学生管理暨教育工作情况调研会发言稿

网络，实现多方位、立体化的教育功效。当今一一些青少年贪图享受、不思思进取、迷恋于网络之中，一些不懂得礼仪、不懂得得感恩、更不懂得孝敬父母母，一些个性张扬、我行我我素、甚至走上犯罪的道路路。作为一个教育工作者，每听到或看到这些现象，我不由得就会深思，为什什么一个家庭的希望、祖国国的未来从幼儿时的可爱经经过了十几年的成长、学校校的教育却变成了众人恶之之的渣子？我的个人看法有有以下几点。一、信仰的的缺失、社会道德规范的缺缺失信仰是人的精神支支柱，然而现在的孩子你问问“你的信仰是什么？”，大多都会摇摇头，说不出出来。人们都在追求成功，哪何为成功？答案不外乎乎升官发财。一个人当的官官越大，手里的钱越多，大大家就会刮目相看，成功就就这样被数字化。小孩子从从幼儿园起就会被灌输这样样的思想。二、世界观、价值观、人生观的扭曲整个社会的浮燥，网络的的开放，使社会影响远大于于学校教育，正如李书记所所言，周末两天的家庭、社社会影响抵消了学校五天的的正面教育。现在的青少年年不懂得何为潇洒？何为漂漂亮？以丑为美，以臭为香香，头型服饰怪异，自以为为很美。我多次在大会给讲讲，一个人的穿衣打扮必须须合乎自己的年龄和身份。三、应试教育的弊端学生从小到大学习的好好坏，分数是衡量标准。学学校教育的优劣，二本上线线人数是判断依据。高考指指挥棒让人们淡漠了素质教教育，一味地追求文化课成成绩。长此以往，令人担忧忧。针对以上问题，结合合县情，我们可以从下面三三个大的方面着手解决。一、以文化人党的十七七届六中全会，“文化”成成为核心命题，文化是民族族的血脉，是我们的精神家家园，“文化自觉”“文化化自信”成为我们这个民族族的希冀和追求。我们要大大力营造县域、学校文化氛氛围，以文化人。二、活活动引领教育局、文体体局、公安局、法院、关工工委、团委、学校等多个部部门要大力开展各种各样丰丰富多彩的正面引导活动，让学生充分参与其中，评评优树模，把学生的思想和和行为引到正确的道路上来来，让他们知礼懂法，追求求上进。三、教育震慑学生正处在思想形成雏雏形的阶段，可塑性强，容容易受不良习气的影响。对对于青少年中的违法典型除除教育本人外，也应杀鸡骇骇猴，充分发挥法律的震慑慑作用，让学生产生对法律律的敬畏之情，不去触法，学会用法。见解粗劣，斗胆说出，敬请领导批评评指正。2