浙江省湖州市六年级下学期语文期中考试试题

浙江省湖州市六年级下学期语文期中考试试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 积累与运用（39分） (共6题；共39分)1. （10分） 看拼音写词语。shu ruzhu wiz wiq zhn tn_2. （4分） 我是拼音小能手潜伏_ 伪装_ 爆炸_3. （7分） 写出反义词。清爽_ 自信_ 开朗_抛下_4. （4分） 根据课文山雀，选词填空。劝告警告它_它的朋友：“你躺在那儿别出声，我在他旁边尖声叫唤，等他来追我，你就赶紧逃！”它在_拘禁中的山雀：“你还是再躺一会儿吧，他站在附近看呢”5. （10分） 照样子把句子写具体。例：威尼斯是城市。威尼斯是世界闻名的水上城市。小艇行驶在河面上。6. （4分） 根据课文的意思判断对错。（1） 伯牙是弹琴的，钟子期是听伯牙弹琴的。（2） 钟子期是弹琴的，伯牙是听钟子期弹琴的。（3） 伯牙的琴坏了，不能再弹了。（4） 钟子期死了，伯牙认为世上再没有知音了，所以不再弹琴。二、 语言实践（4分） (共1题；共4分)7. （4分） 照样子，用划线的词语写句子。气球上画着一张可爱的小脸。科利亚望着窗外高兴地笑了。三、 阅读与感悟（27分） (共2题；共27分)8. （15分） (2018五上涡阳期末) 阅读下文，回答问题所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片断，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历这真像与另一个人同船而行。（1） 给多音字组词。为：wi_wi_行：xng_hn_（2） 从文中选出下面词语的近义词。考虑_赞赏_忽略_（3） 根据选文内容完成下表。读书顺序读书方法首先_然后_最后_（4） 文中省略号的作用是_。 （5） 选文选自于课文_，作者把一本喜欢的书比作朋友、故地、家。你觉得一本你喜爱的书就是_，也是_。9. （12分） 阅读下文，回答问题。 一枚金币一位有钱人出门，从他的衣袋里掉下一枚金币。金币躺在路边的草地上暗自高兴，因为它终于摆脱了暗无天日的钱柜。它决心自己主宰自己的命运，找一个称心的新主人。前方走来一个牧童。金币想，牧童固然天真，但他什么都不知道，要把我当成瓦片随手扔进池塘，那我不就惨了。所以，它赶紧滚进草丛中。迎面又走来一个学者。金币想，如果能和他生活在一起，一定会长很多见识。但这种人自视清高，甚至会傻得“视金钱如粪土”，如果他把我扔了，岂不是自讨苦吃？所以，他第二次躲进了草丛中。这时，富翁匆匆赶回来，好像在寻找着什么。“噢，主人在找我！”于是，金币不假思索地又回到了富翁的衣袋里。富翁把金币带到一个奴隶市场，放在一个孩子手上。金币一看，这孩子不是那个牧童吗？牧童接过金币，递给了学者，然后牵着水牛给了富翁。学者接过金币，走到一个贫苦老婆婆面前，把钱给她了。老婆婆看着金币，泪水流了下来。金币终于明白：富翁把它给别人是为了自己，他买下了牧童的水牛；牧童和学者把它给别人，则是为了救人。（1） 金币从主人的衣袋里掉出来后心情怎样？为什么？请用“_”在短文中画出来。 （2） 根据短文内容填空。 刚掉出来的金币看见了_，但它躲进了草丛里，是因为_。金币又看见_，它又躲进了草丛里，是因为_。金币接着看见了_，这一次它选择_。（3） 短文中的金币最后明白了它的真正价值是什么了吗？请你用金币的口吻来回答。 四、 作文（30分） (共1题；共30分)10. （30分） 题目：学雷锋的日子里 要求：认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。不得少于350字。注意：描写环境，渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确，层次清楚。作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。第 7 页 共 7 页参考答案一、 积累与运用（39分） (共6题；共39分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、二、 语言实践（4分） (共1题；共4分)7-1、三、 阅读与感悟（27分） (共2题；共27分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、9-2、9-3、四、 作文（30分） (共1题；共30分)10-1、