山西省临汾市2020年（春秋版）六年级上学期语文期末考试试卷D卷

山西省临汾市2020年（春秋版）六年级上学期语文期末考试试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 积累与运用。 (共10题；共45分)1. （13.5分） 填一填。凶狠的_美丽的_的梦_的森林2. （1分） 下列下划线字注音正确的一项是（ ） A . 移舟泊烟渚（ch），日暮客愁新。B . 一水护田将绿绕，两山排闼（d）送青来。C . 南朝（zho）四百八十寺，多少楼台烟雨中。D . 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见（xin）3. （2.5分） 照样子，写词语气喘吁吁_无遮无拦_鱼贯而出_4. （3分） 找出下列句子中的错别字，并圈起来，将正确的字写在题后横线上她的心上，一定划过一条美丽的狐线。_他和妈妈早已决定死后绢赠器官了。_孩子热泪盈框，她跑到外公的身边，紧紧地拥抱他。_那一声声沉稳而有规律的挑动，给我极大的震撼。_5. （14.0分） 根据下面语境，选择恰当的成语填在空格处。她_，孕育了瑰丽的传统文化，广袤的土地上悠远的文明仍然熠熠生辉；她_，浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡，洗刷了百年的潮湿；她_，雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨骤，挺起了不屈的脊梁；她_，灼灼的光华穿透重重阴霾，熔铸了新的辉煌。A巍然屹立B蒸蒸日上C激流勇进D地大物博6. （4分） 照样子写词语。例：技术好技术（精湛）态度好态度_脸色好脸色_盒子好盒子_天气好天气_7. （1分） 选择恰当的词语填空。小明在西湖边静静（ ）夕阳美景。A . 欣赏B . 观赏C . 鉴赏8. （1分） (2018四上福田月考) 关于对联“绿水本无忧，因风皱面；青山原不老，为雪白头”，下列说法错误的一项是（ ）A . 这幅对联把“绿水”“青山”当成人来写，运用了拟人的修辞手法。B . 这幅对联中，“青山原不老，为雪白头”是下联。C . 上下联中词语都是一一相对的，比如“绿水”对“青山”，“皱面”对“白头”。D . 这幅对联运用了比喻的修辞手法，表达了作者对青山绿水的喜爱之情。9. （1分） 读汤姆索亚历险记，根据课文内容选择下列的说法不正确的一项（ ）A . 本课的作者是英国作家马克吐温。B . 本课由汤姆索亚历险记这部名著的梗概和“找到汤姆和贝奇”这个精彩片段组成的。C . 精彩片段讲述的是汤姆和贝奇从迷路的山洞返回家的故事。10. （4分） 用“有的有的有的”的句式写话。 搞卫生二、 阅读。 (共6题；共35分)11. （5分） 填一填，读一读。（1） 少壮不努力，_。（2） 花有重日开，_。（3） 一日之计在于晨，_。（4） 黑发不知勤学早，_。12. （3.5分） 想一想，连一连。凝成_热量治疗_探索吸收_疾病继续_水滴13. （9.0分） 依课文连成完整的意思A 盘古呼出的气息太阳和月亮_B 盘古发出的声音隆隆的雷声_C 盘古的双眼四季的风和飘动的云_D 盘古的四肢变成辽阔的大地_E 盘古的肌肤大地上的东南西北四级_F 盘古的血液滋润万物的雨露_G 盘古的汗毛茂盛的花草树木_H 盘古的汗水奔流不息的江河_14. （3分） 写一写。棉花白，谷子黄，红脸关公是高粱。冬瓜矮，南瓜胖，丝瓜上架细又长。短文一共写了_种植物，这些植物分别是_、_、_、_、_、_。15. （3.5分） 阅读短文，回答问题。囊萤映雪古时候，有两个穷苦人家的孩子_一个叫车胤（yn）_一个叫孙康_他俩都非常好学_白天他们要下地劳动，晚上才有空读书。可是因为他们家里都太穷，常常买不起灯油。夏天，车胤看见萤火虫在空中飞，一亮一亮的，心想，把许多萤火虫放在一起，也许能顶得上一盏灯呢。他就找来一块薄纱，缝了个小口袋，捉了许多萤火虫放在里面。看书的时候，就用这个口袋照着。一个冬天的晚上，刚下过一场大雪。孙康站在门口，觉得雪地里亮堂堂的。他想，雪地这么亮，也许能看清书上的字呢。他拿出 一本书，映着雪一看，果然看得清。于是他顾不得天寒，就蹲在雪地上看起书来。车胤和孙康后来都成了有学问的人。（1） 在横线上填写适当的量词。一_灯一_薄纱一_书 一_雪（2） 在文中第一自然段的空白处填上恰当的标点。古时候，有两个穷苦人家的孩子_一个叫车胤（yn）_一个叫孙康_他俩都非常好学_;（3） 车胤和孙康买不起灯油，分别想出了什么办法读书？ （4） 读了这个故事，我们应该向车胤和孙康学习什么？ 16. （11.0分） 阅读下文，回答问题小溪清晨，我漫步在升腾着薄雾的小溪旁。雾气像一缕缕白纱、轻轻地、缓缓地在小溪上空萦绕。溪底，是一幅美丽、神气的画，色彩斑斓（ln）：赤色、橙色、黄色、金色、紫色令人眼花缭乱。画中，那一朵盛开的“鲜花”在微微颤动。是欢迎吗？我兴奋极了，坐在溪边的石头上，用双脚拍打溪水。呀，“鲜花”被我打碎了！我赶紧止住脚。晨风吹来，溪边的野花香气扑鼻。柳枝的软弓拉动了小溪的琴弦，奏出了和谐的乐曲。溪水从我脚上轻轻流过，像母亲温柔的手抚摩着我。黄昏，我又来到溪边。小溪卧在青山的怀抱中。夕阳西下，连绵的山冈、翠绿的竹林、婀娜的柳树、明丽的小溪都笼罩在一层透明的、金灿灿的薄纱里。小溪，真美呀！（1） 短文通过_和_这两幅画面的描写突出了小溪的_。写_景色主要采用_态描写，写_景色主要采用_态描写。（2） 短文中描写了_、_、_、_这些事物的动态。 （3） 写出短文中静态描写的句子。（4） 第1自然段中的“鲜花”指的是_。 （5） “柳枝的软弓拉动了小溪的琴弦，奏出了和谐的乐曲。”这句话中的“软”是指_，“琴弦”是指_，“乐曲”是指_。 （6） 这篇短文表达了作者_的思想感情。 三、 作文。 (共1题；共20分)17. （20分） (2018梁溪) 巴尔扎克说：“一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。”思考，可以打开探索之门，帮助我们明辨是非，带来无穷的乐趣和力量。请以“思”为话题，选择学习或生活中印象深刻的事例写一篇作文，题目自拟。 第 10 页 共 10 页参考答案一、 积累与运用。 (共10题；共45分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 阅读。 (共6题；共35分)11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、13-1、14-1、15-1、15-2、15-3、15-4、16-1、16-2、16-3、16-4、16-5、16-6、三、 作文。 (共1题；共20分)17-1、