2） 短文中描写了_、_、_、_这些事物的动态。 （3） 写出短文中静态描写的句子。（4） 第1自然段中的“鲜花”指的是_。 （5） “柳枝的软弓拉动了小溪的琴弦，奏出了和谐的乐曲。”这句话中的“软”是指_，“琴弦”是指_，“乐曲”是指_。 （6） 这篇短文表达了作者_的思想感情。 13. （17分） (2017六上安顺期末) 阅读下文，回答问题领养一个失去了双亲的小女孩与奶奶相依为命，住在楼上的一间卧室里。一天夜里，房子突然起火了，奶奶在抢救孙女时不幸被火烧死了。大火迅速蔓延，一楼已是一片火海。火焰已经封住了所有的进出口。小女孩出现在楼上的一扇窗口，哭喊着救命。邻居已呼叫过火警。人群中传播着消息说：消防队员正在扑救另一场火灾，要晚几分钟才能赶来。人们只能无可奈何地站在外面观望、着急。突然，一个男人扛着梯子出现了，梯子架到墙上，人钻进火海之中。他再次出现时，手里抱着小女孩。孩子交给了下面迎接的人群，男人消失在茫茫夜色之中。调查发现，这孩子在世上已经无亲无故了，几周后，镇政府召开群众集会，商议谁来收养这孩子。一位老师愿意收养这孩子，说她能保证孩子受到良好的教育。一个农夫也想收养这孩子，他说孩子在农场会生活得更加健康惬意。其他人也纷纷发言，述说把孩子交给他们抚养的种种好处。最后，本村最富有的居民站起来说话了：“你们提到的所有好处，我都能给她，并且能给她金钱和金钱能够买的一切东西。”自始至终，小女孩一直沉默不语，眼睛望着地板。“还有人要发言吗?”会议主持人问道。这时，一个男人从大厅的后面走上前来，只见他步履缓慢，似乎在忍受着痛苦。他径直来到小女孩的面前，朝她张开了双臂。人群一片哗然。他的手上和胳膊上布满了可怕的伤疤。孩子叫出声来_这就是救我的那个人_她一下子蹦起来_双手紧紧地抱住了男人的脖子_就像她遭难的那天夜里一样_她把脸埋进他的怀里，抽泣了一会儿，然后，她抬起头，朝他笑了。（1） 写出下列词语的反义词或近义词。写反义词：迅速_消失_写近义词：抽泣_惬意_（2） 在文中找出相对应意思的词语填在横线上。互相依靠着度日。_从开始到终了；从开始到最后。_没有办法；无能为力。_形容一言不发。_（3） 给画横线的地方加上标点符号。孩子叫出声来_这就是救我的那个人_她一下子蹦起来_双手紧紧地抱住了男人的脖子_就像她遭难的那天夜里一样_（4） 填空。一位老师想收养这个孩子的理由：_。一个农夫也想收养这个孩子的理由：_。本村最富有的居民想收养这个孩子的理由：_。当那个步履缓慢的男人出现时，小女孩死命抱住男人的脖子是因为：_。三、 写作 (共1题；共1分)14. （1分） 卖火柴的小女孩中的小女孩这一形象之所以这么感人，这么令人同情，是同作者运用了丰富的想象分不开的，请你发挥自己的想象，想象小女孩来到你们中间，你会怎样做，然后写下来。 第 9 页 共 9 页参考答案一、 知识积累 (共10题；共31分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 阅读理解 (共3题；共55分)11-1、11-2、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、12-6、13-1、13-2、13-3、13-4、三、 写作 (共1题；共1分)14-1、