浙江省杭州市三年级上学期语文期中测试试卷

浙江省杭州市三年级上学期语文期中测试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 倾听思考能力考查 (共1题；共5分)1. （5分） (2019三上龙岗期中) 请认真听录音两遍，然后完成下列小题。 （1） “小花鹿”可（ ）了。 A . 讨人喜欢B . 讨人厌C . 讨人嫌（2） 它有一对什么颜色的小耳朵？（ ） A . 粉色B . 粉红色C . 红色（3） 它的身体是什么颜色的？（ ） A . 深黄色B . 浅黄色C . 橘黄色（4） “小花鹿”的尾巴有什么特点？（ ） A . 又长又粗B . 又小又短C . 又粗又短（5） 从这篇短文中，我们知道了什么？（ ） A . “小花鹿”会说话。B . “小花鹿”十分可爱。C . “小花鹿”很能吃。二、 知识积累水平考查 (共11题；共19分)2. （1分） 下面下划线字读音相同的一组是（ ）。 A . 飞奔投奔奔跑B . 柔和和气和诗C . 转移转正转借D . 肖像生肖肖老师3. （1分） 下列说法不正确的是（ ）。A . “屉”的第6笔是横B . “兜”字共有11笔C . “吭”是一个多音字D . “鼎”是后鼻音的字4. （1分） 下列词语中画线字解释有错误的是第（ ）个。A . 一贫如洗：清除。B . 博大：多，广。C . 相依为命：靠，依靠。D . 阻碍：妨害，阻挡。5. （1分） 下列句子中没有语病的一项是（ ） A . 这学期一开始，我就订好了学习计划和决心。B . 五年级的同学基本上都参加了语文竞赛。C . 居里夫人这个名字对我国人民是不陌生的。D . 我一定要发扬优点、改正缺点。6. （1分） 选择下面的关联词语，填在句子中。（ ）明天下雨，我们（ ）要去探望李老师。A . 虽然但是B . 因为所以C . 既又D . 尽管还是7. （1分） 对下列句子使用的修辞方法判断错误的一项是（ ） A . 马上的男女老少穿着各色的衣裳，骏马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。（比喻）B . 人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（反问）C . 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。（对偶）D . 柏油路也软绵绵的，像是高起来。（比喻）8. （1分） 看拼音，写词语qn tnsynto tuzn tin_lulynzuchnshnwnzqinhn_9. （1分） 看拼音，写词语。shu linyn yfi jinmn ji_miuy xi yn mxnsch zh dn tn_10. （1分） “摇”字用音序查字法先查音序_，再查音节_。按部首查字法先查_部，再查_画。意思：_。词语：_、_。 11. （7分） 名言积累，请找出有关勤奋的名言。 _ _ _12. （3分） 将下列陈述句改成反问句雷暴在人们的心目中一直是种可怕的东西。高大的建筑物就安然无恙了。三、 阅读理解能力考查 (共2题；共9分)13. （4分） 阅读短文，完成练习。五月四日是小兔的生日，许多小动物都前来向它祝贺。小山羊送青草，小牛送牛奶，小猴送桃子，母鸡送鸡蛋，小猫送鱼。大家一起唱歌，祝小兔生日快乐。（1） 这篇短文共有_一个自然段。第二自然段有_句话，用“”标出来。 （2） 小兔的生日是_月_日。 （3） 来祝贺小兔生日快乐的有_、_、_、_和_。 （4） 找出大家祝小兔生日快乐的句子。 （5） 请把小动物和它们送的生日礼物用线连起来。小猴_;牛奶小牛_桃子小猫_鸡蛋小山羊_鱼母鸡_青草14. （5分） 阅读短文，回答问题。车把上的纸鹤从学校毕业的那年暑假，我突然萌发单身去江南一座古城旅游的念头。古城很美，景色很多，却都分散在各处。我正为此犯愁，旅店的一位阿姨告诉我；“我们这里的一些修车铺里，可以出借自行车，租费极廉。”太好啦！正合一个穷学生的心意。于是我当即在旅店附近的一个车行里，租借到了一辆七成新的自行车。我兴奋地骑上自行车，在古城宽阔的大道上一溜烟似的疾驰，心里真像插上了翅膀般的自由、欢愉。嗨，只花了一天半时 间，城内的几处景点就留下了我“到此一游”的踪迹。第三天下午，我又兴冲冲地骑车向郊外的一个著名风景区进发，到那里已是三点光景。环顾四周，没有找到寄存自行车的地方，只有在公园对面的那片小树林里，横七竖八地停放着几辆自行车。我图省事，便将自行车也往那里一放，返身买票进了公园。景区的面积很大，一路上走马观花游下来已花去不少时间，然后又坐上了驶往湖心岛的游船。心一静下来，才猛地想起自行车好像忘了上锁，一摸口袋，果然不见有车钥匙。我顿时惊出一身大汗，啊，这下闯大祸了！游兴全消，苦苦哀求船工将我放上岸去。船尚未停稳，我就箭一般地窜上岸，拼命朝公园出口处跑。此时，天色暗淡下来。远远地朝对面那片林子望去，不好，那里只剩下孤零零的一辆自行车了。我按住自己那颗狂跳不已的心，奔跑过去一看一一啊！不禁喜出望外，正是我租来的那辆车呢！可是车却是锁着的。仔细一看，车把的刹车上夹着一只用纸折成的鹤。我涌上一阵莫名的希望：那车钥匙会不会就在纸鹤里呢？取下纸鹤，一摸，硬硬的，在它的肚子里，果然藏着一把钥匙！我端详着这只可爱的纸鹤，竞发现它的尾部还歪歪扭扭地写着几个字：“叔叔，请小心。”激动的暖流顿时传遍全身，这是一位好心的孩子干的，他的巧妙安排，让车主人心领神会，却又不套引起旁人的注意。我多么想当面对他真诚地道一声感谢，然而望着暮色中空寂的周围，从何处觅寻他呢？这纸鹤自然成为我的珍藏，哦，珍藏着这位好心孩子对我的一份关爱，也珍藏着我对他的一份怀念。（1） 联系上下文，解释下列词语。端详：_。心领神会：_。（2） 仔细阅读上文，将下列反映作者心情变化的词语按顺序排好。_喜出望外_大惊失色_温暖如春_兴致勃勃_心急如焚_心存感激（3） 你觉得那个孩子将车钥匙放在千纸鹤里有什么好处？（4） 如果你就是这位到古城游览的学生，当你发现纸鹤里的钥匙，看到孩子写的纸条时，你会在心里默默地对那位好心的孩子说什么呢？请写下来。（5） 你认为“车把上的纸鹤”这个题目取得怎样？为什么？四、 表达创作能力考查 (共1题；共1分)15. （1分） (2017上海模拟) 题目：这边风景独好 第 10 页 共 10 页参考答案一、 倾听思考能力考查 (共1题；共5分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、二、 知识积累水平考查 (共11题；共19分)2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、三、 阅读理解能力考查 (共2题；共9分)13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、14-1、14-2、14-3、14-4、14-5、四、 表达创作能力考查 (共1题；共1分)15-1、