人教版一年级下册语文 8 月亮的心愿 表格式教案

课时计划 课题8、 月亮的心愿课型新授第几课时1教学准备卡片教学目标1认识“帘、女”等14个生字， 2有感情地朗读课文。 3有在父母生病或有困难时体贴、照顾父母的愿望和举动。教学重难 点有在父母生病或有困难时体贴、照顾父母的愿望和举动。实施目标（1） 谈话揭题 板书：心愿。“心愿”是什么意思？ 将课题板书完整：亮的心愿。（生读课题）读了课题，你想知道什么？（二）自读课文，认识生字 （三）朗读感悟 1.教师范读课文，学生听后评价，激起读书兴趣。 2.学生读课文。 （1）个人自由读课文，自己评价。 （2） 同位互相读课文，并互相评价。 （3）指名分段读，其他同学听后评价。 教师总结 （四）细读讨论 1同桌合作读读课文，说说月亮的心愿是什么？2小组合作学习。读读议议：“月亮刚开始说得去跟太阳公公商量商量，让明天有个好天气，可是后来月亮为什么又想让明天下雨？”3读1、2自然段，读后你知道了什么？4（出示图一）从图中能看出这些吗？说一说月亮笑什么呢？ 上课时间 二0 一三 年 月 日实施目标 5（出示图二）看看月亮的表情与第一幅图中有什么不一样呢？月亮愁什么呢？6下位找小伙伴分角色读一读课文的3-7自然段。指名读。读后你知道了什么？讨论：珍珍想不想去郊游？为什么？珍珍的心愿是什么？（五）疑读课文 课结束前，教师布置学生读课文思考：读过课文， 你喜欢课文中的谁？为什么？教学后记板书设计8、月亮的心愿心愿课时计划 课题8 、月亮的心愿课型新授第几课时2教学准备资料教学目标1、认记生字2、理解“月亮的心愿”和小女孩美好的心灵，练习朗读。教学重难 点理解“月亮的心愿”和小女孩美好的心灵，练习朗读。实施目标（1） 讨论上节课布置的问题 （二）学生字 1.学生自学生字 （1）读课文找生字读。 （2） 自读生字表中的生字。 （3）互读，互查。 2.教师检查读生字 （1）按序抽读生字：齐读、分组读、个人开火车读。 （2）按序将生字贴在黑板上，要求自读三遍，一遍比一遍快。读后开展计时读字比赛。 （3）打乱生字后指名读。 3.教师检查记生字 （1）你觉得哪些生字容易记？让学生看黑板上的生字找一找。在学生找出后，让学生说说是怎么记的？还可以回忆一下学过哪些偏旁的字。 （2）其它难记的字，可在教师的帮助、启发下进行识记。 （三）巩固生字 教师课前准备好课件或投影片：将结构相同的字分别放在一起，教学时依 上课时间 二0 一三 年 月 日实施目标 次出示给学生看，学生读后找出其中的秘密。读过生字，同座比赛组词，最后出示全部生字，让学生快速读，拍手读、比赛读。 （四）朗读课文 朗读全文，说说月亮的心愿是什么？小女孩的心愿是什么？全班有感情齐读课文。教学后记板书设计8、月亮的心愿郊游 有个好天气照顾生病的妈妈 下雨一个都不少 愉快旅游